我省幼儿教育存在的问题建议

幼儿教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分,也是重要的社会公益事业.根据目前幼儿教育存在的主要问题进行问卷调查和对有代表性的幼儿园教育教学的调查,整理出以下问题及应对策略.

一、主要问题

(一)公立幼儿园的教师编制待遇问题

以某公立幼儿园为例：现有在岗职工130人,有编制职工47人,其他人员均为聘任.由于大部分幼儿教师没有编制,故导致无法留住成手教师,培训的成手教师因没有编制而大量流失.

现在幼儿入园需求远远大于幼儿园所能承载的容量.以前,幼儿园园长考虑的是幼儿教育如何发展；现在,幼儿园园长更多考虑的是如何为应聘教师筹到工资；聘任教师因工资低（月薪只有1600-1700元）,远不及私立幼儿园的工资高,也没有其它的福利待遇,聘任教师没有可能进编,所以好的教师也留不住.

(二)幼儿园发展资金严重不足

现有的公立幼儿园财政投入很少或者没有,并且很多幼儿园既不在教育系统管理范围,也不在公益事业管理范围,整体处在不受重视的状态之中.

(三)公立幼儿园大班生源严重流失

我们在调查中发现,公立幼儿园基本执行了国家关于幼儿教育的相关规定,不在幼儿教育期间涉入小学课程,但也因此导致了公立幼儿园大班孩子的严重流失,流失率可达56%（数据来自省二园）.很多公立幼儿园的孩子在升到大班时,家长为了以后便于上小学时择校进入重点小学,便去参加了重点小学设立的学前班,导致很多孩子提早进入小学教育,为今后孩子科学的成长埋下了严重的厌学伏笔.

(四)幼儿园小学化问题很严重

1．许多私立幼儿园和小学学前班让孩子做大卷子,追求提高识字量和做题量,很多家长也有这样的需求.让幼儿过早进入小学化,是当前幼儿教育的一大弊端.

2．小学办学前班更有诸多弊端.

二、应对策略

(一)将幼儿园归口管理,解决公立幼儿园教师的编制问题

如果幼儿园教师编制能解决,幼儿园园长考虑的就不是怎样赚钱,而是如何研究幼儿教育,如何进行科学的幼儿教学.现在的幼儿园园长,无论是公立还是私立,大部分时间考虑的是生存而不是教学.应聘教师也要解决生存问题,所以晚上下班后个人还要私下办班.如果能从根上解决问题,我省的幼儿教育水平将会上到一个新的台阶.如果教师待遇不能跟个体幼儿园拉齐,大多数优秀幼儿教师就一定会流失.

(二)加大政府公益财政投入,投资幼儿园的基本建设,建立更多的公立幼儿园

只有加大政府的公益财政投入,建设更多更好的公立幼儿园,才能让更多的孩子真正接受到科学、人文的幼儿教育.

（三）呼吁政府取缔小学化教育的学前班,加强督导,彻底解决幼儿在未上学之前的“小学化”问题

幼儿园是游戏的地方,按照教育规律,幼儿是在游戏中学习、游戏中成长的.小学化教育非常不利于幼儿的身心发展,所以呼吁停止这种在学前班进行小学化教育的做法.

许多教育部门主管的小学就在办学前班,促进了学前儿童的小学化,导致学生在青春期成长过程中的厌学和弃学,因为在幼儿时期该游戏时没有给孩子游戏的时间.这一点非常需要引起政府主管部门的重视.建议：

1．还给孩子们快乐的童年,让幼儿园的孩子们快乐、健康成长.

2．学前儿童不整体上课教计算和识字.俄罗斯、德国等国家都曾做过这样的实验：儿童上小学后,用3年时间学习的计算,使用计算机后三天就可以达到3年的效果.

(四)加强对私立幼儿园的专业监管,尤其是员工的职业道德培训

1．豪华幼儿园不等于幼儿教育.许多家长因为孩子小,怕孩子受委屈,不得不违心地讨好孩子的老师,导致幼儿教育的道德沦丧.这种现象尤以豪华私立幼儿园比较严重.

2．加强对幼儿园员工的职业道德培训,并应加强督导.

鉴于以上调查和分析,政府如加大对幼儿教育的监管和调控,增加幼儿教育编制,提高对幼儿教育的财政投入,那将是造福于子孙万代的公益事业.