体育游戏在大学篮球教学中的应用

摘 要：大学的篮球教学旨在锻炼学生的体魄,培养学生的团队意识.体育游戏能够很好地放松身心,且普及型和趣味性等都非常高.在篮球教学中,应用体育游戏不仅可以吸引学生参加,提高学生参与体育活动的积极性,同时锻炼了学生的体魄,培养了学生的竞技精神,可谓是一举两得.如何正确地在大学篮球教学中应用体育游戏,从而达到最佳的教学效果是大学体育教师要考虑的重要问题.

关 键 词：大学篮球教学体育游戏应用教学效果

中图分类号：G80-05文献标识码：CDOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.01.095

游戏是从人们生产和生活活动中演化出来的,它具有一定的娱乐性和趣味性.体育游戏是以游戏为活动形式,运动锻炼身心为主要目的的一种体育运动方式.近些年来,我国居民的生活水平有了很大的提高,但是我国高校大学生的体质却在逐年下滑,与同期的国外高校大学生体质相比,我国大学生体质已经有了明显的差距,而且差距在逐年增大.篮球运动作为深受世界人民喜爱的体育运动之一,在我国的高校中也有着广泛的受众群体,所以成为了提高高校大学生身体素质的重要途径.将体育游戏引入高校大学生的篮球教学中,使篮球教学能更好地被广大的大学生所接受,已经成为了高校篮球教师的重要教学工作之一.

1篮球运动的起源及在我国的发展

篮球运动是以投篮、上篮和扣篮为主要进攻手段的竞技性体育运动.这项运动是由美国马萨诸塞州菲尔德基督教青年会训练学校教师詹姆斯奈史密斯博士于1892年12月创立[1].经过了一个多世纪的发展,篮球运动已经成为了世界最受欢迎的竞技体育运动之一.

在我国,高校大学生已经成为了最大的篮球受众群体,随着CUBA和CUBS两大大学生联赛的举办,越来越多优秀的大学生篮球运动员脱颖而出,如广东工业大学的任俊威、任俊飞两兄弟[2],在加入职业联赛之后开始大放异彩.

由此,我国高校的大学篮球教学课程开始走上正轨.虽然课程设立的目的是加强和提高高校大学生的身体素质和团队合作精神,但是也为我国的篮球事业贡献出了一份自己的力量.

2体育游戏的特点及与篮球教学的关系

在现今的在高校大学生的体育课程中,体育游戏更易于被广大学生所接受.体育游戏对于器材的要求非常少,而且手段和花样众多,使学生在快乐中了解到竞技体育的真谛,从而提高大脑神经中枢的兴奋性.而且体育游戏的教学方式种类多种多样,可以随着课堂节奏或教学内容而进行改变,不会让学生感到枯燥和乏味,使其在生理上和心理上都能得到有效的放松.

体育游戏与篮球教学之间存在着密切联系.体育游戏是众多游戏类型中的一种,是体育教学的重要内容,是一种内容积极向上、形式种类多样且竞争合作性特别强的运动娱乐活动.体育游戏竞技性强,讲求技能与技巧,对喜欢体育运动的人来说是一个很好的吸引.在运动内容和形式上,它的内容和组织形式并不复杂,且积极向上,对于篮球教学有着很大的帮助.一些与篮球有关的体育游戏,例如“定点压力投篮”、“砸乌龟”等,都有着很强的趣味性,对学生具有很大的吸引力.在游戏过程中,学生能体会到成功的快感和竞技的紧张性、娱乐性,使学生的心理及身体素质得到很大程度的提高.因此,在高校的篮球教学中,体育游戏被广泛地采用.

3体育游戏在竞技体育中的重要作用

因为体育游戏有很大的灵活性和娱乐性,所以它可以应用体育课堂上的各个阶段,且没有任何限制,对于篮球教学的开展也有着很大的帮助.

第一,具有热身作用.

篮球课上,在进行相关的训练或比赛时,必须要经过一定的系统的热身活动,才能进行正式的训练或比赛.经过热身,学生的身体机能够调整到一个最佳状态,更好地接受训练.但是传统的热身运动如跑圈、徒手操等,学生感觉非常乏味,兴趣也不高.虽然这些热身运动目的是好的,但是由于学生的厌烦和不接受,也就影响了接下来教学内容的展开.所以在教学课程中,适当地引入体育游戏,不仅能够起到很好的热身效果,而且也更加有利于接下来的教学内容的展开,起到了事半功倍的效果.

第二,有利于篮球技术的掌握.

体育游戏的娱乐性特别强,对学生也有着很好的吸引力和感染力,既能充分调动学生从事篮球锻炼的积极性,又能很好地完成课堂教学计划.但是游戏的主旨是要加强学生篮球技术的学习,如果单纯的为游戏而游戏,那么就失去了它本身意义,更达不到应用它的目的.所以,在篮球教学中,要结合篮球教学的教学内容和技术要求,对体育游戏进行适当的改进,使游戏能够更好地凸显出篮球教学的中心地位.

另外,学生在享受体育游戏带来的快乐和成功的同时,教师要在游戏的过程中不断地指导和矫正学生出现的错误动作或技术失误,这样不仅能使学生在娱乐中学会和掌握篮球技能与知识,还能活跃课堂气氛,最大程度地调动学生学习的积极性和主动性,促进了篮球教学的发展和进步.

第三,有效地消除疲劳.

在体育课的结束环节,学生经过了一整节课的训练和学习,已经有些疲惫.进行一些趣味性强的体育游戏,能够活跃学生的运动神经,舒缓学生的疲劳.

4在篮球课程中引入体育游戏需注意的几点

第一,科学合理地选择体育游戏.

在我国高校大学生的比例中,女生占的比例相对要大一些.所以,篮球课堂教学中的体育游戏要充分考虑到女生的生理特点和心理特点,适当地调整游戏的难度,增加游戏的趣味性.

第二,要与教学内容紧密结合.

进行体育游戏要时刻与教学内容紧密联系,编排和选择合适的教学游戏,以达到预期的效果.例如：进行抢篮板教学时,可以进行打篮板报数游戏,这个游戏既能够培养和提高学生争抢篮板的技巧,同时又提高了学生的身体素质.

5结束语

总之,在高校体育教学中应用好体育游戏必须切实了解高校学生的特征,合理选择体育游戏,只有这样才能使学生更好地掌握运动技术,提高运动技能,最终达到身体素质全面发展的目的.