高职院校图书馆专利信息怎么写作探析

[摘 要 ]文章通过高职院校图书馆专利信息怎么写作的基本情况,分析高职图书馆专利信息怎么写作现状,针对存在的问题做探讨,并提出了处理的措施.

[关 键 词 ]高职院校图书馆 专利信息怎么写作 情况分析 措施

[中图分类号]G258.6 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2012）12-0166-01近年来,高职教育不断地发展壮大,科技的自主创新也逐渐在高职中凸显,高职院校师生对于专利信息的需要也随之扩大.高职图书馆作为信息中心、科研的后方保障,必须做好怎么写作才能满足师生的需求.目前,就我国的高职图书馆的情况而言,还存在一些实际的问题,因此,建立科学、合理、有效的图书馆专利信息怎么写作模式是当前高职图书馆的重要怎么写作项目.

专利信息怎么写作指的是专门针对专利信息的一种怎么写作,是基于科研人员、专利人员和信息技术人员的需求开展的,以专利信息资源的开发和利用为核心的“一站式” 获取专利信息的怎么写作.这在高职图书馆中主要是为师生读者提供专利信息咨询怎么写作.

一、高职图书馆专利信息怎么写作情况分析

(一)信息怎么写作的认识问题

目前,很多高职院校采购了专利信息相关的数据库,还有一些数据库商提供的是试用版的,这给予了学校师生宝贵的资源.在拥有资源的同时,存在一些使用问题,多数师生使用方面的意识比较薄弱或者不懂使用,缺乏深层次的了解,而作为图书馆自身对这方面的宣传和辅导不到位,影响到专利怎么写作信息的合理有效利用.

另外,有调查发现,高职图书馆专利信息怎么写作很少对专利文献进行深加工,一般只限于提供一些专利怎么写作信息的链接和专利数据库的宣传培训,而对于专业的分类和如何有效利用专利的体系不明确,同时读者又缺乏应用的技能.因此,很多师生读者在使用时倍感吃力.专利怎么写作信息在近来虽备受重视,但是,部分高职院对于这种分层次的专利信息怎么写作做的不到位,不够重视,这跟领导、馆员和使用者有着很大关系,多数认为高职是培养技能人才,不需要学术科研,不需要专利,这也直接影响了一所高职的专利成果等.

(二)资源建设问题

作为信息中心的图书馆是馆员和其他科研人员获取新信息的重要来源,是研究专利信息怎么写作场所,所以,高职图书馆是师生做研究和发明创造的重要保障.但就目前来看,多数高职院校重视不够,经费严重不足,资源跟不上师生的需要,基本上没有专门负责这个专利信息怎么写作的馆员,无法给科研人员提供更深层次的信息怎么写作,因此,整个专利信息怎么写作就相对落后.

(三)高职院校专利申请量和授权量低

高职院校由于师生总体素质可能稍逊于本科院校,对专利文献利用少,专利意识不够强,加上自身的创作条件有限,在专利申请和获得授权的量上均较低,而高职院校的专利信息怎么写作发展缓慢,不少高校未开展.

二、解决发展高职图书馆专利信息怎么写作的措施

(一)构建合理健全的体系

在图书馆负责信息技术的部门中加一项负责专利信息怎么写作的工作,由图书馆的部门领导和信息怎么写作能力强的馆员负责.与学校负责专利知识产权的管理和课题、专利申报的科研部门构建合作体系,图书馆提供专利相关的文献检索和专利相关的数据库,科研部门负责管理和帮助申报专利等事务,解决师生专利申请的后顾之忧,大大提高专利申请数量和质量.

(二)加大资源建设和宣传培训力度

图书馆必须争取校领导的支持,不断地加大自身资源建设,给予师生科研人员丰富的专利信息资源.同时,通过多种渠道加大宣传培训的力度,宣传图书馆,培养提高师生的信息检索能力和信息素养,也扩大了图书馆的影响力.

在网络信息高速发展和传播的时代,图书馆可以发挥自身优势,通过网络资源方面的宣传和培训来提升怎么写作质量,例如利用微博、网站留言板以及等与读者互动.

(三)努力提高馆员综合素质

图书馆馆员的综合能力和素质决定着整个图书馆的怎么写作水平和质量,专利信息怎么写作工作的开展也主要是靠馆员.在网络信息化快速发展的时代,知识更新非常迅速,因此,作为信息中心的图书馆的馆员,特别是负责专利信息怎么写作的馆员更需要及时积极参加各种培训,不断学习新知识,掌握新信息,努力发挥自身能力,提高怎么写作意识,主动、热情地协助师生在专利怎么写作方面的研究,使高职院校创造出更多的专利成果.

(四)建立校企、校政合作的机制

高职院校也具有雄厚的人力资源和信息技术资源,非常有利于专利成果的产生.图书馆在做好本校专利信息怎么写作工作的同时,可以考虑利用自身资源优势,主动与企业建立校企合作,与政府建立校政合作,取得企业和政府的支持,为他们相关的专利开发人员提供专利相关的信息怎么写作,协助企业和政府专利的开发,达到双赢目的,加大了其社会怎么写作职能的同时,也提升高职院校的社会影响力.

三、结语

在国家提倡全面建设创新型国家的大环境下,作为高职院校的图书馆,应该抓住这一大好时机,依靠和利用学校具有丰富的资源优势,根据高职是培养应用型技能人才的实际,努力提高专利信息咨询的水平能力和怎么写作质量,为师生提供更专业、更深层次、更具学校特色的专利怎么写作,推动图书馆专利信息怎么写作的创新发展,从而有利于高职院校的持续健康发展.

【参考文献】

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