对汽车维修专业人才的培养

摘 要：本文论述了汽车维修市场的状态及未来方向,存在于汽车维修人才培养中的问题,说到了汽车维修人才培养的变更手段.

关 键 词：汽车市场；汽车维修；人才培养

一、汽车维修市场的状态及未来方向

现如今汽车技术更新的非常快,有很大一部分的高新技术已经被运用到汽车方面,而且汽车技术的变化非常大,如今的汽车已经可以把光电传输技术、计算机技术,新材料等集于一身,就其力度、实惠性、净化尾气性、控制性等方面来说,正在逐渐踏上智能化的道路.世界上大部分制造汽车的工厂,依靠高新的计算机设计、制造技术,已经可以大大减少制造汽车的时间,当代高新的电子及控制技术都可以在现今的各部汽车中体现出来.跟着汽车技术发展的步伐,汽车维修技术也有了很大的提高,逐渐向着高科技、网络化而去,具体的维修方法已经由以往的拆卸修理模式逐渐变化为诊断修理模式.技术的综合性和知识的紧合性现在都已经是当代汽车维修技术的重要属性,汽车修理这一行业正慢慢地变化成了一个独立的、有着很大提升空间和前途,并且这一行业对技术的要求也日愈提高.现如今,跟着国内汽车现有数量的不断上升,尤其是轿车现有数量的不断上升,以及其高端配置的增加,汽车维修的宽广度、汽车种类等一些需求也持续加大.以往的手钳、大锤、螺丝刀的方便的维修工具现已被淘汰.当代,各种各样的高新汽车检测配置和仪器纷纷出炉,这些在以往看来异常陌生的高技术的、集机电一体化的维修、检测和保养配置,当今已经变成维修行业的不可或缺的工具,是汽车维修市场新的生力军.

汽车维修领域科技的快速发展,使以往的汽车维修企业呈现出逐渐被淘汰的趋势.高科技水平、设备以及先进的管理制度等等正逐渐替代了传统低效率、低水准的企业,并给汽车维修企业注入了新鲜血液,为其与时俱进提供了可能.由此可知,未来的汽车维修企业的发展也将随汽车工业的发展趋势而迈向新高度,继而走向科学化、现代化.

二、汽车维修人才的培养现状及其存在的问题

汽车维修领域的快速发展,使得社会扩大了对汽修人员的需求,并且对汽车维修人员的要求也越来越高.其必须理论夯实、经验丰富、技术优良、能熟练掌握并应用机电一体化的相关技术,既要详知汽车架构、发动原理以及手动维修技术,又要熟练掌握现代电子设备、自动控制系统以及计算机应用等相关方面的技术,熟知现代化电子维修设备和检修设备,且具有丰富的经验,能及时、无误地判断并处理当前汽车所有可能发生的问题.为适应现代化汽车维修市场的发展,汽车维修业以往的手把手教学培养模式将逐渐被汽车维修技术人才培养所取代,因此,当前汽车维修企业需要大量引进精通机电一体化技术的人才.现今,为适应市场发展和满足专业人才需求,各大高校特开设汽车维修专业用以培养大批“汽车维修技术人员”,由于汽修行业的高速发展,以往的培养目标和课程安排很难满足于当前的市场需求.当前的汽车的配置,一般具有数据处理技术和信息传感技术.因此,这要求了维修人员必须熟知与之相关的检测技术、维修经验以及机电一体化技术.综上所述,以往所培养的汽车维修人员难以适应现代化汽车维修的发展,全面性人才的培养对于迅速发展的汽修行业而言很有必要.

三、汽车维修人才培养的改革措施

1.以市场需求为指南,改进培养计划和方向,培养多方面综合性人才

当前高校汽车维修专业应更多地培养机电一体化全面性人才.所以,要以时怎么发表展、市场需求为指南,落实人才培养方向.以实践能力为主,制订有效、适时的教学培养计划和目标,促使汽车维修专业人才培养课程体系的建立.对于课程体系的分类而言,可按能力提升、理论教育、技能实践三大类对其课程进行相应的划分,理论学习和实践操作的时间分配应做到合理适当.在课程安排上,应紧跟时代步伐,结合汽车维修领域的最新技术,对其教学内容进行及时的调整,尽可能地将专业领域的新成果、新技能和新理念列为教学范围.在课程的设置上充分考虑学生在工作中的实际需求,比如适当增加汽车专业英语的课时,加强学生阅读英文维修资料的能力.同时要注重学生学习方法和解决实际问题的思路的培养,使学生具备较强的自学能力和创新意识,以适应汽车技术不断发展的需要.

2.加强对专职教师的专业素养的提升,加强全能型教师队伍的建设

专业型的人才要靠专业型的教师来培养.汽车维修专业是实践型的专业,对其教学活动也要注重实践操作,这就要求老师不但要具备完善的理论体系,还要具有熟练的实践操作能力,对学校来说建立起一支结构合理、业务技能精湛、拥有较高的实践操作能力的教师队伍就很重要.可以通过以下途径进行：教学和科研相结合、对外提供相应的技术怎么写作与咨询、参加相应的技术培训等途径增加教师自身的理论知识；老师还要进入企业参加锻炼学习以增强自身的实践操作能力,更可以获得最新的技术信息以及先进的观念.另外,学校还要聘请一些具备完善的系统理论知识和高超技术能力的教师,并听取他们对其专业的发展所提出的建议和意见,使学校能及时的获得最新的技术和专业信息,以建立起专兼结合的师资队伍,从而改变学校单一的师资结构.

3.更新教学手段,加强实习和实验设施的建设

实习、实训和教学设备的建设是培养汽车维修人才的重要保证.为培养学生的实践技能和实际工作能力,在专业课程的学习阶段应尽可能将课堂搬到实验、实训现场,使能力训练贯穿于教学过程的始终.为此,有必要建成一批多媒体教室与实验实训室结合而成的专业教室,并配以汽车及汽车各组成部分的实物和一些较为先进的检测仪器和设备.同时应充分发挥校企合作优势,建立一批校外实习、实训基地,发挥社会教育资源的效益.还应创造条件与先进的维修企业挂钩实习,缩短与生产实习的距离,促使学生能够很快的掌握汽车维修业技能.