小学体育业余训练现状

摘 要：众所周知,小学体育业余训练是学校体育教育的重要一环,是很多运动员体育生涯的开始,学校业余训练为我国的教育事业输送了大批优秀人才.但是,近年来,小学体育业余训练的基础作用在逐步减弱,其发展前景不容乐观.本文对小学体育业余训练现状进行深入分析,并提出改革的策略.

关 键 词：小学体育；业余训练；现状

素质教育要求学生德、智、体、美全面发展.作为学校教育的重要组成部分,体育对学生发展的作用不言而喻.本文以明德小学运动队为调查对象,进行深入的研究分析,目的是提高小学体育业余训练的水平,促进我国体育事业的发展.

一、小学体育业余训练现状

1.过分重视比赛成绩.小学体育业余训练是打好体育训练基础的关键时期,该时期最重要的是为学生以后的体育生涯奠定坚实的基础.但是,由于某些教师只考虑眼前利益,在体育生的选拔上过分注重成绩,忽视了基础训练的作用.更有某些学校为了取得优秀的运动成绩,训练科目超出小学生的正常训练水平,致使训练效果不明显,训练的效益低下等,这些因素的存在都可能影响一些优秀体育“苗子”的发展.

2.对课余训练重视程度不够.目前,我国很多小学在中考的指挥棒下过分强调文化知识的学习,形成了典型的应试教育.相应地,就必然对学校的体育业余训练重视程度不够,这就造成了学生的训练积极性不高,同时体育训练与学习文化知识不能兼顾,其结果只能是学生的学习成绩下降,课余体育训练得不到保证.这无疑影响了小学体育业余训练的进一步发展.

3.传统观念的束缚,造成生源不足.长久以来,很多家长希望自己的孩子在学习和艺术方面有所建树,为此,不惜花费重金让孩子上各种辅导班,聘请各种教师专门辅导孩子的学习.但是,很少有家长送子女去体育学校,因为在他们眼里,体育学校都是调皮捣蛋的孩子,他们是因为学习成绩不好才去体育学校的.特别是在农村,许多家长宁可让孩子去打工也不让其上体育学校.因此,传统观念的束缚是造成体育学校生源不足的一个重要因素.

4.学校体育设施不完善.学校要进行体育训练,体育设施是必备的.目前,明德小学的体育设施还不完善,距离上级的要求还有一定的差距.因此,一些训练方案无法落实,影响了某些体育项目的开展,对小学体育业余训练造成了不利的影响.

5.教师对体育的态度.体育训练的开展与教师的态度息息相关.如果教师支持体育教育的发展,学生训练的热情必然高涨；相反,如果教师消极地对待体育训练,就会对学生的训练结果产生消极的影响.我们不可否认,由于某些教师自己不愿意参加体育活动,因此就不支持体育训练,渐渐地这种思想影响到学生,学生对体育的热情下降,影响了体育训练的正常开展.

二、小学体育业余训练的改革对策

1.循序渐进,分阶段培养.任何事物的发展都有一个过程,体育业余训练也不例外.在进行小学体育业余训练时,必须制订近期目标和长期目标.在各个阶段,重点培养学生的哪一方面素质必须要有明确的要求.除此之外,要特别重视学生基础的培养,使小学生养成正确的运动姿势,注重培养其基本的运动技能.

2.注重个性,因材施教.每个学生的身体素质不同,因此所擅长的运动项目也不同.明德小学根据每个学生的发展情况,制订出切实可行的训练方案,使每个学生的个性得到充分的发展.明德小学认为,好的体育训练方法不仅关乎着学生个体的发展,而且关乎着祖国体育事业发展的未来.

3.正确处理好学习与体育训练的关系.学生的主要任务是学习,但是明德小学运动队的学生也要做好体育业余训练,要正确处理好学习与体育训练的关系,当学习与训练发生冲突时,要从全局考虑,局部利益服从整体利益,要有大局意识.要努力做到在有限的时间内兼顾学习和体育训练,实现二者的双赢.

4.实行科学有效的教学管理方法.学校要提高小学体育业余训练的效率,实行科学有效的管理方法是关键.只有效率提高了,训练的成绩才能提高.好的教学管理方法是成功的法宝,一个缺乏好的管理方法的单位,是没有发展前途的.除此之外,制订合适的训练计划能使训练效果事半功倍,学校要根据小学生心理发展特点,制订出切实可行的训练计划,为学生的体育业余训练保驾护航.

5.转变传统观念,正确认识体育训练的地位.无论是学校还是家长,都应该转变传统观念,正确认识体育训练的地位和作用,鼓励和引导学生积极参加体育训练,促进学生的健康发展.祖国的建设需要各方面的人才,体育人才同样是祖国的栋梁.所以,我们要转变传统观念,正确认识体育训练的地位.小学体育业余训练还应当社会化,体育业余训练不仅仅是政府、学校的事情,社会各界都有责任尽自己所能促进体育事业的发展,为国家的体育事业培养后备人才,使中国体育事业的发展在国际上处于领先地位.