中国摇滚音乐历史

课程大纲及进度表

开课系所法律系开课学年100学年度开课学期第1学期课程名称(中文)智慧财产权法专题研究(二)课程名称(英文)SEMINARONINTELLECTUALPROPERTYLAW(2)课程码U2130分班码先修科目或先备能力学分数2开课教师陈思廷e-mailstingchen@mail.ncku.edu.twExt.56135OfficeHours星期一1:00～1:00,星期四10:00～12:00(请先或电邮预约时间)课程概述(中文,英文)本学期以「文化创意产业与智慧财产权法制」为主题.文化创意产业(CulturalandCreativeIndustry,简称文创产业),意义系指「源自创意或文化积累,透过智慧财产的形成与运用,具有创造财富与就业机会潜力,并促进整体生活环境提升的行业」.(文化创意产业发展法 3,I).产业范畴包括:一,视觉艺术产业,二,音乐及表演艺术产业,三,文化资产应用及展演设施产业,四,工艺产业,五,电影产业,六,广播电视产业,七,出版产业,八,广告产业,九,产品设计产业,十,视觉传达设计产业,十一,设计品牌时尚产业,十二,建筑设计产业,十三,数位内容产业,十四,创意生活产业,十五,流行音乐及文化内容产业,十六,其他经主管机关指定之产业.究竟文创法到底在规范什麽其与IPR究竟有何关系

本课程除研究我国文创法(与IPR相关部分)及IPR法制(主要是着作权法)外,亦将探讨数位典藏国家型计画相关法制,并分析各产业内IPR授权契约.由於本课程主题属整合型研究,以法律为专业的同学应尽力了解文创产业概况与政策,而非刻板地进行法条操作,同学并应认识所选定文化产业(如出版,音乐,电影)之运作实务,并蒐集相关授权契约进行研究讨论,期能成为结合理论与实务的法律人.非法律专业同学则应加强法律知识,学习如何以法律协助文创产业发展.

课程进行方式:首先由教师讲授,再由同学就选定题目进行口头报告.课程内容涵盖智慧财产权法相关学说,判决评释与案例演习.教师课将於堂中与同学共同讨论,以训练学生思辩应答能力.另外,将视情况与进行机构访谈或邀请学者专家演讲.(ps.除本学期设定之授课范围外,同学若欲讨论他着作权法主题或智财领域,亦无不可,惟同学需先充分准备问题意识(背景),拟参考资料,经授课教师同意後进行.)教学目标1.对智慧财产权法重要议题与趋势之掌握,

2.对法规范(法条,学说,判决等)之批判能力,

3.开拓比较法之视野,改进研究方法,并强化研究报告撰写与口头表达能力.授课课程大纲明细研究方法与论文撰写建议

文创产业与文创法

文创法与智慧财产权法

数位典藏国家型计画与相关IPR法制

文创产业与IPR授权契约

其他着作权法重要议题(如IPR权利证券化,着作人格权,孤儿着作法制,权利集管团体法制等等)参考书目谢铭洋,智慧财产权法,元照,2016年10月

P.GOLDSTEIN,P.B.HUGENHOLTZ,InternationalCopyright-Principles,lawandpractivec,2ndEd.,OxfordUniversityPress,2016

SilkevonLewinski,Internationalcopyrightlawandpolicy,OxfordUniversityPress,2016.

LUCAS(André)&,LUCAS(Henri-Jacques),Traitédelapropriétélittéraireetartistique,Paris,Litec,3èmeéd.,2006.

国内外重要期刊与博硕士论文

文建会,文创产业推动怎么写作网,cci.culture.tw/cci/cci/index.php

数位典藏与数位学习国家型科技计画-分项子计画:「授权平台规范机制推动计画」网站课程要求1.选修同学宜对智慧财产权法(至少对着作权法)有基础认识,若无,请先自修,以免跟不上进度.

2.上课不得录音,录影.同学规律出席,课前预习(事先阅读授课教师所指定之法院判决,案例或问题),并於课堂上积极参与课程讨论.教学活动亦将利用本校「数位学习平台」(Moodle)进行,同学必须经常浏览:moodle.ncku.edu.tw/,并确保EMAIL联络管道畅通

3.课业上如有任何疑惑,请主动向教学助理或授课老师提出(请於指定面谈或约定时间内至教师研究室讨论).评量方式1.以「平时课程参与」(40%),「期中报告」(45%)与「期末报告」(15%)之成绩综合计算.

2.「平时课程参与」占40%,包括:出席率18%(本学期共18次上课,每次出席给1%),以及课程表现22%(除指定作业之报告讨论外,依每次课堂上参与讨论,提问,回答等表现给分,请同学积极把握).

3.期中报告占45%(口头报告30%,评论15%):

(1)报告人应以20～30分钟进行简报(请利用PowerPoint投影辅助说明),并可提出问题提供参与者讨论.

(2)报告人应选定评论人,并提供充分时间阅读报告.每位同学均须担任评论员(以一次为限),以获得评论分数,评论时间请限制於10分钟内.

(3)报告人应於口头报告前一周缴交书面报告,应有一定完成度(不得仅以简报代替),字数限10000字以内(不含书目,参考资料),除应预先以电子档提供同学外(请上传至教学平台讨论区),并备妥足够纸本份数,於报告前提供课堂参与者(给老师的纸本报告请预先投至老师信箱).

(4)非当周报告之参与者,请预先自行至网站上下载当次的报告(或取得纸本),以便讨论.

(5)期中报告系以於报告时间内对主题掌握与讨论问题能力为评分标准,并依期中书面报告完成度加减分数.

4.期末应缴交经修正之书面报告,占15%,报告内容应注明改正之处,以便授课教师衡量作者追求卓越之努力.课程助教资讯备注