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（昭觉县工农兵小学四川昭觉616150）摘 要：一年级的小朋友由于识字量有限,书面练习有困难,采用口头练习,这样不仅训练了学生&。
一年级学生刚迈进小学大门不久,与幼儿园相比,学习环境变了,学习内容多了,学习负担重了 他们原来那种对小学生活的好奇心和求知欲一下。
摘 要：我们对小学生在计算过程中出现的错误不应当采取绝对的直白式的纠正措施,而是应。
摘 要：对于七年级数学教学,教师要注重起始阶段的教学,激发学生学习数学的兴趣；课堂教学要求新、求活,采用灵活多样。
摘 要：小学六年级作为小学向初中的过渡,具有承上启下的作用 为了充分体现学生&。
说到作业,大家都知道作业是课堂教学的延续,而在我们的数学教学中,更是数学教学必不可少的重要环节,我们通过。
【摘 要】在实际教学中,我注重培养学生良好的学习方式和学习习惯,初步学会用数学的思维方式去观察和分析现实生活,用数学į。
【摘 要】小学四年级学生的特点天真,活泼、好动,爱表现,爱好广泛,求知欲旺盛,但注意力的时间相对较短,也让许多&。
摘 要：本文通过北师大版二年级数学《分桃子》一课的教学设计,展现师生的互动及教师调控课堂的艺术。
摘 要：对于小学一年级数学教学,“量身写作”是适合低龄儿童的方法,无论在课堂上还是生活中,让学生对数学充满足够&。
摘 要：创意法教育就是创设新意的教育,如何在八年级的数学中进行创意法课堂教学,本文从贴近学生的生活,创设一个。
时间：90分钟满分：100分班级：姓名：得分：一、填空 （每空1分,共22分）1 0 45小时等于（）分18千米20米等。
摘 要：很多学生刚进入初中学习,对各学科都有着浓厚的兴趣,可是有的学生上数学课没多久,兴趣就慢慢消失,这几乎成了七年。
一、教学内容义务教育课程标准实验教科书小学三年级数学上册第92～93页 二、教学目标1 知识与技能：使学生初步认识几分之一,会。
摘 要：小学一年级由于认知的特点,在教学活动中一定要形象直观,符合他们的接受能力 创设充满生活味的问题情境,创。
贵家长,您好!为了让孩子更好地学好数学,我们特意设计了几款亲子游戏,希望通过这些亲子游戏,家长能重温儿时的快乐,孩子能在父母。
【摘 要】高效的课堂教学才能提升教学质量,减轻学生过重的学业负担,让学生健康快乐成长 怎样构建高效课堂,让学生。
摘 要：在整个小学阶段里发生转折时期的就是小学三年级,怎样在小学三年级数学教学中提高小学生数学学习能力和实施创意法教育,。
一、在活动中培养学习兴趣“兴趣是最好的老师”,一年级学生刚刚走进校门,对周围世界和生活的许多情景充。
摘 要：目前,由于小学六年级学生的智力水平不一样,家庭教育及社会环境也不同,每个学生对于数学į。
摘 要：孩子是祖国的未来,那么对小学生来说,很好地培养他们发现问题、积极探索的心理取向这一点至关重要,。
摘 要：教育均衡发展是提出的让教育各方面都得到相对均衡的发展,在具体的课堂教学中要。
摘 要：教育均衡发展就是学生接受教育条件相对均衡、享受教育资源相对均衡、获得教育效果相对均衡 在具体&。
摘 要：培养学生的学习兴趣是促进学生均衡发展的前提,只有学生对学习有兴趣,才能学有所得 如。