浅探生态园林式大学校园园林景观建设

摘 要：本文通过合肥工业大学新校区的园林景观设计的调查与研究,查阅文献,提出在当前合肥市创建生态园林城市的大环境下,创造生态园林校区的必要性.通过对合肥工业大学新校区以生态谷为核心的创作概念分析,探讨实现生态型校园的具体设计策略.

关 键 词：生态园林、校园景观、植物生态

近10年来,中国的高教事业正处于改革与大发展的时期,高校的规模也得到了较大扩张,生态园林建设高校校园绿化的主要部分,一个合理的规划对一个校园来说无疑是必要的,而作为校园植物空间的营造,根据大学校园用地会出现明显的差异.构建一个有利于知识和科技创新以及人才培养的良好生态景观环境成为的大学兴旺发达攸关的大问题.

一、项目分析

合肥工业大学老校区位于市区,高校办学规模的难以扩展,故在大学城新建一处新校区,占地1494.75亩,远期规划为3万人的教育基地,座落在风景旖旎的翡翠湖畔,由丹霞路、环湖路、翡翠路环抱,呈“心”形；东临锦绣大道商业区,北倚大学城公共建设区,西傍翡翠湖公园,居合肥大学城的中心位置.新校区内规划一座面积为10公顷的中心湖,依据东、西两侧高、中间低的自然地形,并强化这一特点,将中间狭谷地带设计成为生态谷,由中心向边缘延伸,渗透于整个大学校园的各个功能块中.垂直于生态谷,连接谷的东、西高地,是一条理性轴贯穿于校园的主教学区和实验区,是新校区发展标志.校园绿化用地大部分较为平坦,并有若干低矮山坡和池塘.溪流呈现出江南地区较为典型的山丘地型特征.秀美的地理环境为师生的身心健康和学习发展提供了一个良好的自然条件.

二、生态园林校园建设分析

1.规划设计的亮点—生态谷设计鉴赏

设计团队很好的根据原自然地貌,北高难低,东西两侧为丘陵地带,中间为一洼地,利用中间的洼地,通过设计工程手段,尽可能的在尊重现状的情况下,设计出校区内最大的亮点—生态谷；沿生态谷向四周伸出各条绿轴,并渗透到各组块内部.谷内沿湖面布置了蜿蜒曲折的步行小径网络,优美的景色吸引师生进入生态谷晨读、晨练、缓跑、流连将成为校园中人与自然互动的一道亮丽的风景.绿化、水系集中在生态谷分布,构成校园中心绿地,生态谷的小气候,影响着整个周围的建筑群,使整个新校区每个角落都能从生态谷中受益、共享.

绿化采用分层布置,由生态谷延伸出绿轴,到达校园各功能区,由各功能区绿地到达各楼群内部绿地,使整个新区校园镶嵌在如花似锦的绿色原野之中.

2.景观植物物种多样性分析

物种多样性是一个环境生态园林构建水平的重要标志.物种的多样性是植物群落多样性的基础,它能提高园林的观赏价值,增强园林的抗干扰能力和稳定性,增加其环境效应.不同的审美情趣,不同的生态功能以及不同的立地条件对生态园林的植物群落提出了多样性的要求.只有丰富的物种多样性才能形成多样的景观.

工大新校区植被选用以安徽地区乡土植物为主,常绿树种主要有：香樟、广玉兰、高杆女贞、雪松、柏类、枇杷、桂花、椤木石楠、单杆红叶石楠、法国冬青等40余种；落叶树木主要有：乌桕、三角枫、五角枫、栾树、柳树、国槐椿、枫杨、榔榆、青桐等30余种.

丰富的植被条件,利用生态学理念,合理植物配置,构成一个大乔木、小乔木,大灌木、小灌木、色块植物、地被类植物在一起的空间环境,使之种群协调、层次明显、季相色彩相适宜,将生态效益、社会效益和经济效益融为一体,从而创造出一个生态协调稳定,景观优美且能极大地调节、改善和丰富人们生活学习小环境的栖息之地.

3.校内绿化植物搭配分析

1）道路绿化分析

构建“以人为本”生态园林的校园道路,要做到校园道路的人车分流,人行优先的思想为指导进行校园道路设计

1.1环形车道校区内车行道路

行道树多选用银杏、香樟、合欢、栾树等高大乔木为主,短距离的重要路段部分选用白皮松、华山松等常绿乔木.道路外侧留有带状绿地,配置草坪、酢浆草等地被植物或花灌木,以打破干道的规则平直.

1.2人行道路

人行道路面层材质多为自然石材铺设,与周边环境自然、融洽,绿化应主要考虑到它的人行过程的移步异景,为丰富道路景观.路缘的绿地上多采用地形、堆石、植草、置景等,以丰富的景观元素,取得不同的景观效果.而在路口,则在对景处作精心点缀,形成对景景观.

景观步道的绿化注重活泼,富有变化,一般选用常绿树与花灌木,也可用常绿树与花灌木间植,如桧柏与红叶李,龙柏与蔷薇等.绿地中的植物种植为自然式,也可以孤植、对植、群植,既有观赏性也有引导、分隔的作用

2）组团及节点绿化分析

2.1建筑围合空间分析

大学校园学生在校园的活动路线主要是宿舍——教室——食堂——图书馆——超市——运动场——校大门,如何根据学生的生活行为习惯进行生态园林景观设计,成为建筑各围合空间景观绿化的关键,为营造简单和谐的校园学习氛围,轻松舒适的校园生活环境,生态绿化多为简洁的几何形状布局：通过绿篱切割草坪为规则形状,除此之外,以草坪为背景,其上点缀银杏、棕榈、芭蕉等形态优美、较为高大的乔灌木等手法.

2.2学生公寓绿化分析

校舍公寓楼楼群间有大面积的空地,结合自然地形,加以绿化,修建园林小品,有收有放,自由活泼,建立小型游园,使之成为师生休闲、读书的良好场所.部分楼间绿地以规则式园林规划,尤其是在宿舍楼高视点欣赏,具有很好的观赏性.

北边路的隔声防风的考虑.景观步道作为穿插其间园林式绿色生态走廊,不但为游览的人们提供观赏风景的通道,同时也是构成游园景区的骨架.多选用乌桕、香樟和银杏等植物.

2.3预留地绿化

校园内存在着大面积的后备储蓄用地,先前规划建设中,为待建用地.规划设计充分考虑到校园整体的生态效益与经济效益,在待建用地设计大量的乡土树种,呈苗圃式栽植,在目前的教学区北部,景观主轴左右两侧大片绿地,植株长势良好,枝繁叶茂,看不到人工雕琢的痕迹.