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摘 要上世纪80年代中期,随着“新证据学”的兴起与快速发展,围绕证据法学的一系列法学理论成为了国际运。
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摘 要谎言普遍存在于诉讼之中,人们也一直在寻找查明真相的办法 随着测谎仪在我国刑事案件侦查中的广泛普及,案件。
摘 要：哈佛大学案例教学法因其注重参与性、互动性、启发性等特点而在世界范围内备受关注 与传统授课法不同,案例教学法。
摘 要作为一种以案例为基础的教学法,法学案例教学法有助于弥补传统讲授式教学的不足,适应目前法学专。
摘 要法学是实践性很强的一门学科,因此在法学教学中采取案例教学方法,一方面可以弥补我国传统授课式法学教学的&。
摘 要：案例教学法在美国法学教育中占有非常重要的地位,是美国法学教育中最主要的教学方法 案例教学法之所以在美国。
摘 要：证据法学教材对于我国证据法的发展发挥着重要作用,有着导向和指引的功能,因此在编著教科书时必须慎。
摘 要：在中国刑事学院与英国奥斯特大学的国际合作项目中,《证据法学》是一门重要的专业核心双语课程 本文。
摘 要：民商法学案例教学核心的价值是,在课堂上给学生教授法律相关的理论知识,并让学生掌握运用法律知识进行推理。
摘 要：法学教育与司法考试具有良性互动关系,案例教学法与司法考试的要求相吻合,司法考试也必将对法。
摘 要：为了适应新形势下干部培训工作的特点,近年来,从中央到地方各级党校大力探。
摘 要：随着刑事诉讼法修正案中证据法的改革,证据法学的教学和研究内容应随着形势作一些调整和增加,首先要加强对证据法。
摘 要：案例教学方法是一种以案例为基础的教学法,案例教学解决了知识信息传递过程中的静态、单向性的同时,提升了。
【摘 要】法学案例教学法是现在普遍流行的法学教学方法,虽然也存在一些问题,但是在教学实践中具。
【摘 要】随着现代远程教育的深人开展,尤其是多媒体技术在教学过程中的普遍运用,开放教育终身学习和自主学习 。
摘 要：关于证据法学的理论基础问题,近年来学术界围绕旧说认识论展开了种种反思与捍卫,而认识论与价值论二。
摘 要：笔者通过对电大开放教育下的法学本科课程《证据法学》的导入思路,利用思路逻辑图形,结合教法,揭示。
摘 要：作为一门实践性很强的课程,证据法学在其教学中应用案例教学法更具有先进性、适用性和科学性。
摘 要：本文对劳动法法案例教学进行了理论分析,提出了劳动法案例教学需要注意的几个问题,总结了劳动。
[摘 要]教学改革始终是教育教学的前沿问题,研究教学方法手段是每个教师需要认真思考并实践的重要课题 文章从法学教学。
【摘 要】20世纪80年代中期,以“新证据学”为代表的法学理论成为了一项主要的国际运动,引领英美法系证。
摘 要：从教学实施步骤看,国内的演绎式案例教学法与哈佛等国际名校归纳式案例教学法相比,存在着一些不$。
【摘 要】英美的证据法学体系起于18世纪的英国,并在此之后不断被发展和完善；而中国使用的是大陆法学体系,其证据法学体。