当前我国中学思想政治教育的问题和建议

摘 要 ：快速发展的社会导致中学政治教育面临着严峻的挑战和任务,为了改善其效果,本文从中学政治教学的软件和硬件两个方面寻找存在的问题及其原因,并针对相关问题提出相应的政策建议.

关 键 词 ：中学 政治教育 问题 对策建议

中学思想政治教育是根据一定的德育目标,通过决策、计划、组织、指导和控制,有效地利用德育诸种要素,以实现培育人的学校管理活动.其目的是根据国家要求和当代中学生的需要,遵循品德形成的规律,采用多种手段,通过内优和外化,帮助中学生树立社会主义政治方向,奠定辩证唯物主义世界观、人生观和价值观,培养中学生的共产主义道德品质,最终培养出符合国家要求的有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新型人才.

思想政治教育是素质教育的保障,是一项基础性的、核心的教育工作.离开思想政治教育及其实践,人的思想政治、道德品质的培养就难以实现.中学思想政治教育是学校贯彻国家教育方针、报站素质教育、提升教育质量的重要工作.伴随着时代的推移、经济发展、技术进步,导致人们的生活水平提高、生活方式重大的转变,同时也带来人们认识世界、接受信息的方式的发生翻天覆地的变化,当前的中学政治教育工作面临着巨大的冲击和挑战,已经明显出现“适应不良”的现象.新的形势和任务促使国家更加重视改进学校的政治教育工作,广大教育工作者也正积极的寻找提高中学政治教育工作效率的方法和途径.但是,取得的成效不佳,主要原因在于并没有抓住主要矛盾问题所在,未明确当前中学政治教育存在问题的根本原因.本文从中学政治教学的软件和硬件两个方面寻找存在的问题及其原因,并针对相关问题提出相应的政策建议.

1.当前中学政治教育存在的问题及其原因分析

1）不合理的体制导致目标的偏离

当前我国的人才选拔和评价体系导致了“应试教育”长盛不衰.素质教育的提出并未从根本上解决家长和学生的 “面向高考”的认知倾向,迫使学生摆脱不了“高考指挥棒”的牵制,学校为了保证升学率依然必须针对考试内容开展教学活动,即使学校开设了丰富多彩的政治课,学生在考试的压力下依然不会对那些“不考科目”投入精力.

2）教学方法陈旧、教学内容滞后

多年的中学政治教育产生了很多好的方法,如：说服法、理论疏导法、分层别类法、典型激励法、竟比促进法、活动吸引法、奖励惩罚法、规章约束法等.但是这些方法都存在自身的缺点,如：说服法和理论疏导法注重理论的传输但是却忽视了学生接受水平和接受效果,典型激励法和奖励惩罚法未考虑学生的逆反心理和反弹作用,竟比促进法和活动吸引法成本较高,规章约束法僵硬呆板,容易引起学生的叛逆情绪和反抗心理.

中学政治教育由于其教育目标和当前瞬息万变的社会生活难以紧密联系,思想教育内容脱离了现实生活,跟不上时代的发展,容易显得比较陈旧、单薄,教育内容停留在抽象、枯燥的理论原则上,课堂教学空洞乏味,大大降低了中学思想政治教育的效率.

3）教学环境未发挥促进作用

良好的学校环境是一个重要的教育因素,它对师生的思想、感情、性格的形成,以及青少年的身心成长起着举足轻重的作用.创造良好的文化氛围、建设优美、卫生的校园环境,可以陶冶学生的情操,有利于学生形成良好的生活习惯.然而,当前的学校教育中忽视了这一方面设施的建设工作,主要注重应试科目的教学条件的完善工作,对于能够起到耳濡目染、潜移默化的潜在性教学环境的建设要求不高,达到一般标准即可,所以根本发挥不了受教育环境对学生身心教育的影响作用.

4）忽视隐性政治教育的作用

政治教学不仅只是从事思想政治教学工作者的责任,同时应当将中学的思想政治教育工作渗入到中学教学的所有课程中.当前的政治教育工作完全忽略了隐性作用,俗话说“身教胜于言传”,教学过程中,老师具有主导作用,对学生的政治方向的确定、世界观的树立和道德品质的形成具有非常大的影响.如果学生在政治教育课程学习中接受的是一套思想理论体系,然而在其他课程教学中感受到的却是完全相反的行为活动,如果老师在教学和行为中都遵循不同的准则,那么学生自然会陷入到矛盾的选择中,无法确定孰是孰非,从而怀疑政治教学的正确性,这样必然大大降低其对政治教学的接受程度.

2.相关的建议

1）中学政治教育软件方面的建议

制度经济学告诉我们人们的有限理性,导致其行为受到外界制度的引导.也就是说如果无法彻底改变当前的人才选拔和评价体系,那么解决不了“应试教育”问题.国家可以丰富人才选拔的机制,拓宽评价体系指标,提倡不拘一格的选拔人才.其次,加强中学思想政治教育工作者的培训和素质提升.邀请专家或专业人员对教师进行培训或专题讲座,扩大教师的视野,丰富其教学风格,尽量使教师能够结合实际生活,面向社会焦点、时事热点,抓住学生兴趣点实施思想教育工作.丰富政治教育方式,加强学校、社会、家长三方合作,鼓励学生主动参与到政治教学中去,可以采用较色扮演、模拟课堂、团队合作等新型的教育方式,提升教学效果,同时建立完善的教育成果评价体系,适时地予以肯定和鼓励,有效利用各种激励手段.

2）中学政治教育硬件方面的建议

注重教育硬件方面的建设,抓好学校的后勤怎么写作工作,创造良好的文化氛围,布置美化教室和办公室,可以用宣传画、名人格言、伟人名人肖像等装饰学生的生活、学习环境,促使中学生养成良好的生活习惯,潜移默化中影响青少年的身心发展.

总之,解决当前我国中学政治教育中存在的问题,必须做好“两手抓”工作,既注重教室、学生和家长等活动主体的作用,同时也要兼顾教学环境、社会环境的辅助影响.