英语在幼儿教学中的应用

摘 要：随着社会的发展,近年来,英语教学已经在很多幼儿园开始实施.英语在幼儿教学中应当起到培养幼儿学习兴趣,丰富幼儿情感,促进了幼儿身体发展等方面的作用.

关 键 词：英语；幼教；兴趣培养；情感培养；生理发展

目前很多幼儿园都开始了英语的学习,英语作为第二语言,在培养幼儿多方面兴趣、丰富幼儿的情感、促进幼儿身体发展等方面起着一定的作用.但英语在幼儿教学中不能太过于要求成绩,应当以培养幼儿兴趣为主,促进幼儿各方面素质的提高.

一、英语在幼儿兴趣培养方面的作用

英语教学的加入,可以促进幼儿对英语学习的兴趣,还可以培养幼儿多方面的兴趣,这是对幼儿素质发展的有效促进.

1.培养英语学习兴趣

在幼儿英语教学中,我们应该以培养幼儿对英语的认识,激发幼儿对英语学习的兴趣为主,在幼儿英语教学中,通过愉悦的小活动、小游戏、电教媒体等方式,让幼儿在愉悦的环境中学习英语,不但让孩子们玩得开心,还能在玩中增加对英语的兴趣.

2.培养幼儿多方面兴趣

每个人都有自己的个性,都有自己喜欢的和不喜欢的事物,幼儿也不例外.在幼儿园时期增加英语教学,对于培养幼儿的多方面兴趣有着深远的意义.有的孩子喜欢算数,有的孩子喜欢唱歌,而英语的加入,则给他们提供了更多的选择.所以,英语的加入,对促进幼儿兴趣的多元发展是非常有意义的.

二、英语在幼儿情感培养方面的作用

英语在幼儿情感培养方面有着积极的促进作用.在实施英语教学时,注意培养幼儿在礼仪、自信、勇敢等方面的意识,加强这方面情感意识的锻炼,可以有效促进幼儿的情感发展.

1.礼仪

礼仪教育是幼儿园教育的一个重要内容.在英语教学中包含礼仪教育,是对礼仪教学的有效促进,是提高幼儿对礼仪认识,知道使用礼仪的有效途径.例如,初次见面,中国的礼仪是“你好”“您好”之类,那么英语中的初次见面该如何说呢?这样先引起孩子的注意,然后教会他们英语初次见面的问候语.进而组织小游戏,让大家来说问候语.在整个过程中,孩子们的兴趣是高涨的,对问候语的记忆也是比较深刻的,既达到了学习的目的,也让孩子们了解了礼仪知识.

2.自信

英语在培养幼儿自信方面也有积极的促进作用.我们知道,从小对孩子进行自信培养,能帮助他们建立自信心,对做任何事都满怀自信,从而能更好地适应未来的学习和生活.英语帮助孩子们树立自信,首先要从教师做起,教师的鼓励和肯定,是对孩子心灵的呵护,是帮助他们树立自信的首要因素.另外,家长的鼓励和肯定也是促进幼儿建立自信的因素,家长的夸奖,是对孩子最好的鼓励.

3.勇敢

在幼儿园实施英语教育,可以锻炼幼儿的胆量,让他们变得更加勇敢.在汉语为母语的背景下,学习英语对幼儿来说,是有一定的难度的,尤其是口语方面,更让一些性格相对内向的孩子感到困苦和畏惧.在这种情况下,教师加以鼓励和引导,让他们从不敢开口到乐于开口说英语,这极大地增强了他们的自信心,让他们在困难面前变得更有勇气去尝试.

三、英语在幼儿身体发展方面的作用

幼儿身体协调性比较差,而英语的肢体语言可以有效地帮助幼儿锻炼这方面的能力.英语以其丰富的肢体语言,从面部表情,到全身的动作,都是锻炼学生身体协调性的有效方式.在进行这方面教学时,应当充分发挥孩子喜欢模仿的天性,通过教师的示范,或者播放视频等方式来诱导孩子进行肢体语言的学习,从而达到锻炼学生身体协调性的目的.例如,我们可以播放：英文歌曲“hello”“boyandgirl”等,教师可以利用这些美妙的歌曲,让幼儿边看边学边表演,这样既能活跃课堂气氛,增加他们对英语的喜爱,还能锻炼孩子们的身体协调能力.

四、以培养兴趣为主,不强求成绩

幼儿学英语的主要目的,不是让他们记住多少英语字母,学会多少个英文单词,而是要注重培养幼儿对英语的兴趣,让他们可以形成良好的语感,在听说能力等方面得到良好的发展.如果幼儿园过分以孩子记住了多少单词,会说多少句英语为教学成绩,而忽视了对幼儿学习英语的兴趣的培养,那就会走到英语教学的误区,效果是不会理想的.“兴趣是最好的老师.”当幼儿对英语有了一定的认识,产生了兴趣,他们自然会在学习和以后的小学学习中喜欢学习英语.听说是关键,让孩子能听懂英语,会说英语,那就是教育的成功.

总之,英语对促进幼儿各方面能力的发展有着积极的促进作用,能有效地培养幼儿的兴趣,丰富他们的情感,锻炼他们身体的协调性等.当然,我们不可能要求幼儿将英语学到什么程度,我们应当以培养幼儿对英语学习的兴趣为主,锻炼他们的听说能力,让他们在以后的学习中能以良好的心态去学习英语.