既学英语又学新闻

高考结束后,我对未来产生了深深的迷茫感甚至是恐惧感.翻着厚厚的招生手册,想着自己高不成低不就的省排名――河南省574名,我第一次感到自己面临着一场严肃而神圣的抉择.人生可以有很多选项,每一次选择都可能决定你一段时间甚至是一生的道路.作为高考大省的文科生,我们可以选择的学校和专业却少之又少.意外的一瞥,一行让我心动的小字闯进了我的视线――中国传媒大学,英语（国际新闻方向）.

作为传媒界的龙头,中国传媒大学培养出了罗京、白岩松等诸多知名的媒体人,拥有专业的播音与主持艺术、新闻学、广告学等媒体类学科的人才培养经验.而中传最大的特点,就在于她致力于“复合型”人才的培养,英语（国际新闻方向）作为一个外语与新闻综合的学科,是复合培养的集中体现.而我,正是被这种“四年之内可以既学英语又学新闻”的想法打动,因而将这个专业作为了我的最终选择.

录取结果出来,我如愿被英语“国新”录取,成为了一个“准新闻人”.整整一个暑检测的时间,我都在查找有关这个专业的各项资料及就业前景.“国新”作为中传的王牌专业之一,发展历史非常悠久,很大部分比例的师哥师姐们走上了传媒的道路.他们或者是记者,或者是主持人,或者是新闻主编,又或者跨行业从事了其他方面的工作.“鲁豫有约”的主持人陈鲁豫便是我们的直系师姐之一,“天下足球”的主持人段暄也出自我们专业.尽管他们最终没有从事国际新闻相关的工作,却也在大学四年中受到了传媒的熏陶和影响,从而走上了职业媒体人的道路.

带着憧憬和期待,我带着大大小小的行李奔赴北京,奔赴孕育着“年轻的白杨”的中传校园.中传最大的特色是师哥师姐会时刻陪伴着我们成长,因而对于我们所急于了解的一切,他们都耐心地为我们指点迷津.当我得知前两年并不涉及新闻类知识的学习时着实吃了一惊――用两年的时间学纯英语是不是太单调了?后来我才明白,学校要求我们在大一大二掌握扎实的英语知识,提高灵活使用英语的能力.只有这样,我们才能在以后的新闻工作中具备良好的中、英文语言表达及写作技能,从而成为一名能够胜任双语工作、国际新闻采编的媒体工作者.

刚拿到课表时,着实觉得有些脑袋发胀.英语精读、基础听力、英语语音、基础口语等所有和英语挂边的专业课永远地挤掉了以前那些熟悉的政史地理化生.老师们个个师出名门,有的甚至已经从教30多年,经验非常丰富.其中语音课非常有意思,我们需要到学校的录音棚,像播报英语新闻一样把自己的声音录下来,然后用U盘拷下来反复听,寻找发音中的问题,结合老师的指导进行正音,从而每一次进棚都是一次勇敢的尝试,也是一次突破式的进步.口语课由外教担任,每一课都会给我们一个Topic（主题）,让我们分组进行讨论.值得一提的是由于中传推行的精英化教育,所以我们一个专业一共也只有20多人,每个人都有充分表达自己、锻炼自我的机会,也更能得到老师针对性很强的关注和指导.

上课一段时间之后,我开始明显感到自己的进步,高中时代的英语更偏向于试题与考试,而现在我却已经勇于在别人面前用英语展示自我.有一次我去北大看一位朋友,一个韩国人过来问我未名湖的一些情况,我流畅的口语和自信的表达让身边的朋友刮目相看.这是我第一次真心感谢这个专业带给我的进步.虽然最开始的时候,我对每天循环播放似的英语课程有些抵触,但是现在看来,收获却是实实在在的,成长也是扎扎实实的.

当然,迄今为止我们尚未接触过新闻,只是在中传这样一个大环境下（英语电视节目都能做到专业电视台的水平）,我对媒体和媒介传播有了更多的想法和更深的理解.很多时候,会在校园的各个角落里看到那些举着摄像机拿着话筒的师哥师姐,他们让我对以后更深层次的学习充满了期待和向往.

“国新”是中传的老专业之一,已经有30年的历史.关于以后的发展,我们也有很多选择.作为学校致力于培养的“具有宽厚的人文底蕴和扎实的专业知识与技能的高素质、复合型国际新闻传播高级专门人才”,我们的前辈们大多已经在新闻传播道路上有所建树.有很多人在广播电视系统、对外传播机构、外事部门等单位,从事记者、编辑、翻译等涉外工作,就业前景非常可观.就我而言,出于对广播电视新闻的热爱,当然希望自己毕业后能够从事与国际新闻相关的工作,希望能够把英语扎扎实实地应用于工作之中,成为一名学有所专的媒体工作者.

总而言之,“国新”带给我的成长和蜕变远远超过这个专业在中传校园甚至在媒体圈的本身的地位和价值,我发自内心地热爱甚至景仰她.尽管以后还有很长的路要走,未来的生活也充满了无限的可能,但是面对中传,面对我挚爱的英语国新,我想说,这或许是我迄今为止做出的最正确的选择.

因为她让我收获的不仅是对一种职业的崇敬,更是对自己内心的尊崇和认可.

编辑/梁宇清