小学美术教育与素质教育的必然联系

点赞:9047 浏览:34828 近期更新时间:2024-01-21 作者:网友分享原创网站原创

摘 要:美术教育是小学素质教育的核心要素之一,小学素质教育追求德、智、体、美、劳全面发展,与美术教育有着紧密的联系.本文中,笔者主要分析小学美术教育在学生素质教育中的重要地位和联系点,通过美术教学与素质教育的结合,共同推动小学生综合素质全面提升.

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前言:美术教育对小学素质教育具有重要影响,美术教育与素质教育有着千丝万缕的必然联系.美育教育是素质教育的重要要求,它能够有效陶冶学生思想情操,开发学生智力,培养和健全学生人格,通过美术教育能够培养和提升学生审美欣赏水平,实施美术教育无疑是开展美育教育的重要手段.在小学教育中,将美术教育纳入素质教育的系统工程是十分必要的,必将对小学素质教育产生重要而深远的影响.

一、小学美术教育在学生素质教育中的重要作用

1.美术教育是素质教育的重要组成部分,对素质教育目标的实现具有促进作用.

首先,美术教育归根结底是一种充满趣味、人格的感性教育,通过兴趣的激发,使人的感性思维得到培养,从而促进人不断完善.在小学美术教育中,美术教育能够使学生从中接触到、感受到美的存在,逐步培养学生的审美情趣和意识,不断陶冶情操,净化心灵.正因为美术教育其独特的特点,使其成为素质教育的重要组成部分.

其次,素质教育的重要目标在于促进人全方位的发展和素质能力的提升,美术教育能够较好地满足素质教育目标要求,促进人全面发展.一方面,人的思想道德素养并不是依靠简单的说教便能取得预期成效的,通过美术教育能够从思想上培养人的道德观念,从美中孕育德行,提升学生道德素质;另一方面,通过美术教育能够使学生知善恶、识美丑,提升思想境界.

2.美术教育能够使学生在教育中身心获得健康成长.美术教育实践性强,对学生自身动手能力要求较高,在美术教育中,通常会让学生积极参与到美术创作中去,体验美术作品的创作过程和创作乐趣.与传统应试教育体制相比,这种实践性的美术教育打破了传统理论型教学魔咒,使学生从枯燥乏味的教学环境中解脱出来,使学生学习兴趣得到不断提升,保持愉悦的学习心情,使学生身心保持健康发展,这与素质教育的目标是一致的,体现着美术教育与素质教育内在的必然联系.

二、小学美术教育与素质教育紧密联系的具体表现

德、智、体、美的全面提升是小学素质教育的重要目标,美术教育在实施中与素质教育的目标有着共性和紧密联系.

1.小学美术教育与德育的紧密联系.在小学素质教育中,美术教育与德育教学都属于素质教学范畴,二者之间存在着必然的联系.首先,道育在美术教育与素质教育中都属于重要内容,美术创作和作品表现通常蕴含情感,是对时代背景和意义的真实写照,在美术作品中彰显社会正面题材和价值理念,与社会主流价值理念和道德理念契合;另一方面,德育观念的培养和宣传需要借助美术教育载体加以宣传和弘扬,不仅使素质教育中德育教育的方式更加多样,拓展道德素质培养的深度和广度.

2.美术教育与素质教育又一联系点在于学生智力的开发.智力的开发是小学素质教育的重要内容,同时也是小学美术教育的重要功能.据科学研究表明,美术教育对人体右脑的开发作用明显,有利于提升学生的智力,实现小学素质教育目标.

三、美术教育在小学素质教育中发挥更大作用的可行性建议

1.强化小学美术老师教学能力,使美术教育在素质教育中发挥更大作用.考评美术老师是否称职,主要是看其是否具有美术老师所具备的基本素质,不能仅以美术职称和头衔作为教师水平高低的唯一标准,毕竟在小学基础教育阶段,美术教育中学生接触的是最基本的美术知识点,其处于自身审美理念萌发的关键时期,老师基础教学能力和教学理念的培养至关重要;同时,要实现素质教育目标,在小学美术教育中,应该使美术教学生活化,而不是专业化,让美术教育与学生生活紧密相连,注重美术教学的综合性和多样性,制定科学教育方法,给学生提供发挥个性的理想空间,满足小学全面素质教育的需要.

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2.小学美术教育应该紧跟时代的节奏,充分利用现代化美术教学设备,实现美术教育素质化教育目标.在当今社会信息化程度不断加深的背景下,美术老师应该积极接受现代化教学方式,创新教学手段,鼓励学生利用信息资源了解、学习美术知识.在素质教育思想指导下,美术老师要树立全新的素质教育理念,认真设计美术教学课件,准备教学素材,勇于尝试并创新教学方法,将素质教育理念和方针贯彻到美术教学过程中,探寻出二者间紧密结合点,共同推进小学美术教育和素质教育目标的实现.

总而言之,小学美术教育在素质教育中发挥着至关重要的作用,在当前小学素质教育理念的背景下,注重美术教育,探寻其与素质教育的紧密结合点,利用美术教育推动素质教育目标的实现是尤为必要的.因此,在小学美术教育中,找准与素质教育目标的契合点,以现代教育理念和手段开展美术教学活动,实现小学美术教育激发学生思维、兴趣,培养学生个性特点,促进学生发展的目标.

参考资料:

[1]蒋洲鸥.基于小学素质教育背景下的小学美术教育[J],时代教育(教育教学),2010(03).

[2]费倩.少儿美术教育在素质教育中的位置[J],中国科教创新导刊,2011(18).