网站位置: /论文/管理学/写作范文资料阅读

课堂教学相关研究生毕业论文开题报告,与中专德育课堂有效教学措施相关毕业论文开题报告

这是一篇课堂教学相关专科毕业论文范文,与中专德育课堂有效教学措施相关研究生毕业论文开题报告。是管理学专业与课堂教学及中专德育及德育教学方面相关的免费优秀学术论文范文资料,可作为课堂教学方面的大学硕士与本科毕业论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。

摘 要:随着教育改革的深入,教育部门越来越重视中专学校课堂教学工作的完善及优化.其中,德育教学是中专课堂教学中尤为重要的一部分,做好中专学生德育教学工作,能够提升学生思想品德水平,进一步为中专整体教学的完善提供有效保障.本文在分析中专德育课堂教学现状的基础上,进一步对中专德育课堂有效教学措施进行探究,希望以此为中专德育教学的完善提供具有价值的参考凭据.

关 键 词:中专德育,有效教学,思想品德

引言

中专德育课堂教学有效性的提升有助于中专整体教学水平的提升,因此做好中专德育课堂教学工作便显得极为重要[1].尤其是近年来受到教育改革的影响,各大中专学校越来越重视对学生实施德育教育,实施此教学主要目的是在提升学生思想品德水平的基础上,使学生学会学习、学会做人.然而,现状下中专德育课堂教学还存在一些较为明显的问题,比如教学方法单一化以及学生自身存在问题等.鉴于此,本文对“中专德育课堂有效教学措施”进行分析与探究具有较为深远的意义.

1.中专德育课堂教学现状分析

现状下,中专德育课堂教学还存在一些较为明显的问题,问题的存在将影响课堂教学质量,进一步使 体学习能力的提升受到阻碍.主要问题如下:

1.1教学方法单一化.部分中专学校在德育课堂教学延续传统模式下的“灌输式”教学法,该教学方法主要表现为教师在讲台上讲,学生在讲台下听[2].这样会大大降低学生对待学习的积极性,让学生感到枯燥没有新意,进而使课堂教学质量无法得到有效提升.与此同时,教师教学课件做得不够好,不能针对学生实际,从而使课堂教学的开展出现偏离学生实际的情况,进一步降低了德育课堂教学质量.

1.2学生自身缺陷.中专学生较为特殊,普遍存在不遵循课堂纪律、素质偏低以及缺乏成绩偏差等问题.这些问题便会增加德育课堂教学的难度.与此同时,中专学生叛逆心理较强,通常会因为考试不理想等,而产生自卑心理,进而对待学习不积极,在专业知识学习上马虎应付,循序渐进便形成了懒散、不思进取的思想,这显然将会对德育课堂教学的开展带来极大的阻碍.

1.3教师对“三维目标”缺乏认识.所谓三维目标即为知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观.现状下,中专德育课堂教学中,往往表吸纳为教师对“三维目标”缺乏认识[3].在认识不足的情况下,便不能较为深刻地对三维目标进行了解,从而对中专德育教学工作不够重视,不能针对学生实际设置有效教学方案,进一步降低了中专德育课堂教学质量.

2.中专德育课堂有效教学措施探究

针对现状下中专德育课堂教学所存在的问题,采取有针对性的解决措施便显得极为重要.笔者认为,需要结合“三维目标”,进一步对德育课堂教学进行完善.具体完善措施如下:

2.1增强德育课堂教学的真实性.德育教学若缺乏真实性,将会使德育教学的意义无法有效凸显.因此,增强德育课堂教学的真实性是提升其有效教学的关键.在德育课堂教学过程中,教师需注重教学内容的真实性,激发学生真实情感的流露,使学生树立正确的价值观及人生观[4].对于学生思想品德水平来说,并非教师通过课堂授课就能够提升,一些辅助教学方法,比如多媒体辅助教学方法,只能够增强学生课堂学习兴趣,而对于学生德育认知水平的提升,还需要上升到课堂真实性层面.例如:在讲述榜样人物,使学生积极、乐观地面对生活时,教师没有对教材内的案例加以论述,而是对该校一位身患绝症的学生如何倔强,如何乐于好学的事迹进行论述,显然这样能够增强课堂教学的真实性,使学生感悟,从而提高他们的思想认知水平,使他们能够积极、乐观地面对生活.总之,以增强德育课堂教学真实性角度出发,能够让学生学会感悟及反思,认清自我,进一步为思想道德水平的提升提供保障依据.

2.2增强德育课堂教学的体验性.传统模式下“灌输式”教学法往往使学生感到课堂教学的枯燥,进而无法提升学生在课堂学习中的积极性.与此同时,此类教学方法也难以使学生体验课堂教学全过程,从而使教学质量无法得到有效提升.对于中专德育教学亦是如此.因此,要想使中专德育课堂教学有效性得到有效提升,对德育课堂教学的体验性进行强化便显得极为重要.学生通过体验,便能够发挥思考,从而在反思中学习到有用的知识.在体验教学过程中,教师需扮演引导者的角色,以自身体验带动学生体验.在体验课堂教学过程中,通常可以融入游戏教学法,以此增强体验教学的趣味性.例如:设计“试着单臂夹球”游戏,教师可以问学生“请问哪几位学生愿意上来试试单臂夹球?”有学生跃跃欲试之后,教师可找出其中几位比较活跃的学生站上讲台,把学生平常熟练的手臂使用绳子与身体绑在一起,并要求学生用没有被绑住的手使用筷子,然后让学生夹自己面前容器当中的乒乓球,夹起后放入容器当中,学生与学生之间进行比赛,看谁在一分钟夹在容器中的乒乓球更多[5].一组学生比赛结束后,课堂气氛被带动,全班学生便会积极参与整个游戏过程,从而增强整个游戏的有效性及整体性.在游戏结束之后,教师需继续扮演引导者的角色,对此游戏展开讨论,比如“如何才能在逆境中更好地学习”等,这样既使学生体验了游戏,又实现了德育课堂教学目标.


本文来源:http://www.tjhyzyxy.com/guanli/0085.html

2.3增强德育课堂教学的生活性.德育与日常生活息息相关,通常生活实际往往能够看出学生的德育水平.因此,为了提升中专德育课堂教学的有效性,增强德育课堂教学的生活性便显得极为重要[6].教师在开展课堂教学之前,需积极收集与家庭、学校等日常生活有关的教学内容,构建生活化教学情境,使学生的感官得到有效刺激.比如:有学生反驳教师“现在都什么年代了,为什么不可以让我们在课堂上玩手机?”针对这一问题,教师不要急着跟学生讲道理,可以在开展德育课堂教学过程中,组织学生利用自己学习到的调查研究方法,对学校内学生使用手机情况进行调查,重点调查在课堂上使用手机的弊端,并结合生活实际得出结论.学生通过调查在清晰认识到上课使用手机带来的弊端的基础上,比如影响自身及他人学习、不尊重教师以及影响视力等,便能够使学生避免上课玩手机这样的坏习惯,进一步为德育课堂教学质量的提升提供保障依据.

3.结语

通过本课题的探究,认识到目前中专德育课堂教学还存在一些较为明显的问题,比如教学方法单一以及教师对“三维目标”缺乏认识.因此,为了使中专德育课堂教学有效性得到有效提升,首先便需要提高教师对“三维目标”的认识,进一步增强德育课堂教学的真实性、增强德育课堂教学的体验性以及增强德育课堂教学的生活性.除此之外,笔者认为还需要增强德育课堂教学的自由性,并结合社会热点问题,提高学生的思想认识,为学生树立正确的价值观、人生观及世界

关于中专德育课堂有效教学措施的专科毕业论文范文
课堂教学相关论文范文数据库
观,进一步为中专德育课堂教学有效性的提升奠定坚实的基础.(作者单位:吉林机电工程学校)


如何撰写课堂教学本科论文
播放:23743次 评论:3570人

中专德育课堂有效教学措施参考属性评定
有关论文范文主题研究: 关于课堂教学的论文范文集 大学生适用: 本科毕业论文、硕士学位论文
相关参考文献下载数量: 95 写作解决问题: 学术论文怎么写
毕业论文开题报告: 论文模板、论文选题 职称论文适用: 职称评定、职称评副高
所属大学生专业类别: 学术论文怎么写 论文题目推荐度: 优质选题

参考文献:

[1]涂晓琴.中职德育课教学有效性问题初探[J].中国校外教育,2012,08:140-141.

[2]马晓宁.中专德育课堂有效教学策略[J].才智,2012,20:270-271.

[3]吴乙苘.浅议德育课堂有效教学的策略[J].职业时空,2012,12:137-138.

[4]吕晓莲.浅谈中职学校德育课堂教学存在问题及对策[J].职业,2014,11:121-123.

[5]俞华.论中等职校德育课有效课堂的构建――基于新课改视角下德育课堂现状与对策的思考[J].交通职业教育,2011,02:14-16.

[6]禹崇香.马军.优化中职德育课堂教学实效的策略[J].科学大众(科学教育),2015,03:110-113.

中职语文课堂教学与学生职业素养的养成

构建学生课堂,改善学生课堂生活

《思想道德修养与法律基础》的教学方式

小学教育教学管理工作

中等职业学校德育课程改革

事业单位财务规则

工商管理硕士125100

工商企业管理

财务管理论文题目大全

建筑工程管理工程师

在职工商管理硕士有用吗

物流项目管理论文

工商管理专业学

非盈利组织管理概论

自考本科工商企业管理科目

行政管理改革论文

中专德育课堂有效教学措施全文下载Doc版本