网站位置: /论文/论文答辩/写作范文资料阅读

关于老师相关论文范文数据库,与陕西省自考毕业文答辩的要领与艺术相关自考毕业论文答辩

全文下载

本文是一篇老师论文范文,关于老师相关在职研究生毕业论文,关于陕西省自考毕业文答辩的要领与艺术相关毕业论文的格式范文。适合老师及观点及论文方面的的大学硕士和本科毕业论文以及老师相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

关 键 词 : 自考,毕业论文答辩

内容提要:学员要顺利通过答辩,并在答辩时真正发挥出自己的水平,除了在答辩前充分作好准备外,还需要了解和掌握答辩的要领和答辩的艺术.其它省市的自考生也可作为参考之用.

一、携带必要的资料和用品


本文地址 http://www.tjhyzyxy.com/dabian/457579.html

首先,学员参加答辩会,要携带论文的底稿和主要参考资料.如前所述,有的高等学校规定:在答辩会上,主答辩老师提出问题后,学员可以准备一定时间后再当面回答,在这种情况下,携带论文底稿和主要参考资料的必要性是不言自明的.在回答过程中,也是允许翻看自己的论文和有关参考资料的,答辩时虽然不能依赖这些资料,但带上这些资料,当遇到一时记不起来时,稍微翻阅一下有关资料,就可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱.

其次,还应带上笔和笔记本,以便把主答辩老师所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来.通过记录,不仅可以减缓紧张心理,而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么,同时还可以边记边思考,使思考的过程变得很自然.

二、要有自信心,不要紧张

在作了充分准备的基础上,大可不必紧张,要有自信心.树立信心,消除紧张慌乱心理很重要,因为过度的紧张会使本来可以回答出来的问题也答不上来.只有充满自信,沉着冷静,才会在答辩时有良好的表现.而自信心主要来自事先的充分准备.

三、听清问题后经过思考再作回答

主答辩老师在提问题时,学员要集中注意力认真聆听,并将问题回答略记在本子上,仔细推敲主答辩老师所提问题的要害和本质是什么切忌未弄清题意就匆忙作答.如果对所提问题没有断清楚,可以请提问老师再说一遍.如果对问题中有些概念不太理解,可以请提问老师做些解释,或者把自己对问题的理解说出来,并问清是不是这个意思,等得到肯定的答复后再作回答.只有这样,才有可能避免答所非问.答到点子上.

四、回答问题要简明扼要,层次分明

在弄清了主答辩老师所提问题的确切涵义后,要在较短的时间内作出反应,要充满自信地以流畅的语言和肯定的语气把自己的想法讲述出来,不要犹犹豫豫.回答问题,一要抓住要害,简明扼要,不要东拉西扯,使人听后不得要领,二要力求客观、全面、辩证,留有余地,切忌把话说死&rdquo,,三要条分缕析,层次分明.此外还要注意吐词清晰,声音适中等等.

五、对回答不出的问题,不可强辩

有时答辩委员会的老师对答辩人所作的回答不太满意,还会进一步提出问题,以求了解论文作者是否切实搞清和掌握了这个问题.遇到这种情况,答辩人如果有把握讲清,就可以申明理由进行答辩,如果不太有把握,可以审慎地试着回答,能回答多少就回答多少,即使讲得不很确切也不要紧,只要是同问题有所关联,老师会引导和启发你切入正题,如果确是自己没有搞清的问题,就应该实事求是地讲明自己对这个问题还没有搞清楚,表示今后一定认真研究这个问题,切不可强词夺理,进行狡辩.因为,答辩委员会的老师对这个问题有可能有过专门研究,再高明的也不可能蒙骗他.这里我们应该明白:学员在答辩会上,某个问题被问住是不奇怪的,因为答辩委员会成员一般是本学科的专家.他们提出来的某个问题答不上来是很自然的.当然,所有问题都答不上来,一问三不知就不正常了.

陕西省自考毕业文答辩的要领与艺术参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于老师的论文范文检索 大学生适用: 研究生论文、本科论文
相关参考文献下载数量: 98 写作解决问题: 写作参考
毕业论文开题报告: 论文模板、论文摘要 职称论文适用: 期刊发表、职称评中级
所属大学生专业类别: 写作参考 论文题目推荐度: 优质选题

六、要讲文明礼貌

论文答辩的过程也是学术思想交流的过程.答辩人应把它看成是向答辩老师和专家学习,请求指导,讨教问题的好机会.因此,在整个答辩过程中,答辩人应该尊重答辩委员会的老师,言行举止要讲文明、有礼貌,尤其是在主答辩老师提出的问题难以回答,或答辩老师的观点与自己的观点相左时,更应该注意如此.答辩结束,无论答辩情况如何,都要从容、有礼貌地退场.

七、当论文中的主要观点与主答辩老师的观点相左时,可以与之展开辩论

答辩中,有时主答辩老师会提出与你的论文中基本观点不同的观点,然后请你谈谈看法,此时就应全力为自己观点辩护,反驳与自己观点相对立的思想.主答辩老师在提问的问题中,有的是基础知识性的问题,有的是学术探讨性的问题,对于前一类问题,是要你作出正确、全面地回答,不具有商讨性.而后一类问题,是非正误并未定论,持有不同观点的人可以互相切磋商讨.如果你所写的论文的基本观点是经过自己深思熟虑,又是言之有理、持之有据,能自圆其说的,就不要因为答辩委员会成员提出不同的见解,就随声附和,放弃自己的观点.否则,就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦写成的论文.要知道,有的答辩老师提出的与你论文相左的观点,并不是他本人的观点,他提出来无非是想听听你对这种观点的评价和看法,或者是考考你的答辩能力或你对自己观点的坚定程度.退一步说,即使是提问老师自己的观点,你也应该抱着吾爱吾师,吾更爱真理&rdquo,的态度,据理力争,与之展开辩论.不过,与答辩老师展开辩论要注意分寸,运用适当的辩术.一般说,应以维护自己的观点为主,反驳对方的论点要尽可能采用委婉的语言,请教的口气,用旁说、暗说、绕着说的办法,不露痕迹地把自

关于陕西省自考毕业文答辩的要领与艺术的毕业论文的格式范文
关于老师相关论文范文数据库
己的观点输入对方,让他们明理而诚服或暗服.让提问老师感受到虽接受你的意见,但自己的自尊并没受到伤害.譬如,在一次答辩会上,一位老师在说明垄断高额利润时,把垄断高额利润说成是高出平均利润以上的那部分利润.答辩的学员听出老师的解释错了.就用平和不解的语气说:那么,垄断高额利润是垄断价格高于成本价格的话怎么理解呢&rdquo,提问的老师听后一怔,隔了一会儿,高声说:问得好!&rdquo,从提问老师的喝彩声中,我们知道,他已心悦诚服地同意了你的观点.这样的辩论,答辩老师不仅不会为难你,相反会认为你有水平,基础扎实.


老师自考专科毕业写论文怎么写
播放:31487次 评论:6410人

此外,毕业论文答辩之后,作者应该认真听取答辩委员会的评判,进一步分析、思考答辩老师提出的意见,总结论文写作的经验教训.一方面,要认真思索论文答辩会上,答辩老师提出的问题和意见,修改自己的论文,加深研究,精心修改自己的论文,求得纵深发展,取得更大的战果.另一方面,要搞清楚通过这次毕业论文写作,自己学习和掌握了哪些科学研究的方法,在提出问题、分析问题、解决问题以及科研能力上得到了提高.还存在哪些不足,作为今后研究其他课题时的借鉴.

毕业文答辩的N个搞笑场面

体育定向运动

小学高年级有效作文教学的尝试

我的数学老师

大学毕业文答辩自述稿模板

经典毕业文答辩开场白模板

吉林省自考论文答辩
考论文答辩格式湖南育,学习,政策,报告和经济类word文档.,根据省自考办有关毕业论文成绩考核的要求,结合吉林大学广告学专业的具体情况,2016年下半年自考毕业论文答辩时间安排与要。

吉林省自考论文答辩时间
号姓名序号姓名序号姓名序号姓名12谢飞3张钧恒4骆。自考论文答辩格式湖南育,学习,政策,报告和经济类word文档.,根据省自考办有关毕业论文成绩考核的要求,结合吉林大学广告学专。

吉林省自考毕业论文
业的具体情况,2016年下半年自考毕业论文答辩时间安排与要求如下: 。发表档案论文吉林省档案系列中,吉林省档案系列中课的资料.,3.教学业务类,(1)获国家级,省部级,校级精品课程。

湖北省自考论文答辩成绩查询
策,报告和经济类word文档.,根据省自考办有关毕业论文成绩考核的要求,结合吉林大学广告学专业的具体情况,2016年下半年自考毕业论文答辩时间安排与要求如下,一,时间安排。自考论。

自考毕业论文答辩
况,2016年下半年自考毕业论文答辩时间安排与要求如下,一,时间安排。关于自考毕业论文关于自考毕业论文,答辩的规定和要求,根据省自考办有关毕业论文成绩考核的要求,结合吉林大学广告。

陕西省学前教育学院
育中心,集结了我区。电大学前教育毕业论文题目陕西育》,专科专业增加《思想与品德教育》作为省开课,2学分,不计入学生毕业最低总学分,是学生毕业必须完成的课程.,(4)补修课,补修课是针。

自考本科毕业论文答辩
表的黑白或者彩色照片,当地自考办盖。自考本科课程陕西2016年上半年自考本科,毕业论文答辩及实践考试,秩,序,册,(艺术学院),目录,毕业论文答辩委员会………………………………………。

自考毕业论文答辩视频
定,华工自考毕业论文摘要表中文:英文:摘要: 。自考论文答辩格式湖南育,学习,政策,报告和经济类word文档.,根据省自考办有关毕业论文成绩考核的要求,结合吉林大学广告学专业的具体情。

自考毕业论文答辩成绩
 。自考论文答辩格式湖南育,学习,政策,报告和经济类word文档.,根据省自考办有关毕业论文成绩考核的要求,结合吉林大学广告学专业的具体情况,2016年下半年自考毕业论文答辩时间安排。

吉林省自考论文
栏填写"成教","网教"或"自考".,2.毕业论文(或设计)成绩不纳入总成绩计算课程平均成绩,本表与成绩单内。吉林大学生物制药自考公司简介 代码代码名称11北京市12天津市13河北。

陕西省自考毕业文答辩的要领与艺术 Doc版本