在日本和全世界有这么多人学习英语,这是因为他们想用英语进行日常对话.但是,带有讽刺意味的是,日本人面临着一个深刻的问题――自己最基础的英语能力正在日益衰退.
例如,中学教科书的课文更多地采用了对话形式,但出现的单词数量变少了,令人回味的文章也不多了.即使是大学生,在阅读英语时,也分不清主谓宾这种最基本的结构.原因就在于,他们根本不理解主语、动词、人称、单复数等学习外语必不可少的基本概念.在小学学习母语――日语时,人们就该就掌握这些知识.
政治领导人和官员们使用英语时,需要掌握比语言本身更多的能力,例如,如何组织并展开讨论等等.这些都考验着他们的能力.在我们熟练掌握母语的运用能力之后,是完全有时间把外语水平提高到这种程度的.
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虽然无法否认英语的影响力,但我认为学一门其他的外语也是很有意义的.当今世界注重的是多元文化的价值,只学习英语是不够的.由于学习了与日语、英语不属于同一语系的德语,我真实地感觉到自己的世界更加开阔了.
英语说“read a book”,而日语说“本をむ(相当于书读)”,两者语序不同.但是,日语也有“读书”(する)这种说法,与英语语序相同.这是受了汉语的影响.如果能让孩子们注意到这些细节,那么他们就会产生兴趣.与多门语言的接触能够刺激人们的好奇心.
大津由纪雄:1948年生于.庆应义塾大学语言文化研究所教授.于美国麻省理工大学取得博士学位,师从该大学语言学家诺姆乔姆斯基.专业为与语言相关的认知科学、语言教学.