教育变革难在教师

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数字时代的诞生,让世界产生了多层次的变化,但我们的教育方式还在延续着几百年前纸笔时代的体系与习惯.在乐高教育全球CEOJacobKragh看来,数字时代的教育变革不仅是将书本换成Pad,而是学习方式的根本改变.比如让教师放弃扮演指导者的角色,将学生置于学习的中心位置.但他也承认,教育的变革将会是一个缓慢漫长的过程,这是全球教育界面临的难题.解决方式之一是为教师提供系统的培训.

C：你认为近年来发生在教育领域最大的变化是什么?乐高教育有什么应对方法?

K：第一个变化或者挑战在于,现在教育不仅要帮助学生获得知识,更要帮助他们发展对未来世界有用的生活技能.我们意识到,每个学生都需要像语言、数学、科学一类的基础课程,但他们更需要能够运用到工作领域的生活技能.这就是为什么我们认为沟通能力、合作能力、创造性思维和创造性表达会变得越来越重要.第二个变化是,新兴技术和数字化正在从根本上改变学生的学习方式.年轻人成长在一个遍布数字化装置的环境中.这为学校系统带来了革新.学校需要确保自己能够适应这些数字和技术设备,为学生创造符合他们习惯的学习环境.

在中国我们正帮助老师和学校学习教育孩子的新方法.它降低了对记忆的重视,更强调帮助学生创造性地表达自己和合作的能力.此外,这也和课堂的教育方式有关.要确保学生没有被教给只有唯一答案的问题,要提一些开放式问题,让学生能够自由表达自己的想法.至于数字化革新方面,我们最大的挑战,也是我们认为能够帮助学校系统做的事,是将数字世界发生的变化落实到现实生活中.现在的一些变化,比如让学生从阅读纸书变成阅读Pad,我们并不认为对学习有什么帮助.它只是简单地将书换成了电子显示屏,没有让学生变得更加聪明.我们做的是让孩子对机器人进行编程,让孩子通过操控机器人解决生活中的问题.

C：你认为教育领域目前面对的最大难题是什么?

K：传统的教育系统转变起来非常缓慢,改造和实现这些方式的道路会很漫长.这就是教育最大的难题,不仅发生在中国,也存在于很多的国家.很多教师很难适应去学习一种教育孩子的新方法,因为它改变了教师在传统教育中所扮演的角色.过去教师在课堂上是指导者的角色,具有给学生的思维指明方向的权威身份.但是教师不应该只是传授知识,他们应该帮助学生站在学习的中心位置上.所以我认为我们面对的最大挑战是如何让政治系统―决策者和教师真正明白这些变化的意义,以及怎么快速有效地落实这些变化.解决方法之一是为教师提供培训,这能够对解决难题起到很大的促进作用.例如,过去我们的做法是将产品引进课堂,但这只完成了一半的任务.学习方式不会因为引入了乐高产品而自己改变.教师必须明白如何有效地使用这些产品,它不只是玩耍,它是通过产品去开启孩子在课堂上的创造力、积极性和参与感.中国的教师每年要参加一到两次的培训,大家始终对教师的职业发展和持续学习十分重视.

C：中国作为乐高教育全球的三大市场之一,它的教育有什么特点?

K：中国、德国、美国是乐高教育的全球三大核心市场,我们对这3个国家给予了极大的重视.这不仅是因为中国拥有很多学生,更因为我们看到中国对终身学习有很大的需求.在中国,教育不是只将学生放进学校去度过10年或15年的学习生涯,中国人相信教育是帮助其实现成功的最好方式.我们认为中国在开拓教育市场方面是一个很有希望的国家,不仅学生需要更好的教育,而且社会的每个层级,每个家庭中的父母,每一级政府―包括区级、市级、省级都相信教育的力量.和其他国家相比,中国学生在坚持方面的表现得更为突出.他们对努力学习和实现成功有着强烈的愿望.这是中国和中国学生的优势.（采访：吴杨盈荟）