在校园文化建设中提升高校学生思想政治教育的实效性

加强和改进大学生思想政治教育是实施人才强国战略的迫切需要,是关系到党和国家前途命运的战略任务.社会主义和谐社会要求大学生思想政治教育要与时俱进,所有高校都要全面贯彻落实《、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》.

当代大学生作为拥有较多科学文化知识、富有发展潜力和创新精神的青年群体,是国家人才资源的重要组成部分,是实施人才强国战略的重要力量.育人是人才资源开发的基础工作,思想政治素质十分重要,它决定着人才发展的方向,关系到人才质量的优劣.加强和改进大学生思想政治教育有利于实施人才强国战略,有利于高校全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,为实施人才强国战略、实现中华民族伟大复兴和加快全面建设小康社会提供智力支持和人才保证.

校园文化是在长期的办学活动中形成的,为全校师生员工共同遵循的价值标准、基本信念和行为规范,其内容主要是教育方针、培养目标、校风学风,同时包括校园德育管理和文化艺术活动.校园文化包括学校的办学思想、价值观念、道德情感、传统精神、校风学风等,它们体现了学校特有的文化氛围和学校独有的人文精神.要大力加强大学生文化素质教育,开展丰富多彩和积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动,把德育与智育、体育、美育有机结合起来,寓教育于文化活动之中.因此,大力传播校园文明,打造校园文化品牌是加强和促进大学生思想政治教育实效性的有力措施之一.

一以环境布置提升学生基本素质

校园环境作为思想政治教育环境的重要场所,它所包括的校园物质环境、文化环境、人际环境都为学生的思想政治教育提供了良好的途径.校园环境对人的思想政治品德、价值观念的影响不是靠强制手段,而主要是靠潜移默化的影响、熏陶及渗透来实现的.学生在生活学习中通过与环境的交流接受教育,日积月累就会由量变到质变,出现情感与政治思想认识的升华,从而促进学生健康的思想政治品格形成.近年来对如何加强思想政治教育进行了许多有益的尝试,并提出了环境育人的理念.

1校风建设

校风是校园文化的本质表现,是学校师生员工共同形成的、具有办学特色的、全局性、稳定性的精神力量和行为作风,是学校管理和办学水平的集中体现.校风是学校环境中无形的教育因素,对学生的思想品德、学习生活产生潜移默化的影响.校风具体表现为师生员工的精神面貌、治学态度、工作作风等,即领导作风、教风、学风.其中教风是基础,学风是中心.良好的教风包括正确的教育思想、严谨的治学态度、科学的教学内容和教学方法.优良的学风不仅能刺激学生学习的积极性,而且有助于培养学生的品格、磨练学生的意志、增强集体凝聚力.以实事求是、艰苦奋斗、团结协作、怎么写作周到的工作作风,以为人师表、教书育人、严谨治学、开拓进取的教风,引导和促进勤奋学习、积极向上、尊师重教、遵纪守法、举止文明的优良学风的形成,进而促进良好校风的建设.优良的校风一旦形成,就会在学校构成教育心理氛围和舆论环境、影响学校的教学和教育活动、约束师生员工的言论与行为,实现思想政治教育校园文化环境的优化.

2校园文化视觉化

进行文化落地工程,文化墙上工程,文化角落工程,将文化中物质的、具体的、看得见、摸得着的方式表现出来.墙上的一幅画、一句名言、一条标语、一组照片、一个光荣榜,都能给学生传递富有教育意义的思想信息,能催人奋进,主动自律.角落里的一草一木、一花一树、一座雕塑、一段残垣都能引起人们思想感情、审美观念的变化.通过这种方式将校园文化由无形变有形、由理论变艺术、由抽象变直观,能充分发挥文化无处不在、无微不至的特性,将思想政治教育融入校园生活中的点点滴滴.

二以竞赛活动激发团结协作意识

一直以来,作为省重点建设专业、国家第一类特色专业,我校测绘工程专业以开拓创新为目标、以创新实践为理念,注重培养学生的实践能力.而举办“测绘杯”就是测绘工程学院优化专业结构、强化实践教学、办出专业特色的重要举措.测绘工程学院举办的“测绘杯”技能竞赛也是我校打造的一个校园文化品牌,经过十八年的发展,该竞赛已经成为我校一项独具专业特色的工程文化活动,活动为学生搭建专业实践的平台,对学生适应工程环境,提高专业素质、实践能力、科研能力,增强科学精神和专业精神起到了重要作用.

“测绘杯”系列活动随着逐年的举办有了很大创新：首先提高了比赛级别,实现了我院学生专业科技活动向省内高校的推广.东北林业大学、黑龙江大学、黑龙江科技学院、哈尔滨铁道职业技术学院、牡丹江大学等五所院校派院系领导、教师带队参赛.其次丰富了比赛内容,在原有的水准测量比赛,内业计算比赛,专业英语比赛等项目的基础上,增加了GPS+RTK数字测图技能竞赛、全站仪放样、数字摄影测量工作站模型定向、职业生涯规划比赛,实现了专业社会化.

学生们在活动中不仅得到了技术的提高,思想政治方面同样也得到升华.在比赛中有多所院校进行比拼,学生的凝聚力得到了极大的提升,学生处于对母校的热爱和为校争光的思想,在比赛中会团结一心,这种团结奋进的思想极大地提升了学生的凝聚力,团结协作能力也有了进一步加强.在比赛前期准备以及进行中,学生干部、学生党员带动着全体学生积极参与,充分调动了学生的学习兴趣,丰富的比赛内容将学生平时从课本上学到的知识灵活的运用到实际操作当中,学生可以从动手中体会到学习的乐趣,所学的知识自然渗透到每个学生的心中.

三以学生干部带动群体参与意识

面对新形势下繁重而又富有挑战性的学生工作,学生干部的自身素质则显得尤为重要,他们在工作中是否能做到识大局,肯吃苦,勤怎么写作,直接关系到校园活动的开展情况,关系到思想政治教育工作的成效.

出于对学生干部自我锻炼的目的以及学生活动现实的需要,校园文化活动的组织者也以学生为主,学生干部为主体带动广大普通学生的方式.高校可以建立起基层党支部、共青团组织指导下的学生组织,包括校和院系学生会组织、年级党支部、班级团支部等各级学生干部机构.