摘 要:随着中俄两国政治、经济、文化、教育、科技等领域的不断发展,我国对俄语人才的需求不断增加.近几十年来,我国不断引进国外先进的俄语教学方法,如听说法、视听法、认知法、交际教学法等.但在我国的俄语教学课堂上,这些教学法或者经过了修改,或者根本不是原来的方法,教学效果并不是很理想.结合我国俄语教学的这种现状,依据第二语言习得研究理论,探讨和分析适合我国国情的新的俄语教学方法,即任务型俄语教学,目的是为了更好地提高俄语教学质量,培养适合社会发展需要的应用型俄语人才.
关 键 词:俄语教学;二语习得;语言迁移
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中图分类号:H359 文献标志码:A 文章编号:1008-0961(2011)03-0067-03