当代大学生“学前教育”之

摘 要:大学生的“学前教育”是指高考之后至入学前的这一阶段的教育,也就是大学新生在进入正式的大学生活、接受大学教育以前的那一段时间的教育.那么这段时间的教育的目的是什么教育的内容是什么怎样进行这样的教育是我们大学思想政治教育工作者值得探讨的一个新课题.

关 键 词:大学生,学前教育

中图分类号:G641文献标识码:A文章编号:1003-949X(2010)-06-0079-02

一、大学生“学前教育”的必要性

1.学生高考后的现状

随着大学录取通知书的陆续发放,吃了定心丸的大学新生们摆脱了高考的压力,不少人处于漫无目标的真空状态.这些“准大学生”在入校之后,迟迟不能进入学习状态,他们上午睡懒觉逃课,通宵玩游戏,闲时吸烟、酗酒,以至于第一学期许多科目需要补考.

2.家长对学生的管理现状及结果

子女今后无论在大学校园里遇到什么难题,家长无法出头解困,这也成为了家长们最为担忧一个问题.有教育者指出,作为独生子女的父母,都有一种想控制子女处境的,因此,他们不愿放手让子女独立面对、适应新的环境及挑战.

3.社会对准大学生的引导教育

很多准大学生们往往会选择利用高考后至入学前这一较长时间的检测期来“充电”,为即将开始的大学生活做好充分准备.然而,这一阶段的准大学生们因为对大学里专业设置和大学生活缺乏了解,他们在选择社会教育的伊始,是带有很大的盲目性的,加之一些社会教育的主体缺乏社会责任感,对准大学生们形成错误的诱导.

二、大学生“学前教育”的内容

1.社会实践教育

所谓“不谋万世者,不足谋一时”,如果对未来缺乏长远的规划,那么就很容易在日后的职场竞争当中形成个人的竞争优势.而中学时代的结束,实际意味着学生离社会的脚步已经越来越近.在这段时间内,一定要推荐学生积极参加社会实践,体验生活,自我充电.

2.心理健康教育

首先,可从思想上要做好离开父母独立生活的准备,准备去吃苦,准备独立面对生活,解决可能出现的问题.其次,要有适应新的环境和新的人际关系的准备,不能事事以自我为中心,要多替别人考虑,做一个关心别人的人.再次,应该做好继续刻苦努力学习的准备,认识到进入大学是担起了一付更重的担子.最后,对大学中可能遇到的种种难题都要有战胜和克服它的勇气和信心.所以做好入学前心理准备是适应大学生活的良好开端.

3.大学学习方法指导

首先要进一步明确学习目的和动机.其次要学会运筹时间.最后正确树立学习目的及学习态度.为适应社会的需要,就必须让自己“行囊鼓鼓”.

4.大学生活适应教育

大学四年,如何过得更有意义,关键要尽早规划巧安排.与中小学相比,大学生最重要特征就是独立.所以,应该尝试在生活上开始适应独立.而这些“准大学生”在自立、自强方面还存在相当的欠缺,怎么科学地理财,怎么洗衣服、叠被子,怎么打饭和购写生活用品,等等,都是问题.因此这个阶段要加强对学生在进入大学之后的生活方面的指导.

三、大学生“学前教育”的方式

1.致新生及新生家长的一封信,加快学生的成长步伐

对于准大学生来说,他们第一次接触自己的大学应当是收到学校邮寄的入学通知书.大多数高校可能只会将录取通知书发到学生的手上,其实我们完全可以借用这个载体给学生及家长邮寄一封信,将入学前的准备以及学校的有关信息附上,同时在信中给即将踏入大学校园独立生活的大学生布置一项作业:积极参与社会实践和社会调查,并撰写出心得和体会.

2.为新生和家长开设“学前班”,缩短大学生活适应期

充分发挥大学学生干部的检测期实践作用,把“学前班”开在学生家门口.可以将高年级学生的社会实践任务和新老生的经验交流相结合起来,将学生干部组织起来,让他们到自己的家乡为同乡的学弟学妹们开办大学入学的“学前班”,引导他们适当地了解社会,提前了解校园环境和校园文化,为他们介绍专业的特点和学习专业的方法,设定大学期间的基本目标.

在学校为家长开设“学前班”,让家长了解大学,了解如何教育大学生.在暑检测中期,利用招生的时间段抽出一部分长期从事学生工作的老师为前来参加招生咨询的家长们开设这样一个“学前班”,让家长们了解高考后到入学前这段时间,如何帮助孩子养成良好的生活习惯,树立时间观念,尽快完成从高中生到大学生的角色转换,在进入大学之后处理和室友、同学以及老师的关系,等等.

3.提供职业资格证书培训,填充“真空期”,为未来职场积蓄力量

现在的社会是个竞争激烈、优胜劣汰的社会,如何让学生在竞争中获得更多的优势,更有竞争力,是高校对大学生培养的目标之一.高校可以在学生入学前开设一些职业资格证书的培训,让准大学生提前享受大学式的素质教育,不仅可使他们对大学生活和学习的向往得到满足,同时培训班的效果也事半功倍.

4.在学校网站上开辟专门的新生通道

随着网络的普及,包括广大农村的高考生在内的越来越多的准大学生们可以通过登录学校网站来查询学校的相关信息.根据相关调查显示,超过87%的准大学生们在填报志愿和领取录取通知书前后都曾登陆过相关学校的一些网站,进行浏览或咨询.由此可见,高等院校可以借助学校网站这一平台,在学校的网站上开辟专门的新生通道,有针对性地对大学生们进行“学前教育”,进行正确的引导.