新形势下对大学英语教学改革的与

【摘 要】大学英语在大学公共课程中占据了越来越重要的地位,人们把英语教学的改革看作大学教学改革的突破口.本文结合当前大学英语教学中出现的一些问题,探索了教学改革的思路和举措.

【关 键 词 】大学英语 教学改革 教学模式

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2014）16-0074-01

大学英语在大学公共课程中占据了越来越重要的地位,并且随着经济全球化的深入,对以大学英语为首的基础课程改革越来越引起人们的重视,人们把英语教学的改革看作大学教学改革的突破口.英语的应用性和实践性都很强,在大学英语教学改革中,要把握好改革的方向,针对出现的具体问题,有的放矢,统筹安排,进一步提高学生英语的综合应用能力、改进教学模式和方法,提高英语课堂的教学效率.

一、当前大学英语教学出现的问题

1.教学模式落后,学生主体地位缺失

新课程要求教学中切实落实学生学习主体的地位,但在教学中,英语教学还是把学生当作知识的储存器,学生学习的情况完全看教师输入信息的程度,仍然是“以教师为中心”、“教师讲学生听”的传统教学模式.这种灌输性的教学模式无法调动学生学习的积极性,也无法培养学生的创造性思维.尽管很多教师采用了多媒体教学,迎合了网络环境下的大学英语教学要求,但从教学理念上来说,还是新瓶装旧酒,只是单纯地把写到黑板上的知识,给“现代化”地转移到了大屏幕上.虽然在一定程度上有了一些改变,但仍然是灌输,这是对网络环境下英语教学的一种曲解,是对旧有教学模式的一种沿袭,因为学生学习的主体地位没有得到落实,也没有成为学习的主人,仍然是教师在主宰着课堂.

2.基础知识扎实,综合应用能力低下

在大学英语教学中,我们发现了学生掌握大量的词汇,但是无法有效运用的现象.比如在高中阶段,学生掌握的词汇量达到了1800个左右,到了大学,英语四级词汇量要求达到4000多个,很多学生在词汇如此丰富的情况下,能阅读、能写作,但是不会听、不会说.英国广播公司BBC做过这样的报道,说英国某些农民一生中的常用词汇不到1000个,但他们在生活中的表达毫无障碍.从这个对比中我们发现,我们大学生的英语综合应用能力比较低下,或者说听说能力远远落后于读写能力,这就形成了交际应用的障碍,这与我们大学英语的培养目标是背道而驰的,说明了我们对学生的语言综合运用能力培养不到位.

二、大学英语教学改革的思路和举措

1.转变教学理念,更新教育思想

要想改变大学英语教学现状,首先要改变教师的理念.教师要真正把课堂还给学生,切实落实学生的主体地位.在课堂学习中以培养学生的语言运用和交际能力为中心；在课堂教学中教师要成为学生学习的指导者和合作者；在教学模式上要由教师为中心转为学生为中心.正确处理好知识能力和素质的关系,把大学英语教学的关注点由语言运用能力培养转向语言综合能力培养上.

2.依托网络技术,加快英语课程信息化的整合

第一,运用网络技术,提高语言运用能力.网络信息技术由于其手段多样性、内容开放性、情景虚拟性,教师可以在教学中利用多媒体创造学生需要的语言情境,进行语言实践.对于词汇学习,教师应鼓励学生利用网络提高阅读能力.学会在网络资源的环境下扩大词汇量,超脱单纯的、机械的词汇记忆,形成英语思维习惯和语感.对于训练语言交际运用能力,教师布置网络英语电影欣赏,英语歌曲试听,寓教于乐,感受英语思维方式,避免中式英语的产生,提高自己的语言运用能力.

第二,运用网络技术,整合课堂教学模式.在网络环境下,教师应进一步开发读写、口语练习和自主学习相结合的教学模式.读写课实行大班制,在多媒体教室进行,其目的是培养学生的读写等技能,听说课为小班授课,以语音室为活动地点,培养学生的听说能力.自主学习则以网络信息为依托,学生在多媒体教室或电子阅览室,结合自己在听说课和读写课的学习内容,进行自主选择、自主阅读,实现个性化、自主式学习.

为了更好地开展自主学习,学校要建立专门的大学英语自主学习机房,引进先进的英语自主学习系统,确保学生自主学习时间,实现自主的人机对话,通过系统地评估进行不断的升级学习,所有的学员都有学习成绩记录,教师结合学生的学习情况,在课堂加以分类指导,提高学习效率.

3.实现师生互动,建立平等、合作的师生关系

任何教学软件都不可能包括所有的交际语言环境,因此教师应该正确处理好师生的合作与交流,不能单纯地依赖“人机交流”.教师应该用自己的知识和能力所形成的人格魅力,指导学生的生活学习,扮演共同探索知识的合作者.在课堂外,教师也可以利用网络手段与学生进行多方位的交流,解决他们的疑难问题,成为他们学习的指导者和合作者.

三、结束语

总之,大学英语教学的改革要落到实处,需要教师进一步落实课程要求,落实学生学习的主体地位,深入了解学生学习实际,积极探索网络环境下大学英语教学的新思路,切实提高学生的英语综合运用能力,满足社会对高端人才的迫切需求.

〔责任编辑：庞远燕〕