挖掘利用中专学校思想政治教育的社会资源

基于人同社会相互依存的关系,所以社会中各方面的资源均是对中职学校进行思想政治教育的有效载体.挖掘利用社会中同中职学校思想政治教育具有密切关系的资源,这是有效的实现中职学校思想政治教育步入社会化的关键途径.

基于充分挖掘利用社会资源是中职学校进行思想政治教育步入社会化的重要途径,所以,中职学校中的思想政治教师在进行思想政治教学的过程中,应该充分的利用社会中的人际交往关系、互联网的发展应用、城镇化发展及新农村建设、还有企业文化建设等各方面社会大系统中的有效资源,从而更好的实现中职学校中的思想政治教育逐渐步入社会化.

一、挖掘利用社会中人际交往资源

一般情况下,人际交往是指社会上的人在一定的社会环境中,通过一定的手段或者是方式,同他人进行相互的接触、交流及沟通,从而在人们行为上及心理上发生互相作用及互相影响的过程.在社会中,人们通过人际交往这种媒介,把人类的思想、行为规范、知识、情感及经验等,转变成个体的、独特的思想意识.目前,世界处于一个信息化的过程中,人际交往包含着信息额交流、接收以及对于信息的选择,这较大程度上影响着中职学生的思维方式、思想意识及行为选择等.所以,正确的、科学的选择信息,不但可以成功的推动思想政治教育的进行,还可以让中职学生具有良好的、符合社会发展的思想道德品质.

促进中职学生进行人际交往,这样有机的将互教同自教结合在一起.在中职学校中进行的思想政治教育,主体为教育者,客体为受教育者.教育者对受教育者实施教育的过程也就是主体客体化的教学过程；在社会上的人际交往之中,每个个体都是一个受教育者,同时他们也都是一个教育者,将自教与互教很好的溶于人际交往之中,互相推进.

二、挖掘利用社会中互联网发展的资源

伴随着信息化时代的到来,信息资源较为广泛地分布在社会中的各个领域,从而在一定程度上影响了中职学校学生的价值观念及相应的思维方式.在这个信息化时代,互联网是一种新颖的信息传播工具,中职学校的学生获取的各种信息及知识,在一定程度上都是通过互联网得到的.基于互联网的发展,各方面的信息均可以通过互联网进行自由地输入及读取,从而为中职学校的思想政治教育步入互联网及信息化时代提供了很大的便利,同时,这一信息工具的发展,也为中职学生读取思想政治教育相关内容提供了较为便利的条件,可以让学生自主的学习相应的思想政治教育知识.伴随着网络的发展及不断普及,它已经将思想政治教育的渠道及空间进行了相应的拓展.所以,充分地利用现代信息化的相关手段,挖掘互联网中关于中职学校实施思想政治教育的社会资源,进而促进中职学校思想政治教育逐渐步入社会化.

三、挖掘利用社会中城镇化发展及新农村建设的资源

随着我国国民经济的快速发展,在全国各地逐渐掀起文明新村建设及文明城镇创建等活动,这一活动中包含丰富的社会资源,有利于对中职学生进行相应的思想政治教育.在城市中,城市精神是一个城市的灵魂,它将城市中现代化经济社会发展的需求同城市辉煌的历史文化积淀进行有机的结合,从而真正地反映了市民的普遍意愿、追求及相应的观念.那些在创建或是维修中的生态环境、公共设施、艺术建筑、文化遗产及历史古迹等,都可正确地指引人们的思想观念、道德、生活方式及行为习惯等；在农村中,依据国情提出的新农村建设理念,它是系统的、完整的建设内容,包括管理、村容整洁、乡风文明、生活宽裕、生产发展这五方面.文明生态村创建活动是以培育生态文化、发展生态经济及优化生态环境为主要内容,这项活动有利于贯彻落实科学发展观,符合“三个代表”的重要思想,以及满足构建和谐社会的需求等.基于这种现象的出现,充分地开发并利用城镇化发展及新农村建设中的相关资源,可以从根本上建造一个健康向上的良好社会环境,还可以全面地提高中职学校学生的科学文化素质及思想道德素质,有利于更好的实现精神、生态及经济进行“三维”发展.

四、挖掘利用社会中企业文化建设的资源

社会中的企业文化是把思想政治教育及经济工作进行较好的结合体.所谓的企业文化是指附有人彩、先进的新型管理理念,它直接贯穿在企业经济活动的整个过程之中.思想政治教育始终贯彻尊重人、关心人及理解人的教学的理念,这同企业中调动工作人员的积极原则基本上是一致的,二者互补兼容,从而一起为企业的生产发展提供良好的怎么写作,与此同时,企业文化是实施思想政治教育的有效媒介.对于企业文化的有效建设,可以将思想政治教育中关于培养主人翁精神、树立正确价值观等方面的内容很好的同企业生产管理的相关要求进行有机的机结,通过企业与思想政治教育的良好结合可以让中职学校的学生确立正确的价值观、有效的培养他们主人翁的精神以及在社会工作中的爱岗敬业精神等.

（作者单位：商丘经济贸易学校）