新形势下加强高校网络思想政治教育的建议

摘 要：当前,网络迅速普及,我们已经进入了网络时代.网络信息技术的飞速发展,彻底改变了人们原来的生产方式、生活方式、思维方式等,同时也引发了我国高校思想政治教育领域的深刻变革.对于高校思想政治教育工作来说,网络是一把双刃剑,它给思想政治教育带来了新机遇,同时也带来了新挑战,可谓是机遇与挑战并存.以相关理论概述为逻辑起点,提出了新形势下加强高校网络思想政治教育的对策建议,以期为做好高校网络思想政治教育工作提供有益借鉴.

关 键 词 ：新形势下；高校网络思想政治教育；对策；建议

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2012）22-0233-02

当前,人类生活在一个网络化、数字化的信息时代,以因特网为核心的网络信息技术革命给人类的生产、生活、教育、科技、娱乐等都带来了翻天覆地的变化.高校是我国社会信息化程度较高的场所,伴随计算机与网络信息技术的不断普及应用,高校网络思想政治教育正不断向前推进.

一、强化对高校网络思想政治教育的认识

21世纪,最宝贵的是人才,这里所说的“人才”,是思想道德素质及科学文化素质都全面发展的高素质人才.网络时代下,加强高校网络思想政治教育,不断培养与造就出一大批全面发展的高素质人才,是应对国际竞争、实现中华民族伟大复兴的必然要求.因此,我们应该从这一战略高度出发,强化对高校网络思想政治教育的认识.美国著名的未来学家尼·葛洛庞帝曾说：“信息社会,最大的鸿沟横亘在两代人之间,当孩子们霸占了全球的信息资源时,需要努力学习、迎头赶上的是成年人,对教育者来说,更是如此.”[1]对于高校网络思想政治教育,广大高校不能被动研究它,而应以一种开放的心态去迎接它,应转变观念,强化认识,主动研究它、践行它.做好高校网络思想政治教育工作,强化认识是前提与关键,而切实强化对高校网络思想政治教育的认识,主要体现在以下两方面：

(一)树立正确的高校网络思想政治教育观

树立正确的高校网络思想政治教育观,应该做到：首先,高校的领导者应该努力转变观念,紧跟网络时代的发展要求.高校的领导者应该认识到,网络信息技术是时怎么发表展的必然结果,这是不以人的意志为转移的,我们必须要面对客观现实,而不可采取回避的态度.高校领导必须要清楚认识到：开展高校网络思想政治教育绝不是可有可无的事情,而是一件非搞不可的重要事情,也绝不是可早可晚的事情,而是一件迫在眉睫的紧迫事情,所以应该切实高度重视高校网络思想政治教育工作,把它作为一项重要任务来抓.为此,高校领导者应该与时俱进,加强自身网络意识、网络思维方法、网络操作能力等的培养,积极做高校网络思想政治教育工作的表率,用榜样的力量影响周围他人,为形成全校狠抓网络思想政治教育工作的良好氛围作好铺垫.其次,广大高校应该具有一种开放的思想观念.广大高校应该认识到,网络的影响是无国界的,高校校园也绝不是一个可以自我封闭的环境,校园和外界的联系是很紧密的,为此,我们应该冲破传统的狭隘地域意识,同时也应该积极应对西方发达国家利用网络进行文化价值观渗透这一可耻行径,积极搞好本校的网络思想政治教育主题网站,力求把它打造成面向现代化、面向世界、面向未来的高校思想政治教育工作的新平台.

(二)建立完善的高校网络思想政治教育的领导体制

目前,高校大学生是我国网民群体的生力军,绝大部分大学生是网络的常客.由于网络信息技术具有开放性、虚拟性、信息资源的丰富性及共享性等优势,因而深得高校大学生的喜爱.网络给大学生带来了极大便利,方便了他们的学习与生活,然而网络也不断冲击着高校大学生的“三观”,影响着他们的行为方式,这就对高校网络思想政治教育工作提出了新挑战.为此,广大高校应切实转变思想观念,强化认识,建立完善的高校网络思想政治教育的领导体制.

二、健全高校网络思想政治教育的管理监督体制

面对高校网络思想政治教育环境状况不容乐观的局面,健全高校网络思想政治教育的管理监督体制势在必行.而健全高校网络思想政治教育的管理监督体制应该努力做好以下几方面的工作：

(一)切实加快网络法律法规建设的步伐

现在,网络具有强大的社会影响力,这一点人们已是有目共睹,互联网也因此被誉为网络信息时代的全新虚拟社会.在这个五彩缤纷的网络虚拟世界里,人们学习、工作、生活等所需的各种资讯是应有尽有,然而,我们也必须要清楚地看到,网络是把双刃剑,它上面也充斥着各种垃圾信息.

为了优化高校网络思想政治教育的环境,促进高校网络思想政治教育工作的可持续发展,国家应该切实加快网络法律法规建设的步伐,要有针对性地制定相关法律法规,增强法律法规的可操作性,对于某些空白方面要尽快出台相关法律法规,当然,在加快网络法律法规建设步伐的同时,加大执法力度,提高执法能力也是很重要的.此外,广大高校应领悟国家立法精神,及时出台相关的管理条例或办法,并加大执行力度,确保实施.

(二)加强网络道德建设

教育部颁布的《关于加强高等学校思想政治教育进网络工作的若干意见》指出,要切实加强对上网大学生的自律教育,培养大学生健全的人格与高尚的情操,培养大学生良好的网络道德,使大学生始终坚持自身的“思想保健”,进而自觉构筑抵制不良冲击的强大“防火墙”.

为了加强网络道德建设,高校首先应该结合本校实际,制定符合国际通用法则的网络道德规范.当前,大学生普遍存在着网络道德失范的不良现象,对大学生网民的身心健康发展构成了较大威胁,同时也阻碍了高校网络思想政治教育工作的顺利、有效开展.为此,高校应该切实制定符合国际通用法则的网络道德规范.南加利福尼亚大学网络声明指出了6种网络不道德行为类型：有意造成网络交通混乱或擅自闯入网络及其相连的系统；商业性地或欺骗性地利用大学计算机资源；偷窃资料、设备或智力成果；未经许可而接近他人的文件；在公共用户场合作出引起混乱或造成破坏的行为；伪造电子邮件信息[2].上述例子对于高校制定网络道德规范具有借鉴意义.