加强和改进高校学生思想政治教育的途径

【摘 要】高校学生的思想政治工作是高校学生工作中的一项基础工作,然而,一些高校往往看中文化理论知识的传授,而忽略了思想政治教育,不利于学生的全面发展,对此,本文分别从学生和高校两个角度探索加强和改进高校学生思想政治教育的途径,提高高校学生的思想政治教育.【关 键 词 】高校学生 思想政治教育 途径目前,高校思想政治教育滞后于管理,高校思想政治教育在学生方面、学校方面存在一系列问题,为适应社会主义新形势,培养社会主义现代化建设人才这项新任务的要求,不断提高校思想政治教育工作水平,促进学生全面和谐发展.对此,我们从学生方面和学校方面分别进行阐述：一、学生方面（一）坚定政治信仰,树立正确的价值观坚定大学生的政治信仰,既是大学生全面发展的需要,更是社会主义政治文明建设的一项重要内容.高校学生应从自身做起,多关注时事政治,瞻仰历史遗址、重温革命历程来学习红色文化,多听一些公益性的讲座,参加义工似的公益活动,收看类似于《感动中国》的宣传片,积极参加一些暑期、寒检测的社会实践活动来坚定政治信仰,树立正确的价值观.（二）提高自身思想政治素养,培养社会责任感一是提高自身思想政治素养,外在可通过查阅书籍等方式了解当代大学生应具有的素质,比如前期倡导的“八荣八耻”、遵守校规校纪,争做合格的、优秀的大学生.二是提高自身思想政治素养,从小处着手,养成良好的生活习惯,不乱扔垃圾,使用文明用语,礼貌待人,热心帮助他人等等.三是要有自觉性,增强自控能力.作为当代大学生而言,应深刻地认识到自己肩负的社会责任,努力学习科学文化知识,踏踏实实地打好基础,为社会、为国家、为团队怎么写作.四是培养社会责任感要有集体观念和团队意识.就要从参加一个团队,与团队成员协作做起,要有团队协作意识,同时,在活动中,要以大局为重有集体观念.二、学校方面（一）加大重视力度,形成教育合力加大思想政治教育重视力度,需要由一项活动的主管部门对活动来进行整体规划和协调,明确分工,使时间、空间、人力、物力在活动过程中得到保证,逐步形成教育合力.可以由高校党委、校团委、学生处及各院系党政领导等组织策划开展一系列思想政治教育的活动,围绕政治信仰教育、理想信念教育、民族精神培育、诚信教育、健康人格教育等内容,结合建党、建国、“五四”等具有重要意义的节庆日,结合学生容易接受而且感兴趣的话题,围绕着“我和祖国共成长”“永远跟党走”“弘扬民族精神,加强青年责任”“让诚信永驻校园永驻我心”等主题,结合“现在”和“未来”两个切点,采取朗诵比赛、辩论赛、主题班会、演讲比赛和座谈讨论等形式.（二）增强思想政治教育的针对性、时效性、创新性、实效性一是按年级、班级、性别、家庭贫困程度等有针对性的了解青年学生特点,增强思想政治教育的针对性.如,安排座谈会、登记学生基本情况、学生干部可先行查证等方式了解学生所需.二是我们可以采用同学喜闻乐见、乐于接受的方式进行思想政治教育,比如,结合当前的社会热点,将思想政治理论教育理论知识融入新生军训、一些原创作品的比赛、高校联盟辩论赛、素质拓展训练、社团活动等等,提高思想政治教育的时效性.三是在活动载体上,可采用校园广播、校报专栏、校园显示屏、展板、微博等途径营造积极向上的思想政治教育氛围,也可以邀请往届毕业生中的优秀校友来校作报告,增强创新性.四是通过建设学生基层党组织、丰富校园文化生活以及社会实践活动,把他律和自律巧妙结合起来实现学生的自我教育.以学生为主体,在教育教学手段、管理方式等都以尊重学生的人格和接受程度为前提的方法,提高学生思想政治教育的实效性.（三）建立思想政治教育效果评价反馈体系思想政治教育效果是否明显,由主体通过这个体系来反映.第一部分是评价体系,建立一套完整的思想政治教育评估指标体系,并按照这套体系所确定的指标,在较长一段时间内来衡量和测定思想政治教育的实际效果.第二部分是反馈体系,包括正反馈和负反馈.两者都是通过班级、公寓、社团、网络四个载体,从普通学生传递到政治辅导员老师.正反馈是指普通学生对思想政治教育内容积极的一些反映信息,教师所得到的大部分反馈是正反馈；负反馈则是一些表示不满的信息,这需要学生干部在生活中及时捕捉到,并反映到辅导员老师那里.（四）合理利用互联网等信息工具进行思想政治教育互联网等信息工具对于大学生思想政治教育如同双刃剑,既有负面的影响,也完全可以“为我所用”.首先,高校要加强网络管理、网络教育和法制教育,帮助学生树立、文明上网的观念；其次,高校要优化门户网站,建立专门的思想政治教育网站,主动占领网络阵地；最后,高校要督促全体教职工,尤其是思政工作者积极运用互联网等信息工具,利用网络的即时性、交互性、深入性、匿名性等特点设计和开展思想政治教育相关活动.【参考文献】[1]王向阳.教师应掌握的50种现代教育技术[M]. 东北师范大学出版社,2010.[2]李爱华.马克思主义经典著作导读[M].北京师范大学出版集团,2008.[3]陈义平.思想政治教育学原理[M].安徽大学出版社,2008.