再教师职业道德

眼下,受市场经济影响,利益观念充斥人们头脑,经济大潮也无情地冲击着校园,金钱至上的魔流也悄然流入部分教师的心田,致使一少部分“开明”的教师在校园内搞起了“市场经济”.寒暑检测,动员学生到家补课,借机敛财；教室里的座位实行“优座优价”的原则,家长想让自己的孩子坐个有利位置,得向老师“明白明白”；利用教师的影响力,向学生推销复习资料,挣取高额回扣；盯住有特殊背景的学生,进行特殊照顾,上课多提问几次,见到家长倾诉自己的“辛苦”,谁能是铁石心肠,无动于衷呢?

以上几招,不用多举,就其以“钱”为教学的出发点而言,小而言之,伤及一颗颗追求美好的心灵,大而言之,抹杀中国教师的传统美德,伤害民族奋发精神.

我国居民收入还不高,贫困人口众多.如果一个不富裕的家长不施教师以“礼”,老师就把学生搁置旮旯,置之不理,品行低下者,用语言、行动歧视或打骂孩子,即使不产生什么法律后果,即使该学生不辍学,那么该学生心理健康状况也令人担忧,心里很可能流动着“含恨”的血液.教师是学生心中的榜样,其一言一行会在学生的一生中产生重要影响.若这种“含恨”的榜样深刻在学生心中,成就的不良之才不利于中华民族的伟大复兴,教师势倾有特殊背景的孩子,会使某些孩子产生不健康心理.

不仅如此,有的教师“收获”多,有的教师“收获”少,还有的教师一点“收获”也没有,造成教师之间心理不平衡,致使有的教师想方设法,一心盯住孩子的“腰包”,大搞一场“金钱争夺战”,造成校园“商战”味十足,使校园失去了文化氛围.

总之,校园内的“市场经济”要不得,它只能滋生畸形心理,培养出的人才缺少民族精神.

因而,针对实际情况,不少有识之士提出教师职业道德建设刻不容缓,各地也纷纷出台了教师职业道德建设规范,只是成效不明显,一些地方的教师仍旧在大搞“校园经济”、“学生经济”.

要想从源头上治理这股浊流,首先要制定措施,制定条例规范是前提,执行监督是关键.条例规范制定不少,口号喊得很响,执行监督力度不够,就成了一口空话.

其次,要从教师队伍中培养真正的师德典型,用他们的典型事迹教育身边人,影响身边人,带动身边人,这是抵制这股浊流的基础.

再次,要切实提高教师的工资福利待遇,工资待遇搞上去了,教师不再寻求“财路”,一心扑在教育教学上,这是扼制这股浊流的保证.

教师职业道德事关千家万户,也关系到国家的前途.因此说,这是一项永不竣工的工程.呼吁全社会都来关心教师,关注教师职业道德建设,让烛光精神永远照彻东方的天际.

（作者单位：吉林省德惠市米沙子镇希望小学）

责编/张晓东