通识教育视野下法学专业学生参加社会实践活动之价值

摘 要：通识教育理念的核心和关键在于培养社会的人,法学专业的人才培养是离不开社会实践环节的“社会人”培养过程.从通识教育视野出发,研究法学专业学生参加社会实践活动的价值,具有重要的现实意义.

关 键 词：通识教育；法学专业；社会实践；价值研究

作为一个大学生,参加社会实践是有必要的.社会实践可以使得大学生在学习书本知识的同时接触到更加真实的社会形势,使得大学生在接受理论的同时更好地进行实践.而作为法学专业的学生,参加社会实践活动更是有其重要的价值.其价值可以从对个人和对社会两个方面来阐述.

1法学专业学生参加社会实践对个人的价值

1.1对于法学专业学习的价值

在学习方面.法学专业的学生在平时的学习中,获取知识的主要途径是书本.通过书本学习,可以很好地掌握理论知识,把一些法律的基本概念解释清楚.但是,书本上的内容有其局限性,它只可以介绍理论性较强的知识,而对于实践,书本的作用则小得多.书本知识可以指导实践,但是不能代替实践.实践方面的知识,必须要通过参加一些社会活动来获得.参加社会实践可以加强我们学生在实践方面的能力,增加实践方面的知识.参加社会实践也可以使理论和实践相结合,让学生更好地掌握理论知识.

另外,通过参加社会实践还可以让学生获得书本以外的知识.书本自身是有局限性的.书本上的内容来自于社会,但是不可能包括社会的所有.也就是说,依靠书本,不可能获得所有知识.要获得全面的知识,必须投入到社会中,必须通过自己的实践.而参加社会实践正好可以使法学专业的学生通过实践获得知识.社会实践比起正式的社会活动,更适合学生去参与,去获得一些东西.事实上,参加一些与法律有关的社会实践可以促进学生去更加认真地学习法律知识,对法律知识更有兴趣.学生们通过参加法律咨询的活动,直接接触社区的居民提出了一些法律问题.通过这些活动,感受到自己知识的缺乏,觉得自己应该更加认真仔细地学习法律,激发自己学习法律的热情.所以,通过参加一些社会实践活动,可以使法学专业的学生从内心深处感觉到认真学习法律的必要性.

对于法学专业的学生来说,有一场非常重要的考试,即司法考试.正如上文所述,参加社会实践活动,对于法学学生的学习有着重要的促进作用.这就意味着参加社会实践对于参加司法考试也有着重要的作用.通过社会实践,法学专业的学生可以更好地学习法学知识,也就可以更好为司考做好准备.

1.2对于法学专业就业的价值

在2009年6月,由社会科学文献出版社出版的国内首个全国大学生就业年度报告――《就业蓝皮书：2009年中国大学生就业报告》明确指出,2008届法学类本科毕业生就业率为79%,在11个专业大类中排名倒数第二.随后社会上有兴起“专业红黄绿榜”,法学被明确列为“红牌专业”,即“连续2年位于全国应届毕业生失业率前10名或失业量前10名的专业”.这些数据都体现出了法学专业就业的困难性.法学专业就业困难,同专业竞争十分激烈.如何在这些竞争中脱颖而出,认真学习法学知识是一个重要方面.另外,参加法学专业的社会实践活动也是重要的方面.参加实践活动,可以比同阶段的本专业竞争者更早地接触社会.在社会实践中,法学专业的学生可以更早接触到社会的现实,更早地了解社会的形势以及就业形势.因此,参加社会实践可以使学生先一步进入社会,也就可以帮助学生在就业时更具有竞争性.

1.3对于学生思想成长的价值

参加社会实践活动可以改变法学专业学生的思想.通过一系列的社会实践,学生可以认识到现实中的法学.书本内容永远具有滞后性,只有通过社会直接获得的信息才是最新的.因此,通过社会实践,法学专业的学生可以更好地了解现实中的法学,了解现实中的法律问题,了解现实中的法律措施.通过了解到的法学现状,学生可以从中提取出符合现实的法学观念.这些观念可以使学生更加正确地去学习法学知识,有选择的学习法学知识.可以树立更加符合社会现实法学思想.

2法学专业学生参加社会实践对社会的价值

法学专业学生参加社会实践活动对于社会也有着重要的价值.①从直接的价值方面来看,社会实践活动对于社会而言或多或少都会有着一些益处.而法学专业学生进行的社会实践有助于整个社会的法律知识的普及,也有助于解决一些社会现有的法律问题.也就是说,法学专业的社会实践开展之后就会对社会矛盾的化解有着一定的实际作用.②从间接或者长远的方面来看,法学专业的社会实践可以促进法学专业学生更好地掌握法学知识,可以培养出一批又一批法律工作者.我国的法律不是很完备,而法学专业的学生可以在未来促使我国的法律更加成熟,使法治社会更加完美.因此,作为对法学专业有好处的社会实践,有其开展的价值,法学专业的学生也有必要去参加社会实践.

3结语

综上所述,法学专业学生参加社会实践活动有其重要的价值.当然这些价值是以学生认真对待社会实践为前提产生的.现在有部分学生在开展社会实践时并不会全身心地投入,而是随意地开展一下活动,草草了事.这样的社会实践是不会对学生有任何的实质作用的,也不会有预期的效果和价值.