语言的社会性角度对语言规划中“大汉语观”的

摘 要：本文从语言的社会性角度对语言规划中的“大汉语观”进行了分析,具体结合普通话推广、词汇、语法、文字等方面的语言规划工作,分析在进行语言规划过程中所要考虑的各种社会性因素.

关 键 词 ：语言规划；大汉语观；语言的社会性

作者简介：

才维维,女（1987-）,辽宁锦州人,硕士,语言学及应用语言学专业.

马琳娇,女（1987-）,辽宁抚顺人,硕士,语言学及应用语言学专业.

[中图分类号]：H1 [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2013）-4--01

一、语言规划与语言的社会性

语言是一种特殊的社会现象,是人类特有的最重要的交际工具,语言的发展变化随着社会的变化而变化,同时社会对语言文字的形式和功能有着重要的影响.我们在做语言规划的过程中必须充分了解制约语言文字在社会中的使用的社会因素,不同的阶级,不同的阶层,不同的性别,不同的年龄,不同的民族和不同的社会心理都会产生语言文字使用的差别.语言文字使用的差别不断地推动着语言形式和功能的调整,进而促进语言文字的发展.我们在做语言规划的过程中要关注造成这些语言文字使用差别社会现象,了解这些差别的原因、形式和过程.

二、“大汉语观”之语音规划

在语音规划的工作中,首先并且最重要的问题就是推广普通话的问题.我们在推广普通话的同时要处理好普通话与方言之间的关系,推广普通话并不是意味着要消灭方言,也绝不是说方言是落后的语言.方言作为语言的一种变体与语言有着相同的属性,不仅具有交际功能和标记功能,同时还体现不同地区其特殊的文化,方言是一个地区文化精神的写照.我国方言众多,并且有很多少数民族语,我们在制定语言规划的过程中充分了解语言文字的社会属性,在推广普通话的同时保护地方方言和少数民族语言,保持语言文化的多样性.

汉语普通话的使用不仅包括国内还包括国外的广大华人地区.由于使用地区广泛,不同阶级,不同阶层,不同的性别,不同的年龄,不同的民族和不同的社会心理都会产生语言文字使用的差别,所以普通话会有不同层面、不同区域的变体.在国外广大华人地区流行的普通话,很大一部分都是非标准体,是以普通话为核心的华语.我们在做语言规划的过程中应该科学考察这些变体,从“大汉语观”出发,进行语言规划工作.

三、“大汉语观”之词汇规划

在语言规划的工作中,词汇规划比语音规划和语法规划要难.词汇规划的难点在于词汇的数量大、变化快、标准不明这些特点.词汇系统是开放性的,自由度比语音、语法要大得多,词汇的变化太快,除了明显不规范的词语可即时地规划剔除之外,大部分词语的规划都不能操之过急.

词汇规划方面,我们应该从语言规划的“大汉语观”的角度出发,对所有汉语使用地区的词汇进行科学的考察和审定,对在所有地区通用的词汇和只在某些地区使用的词汇进行区分,只在某一地区使用的词语就最好不要规划为所有地区的通用词汇中.在术语的语言规划方面,我们要考虑到全世界使用汉语的广大华人区的区域特征,考虑到不同文化因素对语言形成和使用的影响,考虑到不同民族因素对语言使用的影响.

四、“大汉语观”之语法规划

语法系统与词汇和语音系统相比相对稳定.语法系统规定了符号的结构方式,其要素受到系统和结构的严格制约.在语言规划工作中语法规划的工作相对容易一些,但我们不能忽视一些问题.我们在语法规划的过程中要考虑语言的社会属性,用“大汉语观”的理念进行语法规划工作.

我们同样要从大汉语观的角度对语法进行规划,不能轻易说某种格式就是方言格式,要考虑不同社会层面和不同区域的语言变体.如“他比我大两岁”和“他大我两岁”,我们不能界定后者就一定是方言格式,不应该轻易把某个地区的情况作为整个现代汉语的语法规范.如果只规定必须按语法的规范形式要求进行语言规划,那么语言规划工作会浪费我们许多精力.语言的语法形式受不同的社会因素影响而产生不同的特点,我们在进行语法规划的时候要充分考虑这些因素,要本着“大汉语观”的态度对不同的语法形式多包容一些,尊重不同区域的语法特点.

五、“大汉语观”之文字规划

“大汉语观”的文字规划,要考虑到普通话与方言、国家通用语言文字与少数民族语言文字、中国境内语言文字与外国语言文字的种种关系,而这种考虑与语言的社会属性有着密切的联系.在文字规划的工作中,我们同样要考虑到“大汉语观”.我们在处理繁体字与简化字的问题、在处理外语词的规范问题、内地与港台的语言差异问题和双语教育等问题的过程中都要考虑语言的社会属性因素.繁体字与简化字的使用问题,不仅要考虑他们的历史状况,考虑到他们境内目前的使用现状,考虑到国家的现行政策,还应该考虑到港澳台的使用现状和有关政策.此外,海外华人的汉字使用习惯和亚洲一些国家使用汉字的情况都应该作为一个系统来加以考虑.

结语

语言是社会的交际工具,是社会上传递信息、承载文化的重要手段,对社会的发展起着显著的作用,语言文字具有其自身的社会性.语言规划必须要考虑语言文字的社会性,进行语言文字规划的过程中适当考虑“大汉语观”的要求.