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摘 要：初中英语教学是整个英语教学过程的初级阶段,初中生英语学习主要是为将来的深入学习打基础 初中阶段的英语。
摘 要：单词记忆是初中生英语学习的基础,词汇是语法和英文阅读以及写作的基石,如何快速长久地增加词汇量是英语教学 。
摘 要：我们不应单纯从中考应试角度,而应基于语言是交际工具这一特点来学习单词；不仅强调学生学英语õ。
【摘 要】本文利用文献资料法、观察法对当前初中英语单词教学中存在的问题进行总结,并在此基。
中图分类号：G623 31教师讲授好每课的单词,除了便于学生记忆及正确运用外,更重要的是有利课文教学 因而教师要把呆板 。
如何教好英语一直是每位英语教师为之烦恼的问题,本人在十余载的教学实践中,亦不曾停止思考这个问题,。
对于把英语作为外语来学的中国人来说,英语单词的记忆无疑是第一道难关 也就是说,英语词汇量。
记好单词是学好英语的基础 “万丈高楼平地起”,要想建好“学好英语”这座大厦,英语单词就尤如那大厦中的。
摘 要：随着经济的发展,国际交流日益频繁,掌握国际语言——英语显得十分重要 因此学好英语,掌握英语是学生和家长的共同。
【摘 要】在外语学习中,学生要掌握的一个最重要、最基本的方面就是词汇,词汇量的大小直接影响一个学生各项。
词汇是英语学习的基础,单词的学习是英语其他知识学习的前提,所以教师要对初中英语单词教学做一点研究,做好学生英语词汇&。
摘 要：在英语教学中,单词的教学是一个非常重要的环节,也是学习英语的基础环节 正如俗话说"万丈高楼平地起&。
【摘 要】在当前的初中英语教学中,我们可以发现很多教师在教学过程中对于英语单词的教学颇为为难,很多学生对于记。
初中正是学习英语的基础阶段,同时也是重要阶段,在这一学习阶段中,学生更需要好好学习英语单词 但是,很多时候学生在记忆。
摘 要：成功的英语教学,必须始于激发学生学习兴趣 英语单词的学习又是英语教学中的重点 运用激趣教。
初中英语“新课程标准”中对词汇有明确的要求：“了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式；理。
摘 要：初中英语教学讲究循序渐进,而如今有很多英语教师在英语教学中忽视了单词教学这一基本环节,本文按照初中英语单词。
摘 要本论文针对初中学生在英语学习过程中,记忆英语单词无方法这一问题进行尝试性分析,引导学生学会使用发音记忆法、联想记忆法、构词法记。
摘 要：英语教学一直是学校教学中的一个难点,但也是教学中的重点,英语学习对大部分学生来说都是比较困难&。
摘 要：英语是世界上使用最广泛的语言之一 随着我国经济的快速发展,学习英语越来越重要 因此,抓好初中英语教学是现代英。
初中英语“新课程标准”中对词汇有明确的要求：“了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式；。
摘 要：单词记忆是个难题,但也并不是想象的那么难于掌握,记忆单词还是有一定的规律可循的 关 键 词：英。
【摘 要】英语单词教学是初中英语教学中的重要组成部分,它贯穿于英语教学中的全过程 而民族地区初中。
【中图分类号】G623 31【文献标识码】B【文章编号】1009-5071(2012)02-0194-01对于每一个学习英语的人来说,最基础也是最。