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中图分类号：G61文献标识码：A文章编号：1007-0745（2013）09-0389-01摘 要：幼儿园是孩子接触到。
多媒体打破时间、空间的限制,将各种媒介如声音、图像、文字等有机地结合起来,为学生创设了一个生动的画面,大大调。
摘 要：《3-6岁儿童学习与发展指南》阐释了健康、语言、社会、科学、艺术等方面的教学要求和方法 通过创设环。
【摘 要】幼儿教育“小学化”趋势的发展,已经严重影响了幼儿阶段孩子的健康成长,特别是有些幼儿园和家长对教育 。
【摘 要】多媒体教学以其独特的魅力,在幼儿园教学活动中得到广泛的应用,本文基于教学与实践经验,分。
[摘 要]多媒体课件它通过多种传媒手段,可以产生出生动活泼的形象,丰富多彩的内容,清晰标准的发音。
摘 要：如今,蒙特梭利教育作为一种新的幼儿教育方式,开始受到幼儿教师的广泛关注和应用 接触这种教育方法。
摘 要：随着社会的发展,社会竞争越来越激烈,越来越多的家长重视发现孩子的潜能,注重发展孩子个性,关注孩子。
一、研究意义幼儿阶段是一个人成长的关键时期,俗话说：“三岁看大,七岁看老 ”作为基础教育重要组。
摘 要：幼儿期的健康发展是孩子今后发展的根本基础,但由于幼儿年龄小,生活经验贫乏,自我保护能力有限,缺乏防范的。
摘 要：幼儿期是人在一生的成长中最关键的时期,特别是在语言的学习和发展方面更为重要 幼儿只有具备。
情商是指非智力因素,就是人们常说的心理素质 情商素质低的人即使他的智商再高也很难有所成就,所以情商是一个人获&。
【摘 要】教学上要充分考虑学前儿童的生理及心理特点,合理选择和安排教学活动内容和方式,充分。
摘 要：挫折,是孩子成长中的必经之路,作为孩子的启蒙老师,应该为孩子的成长打好基础,使他们在。
摘 要：随着社会的发展,近年来,英语教学已经在很多幼儿园开始实施 英语在幼儿教学中应当起到培养幼儿学习。
幼儿教学是一门看似简单,实则很难的学问 对于幼儿园的孩子来说,教师只有遵循幼儿的年龄特点,思维发展规律,。
摘 要：随着信息时代的到来,教学网络资源越来越受到人们的普遍关注 加强中学信息技术教学资源网建设是一项时代教育课题。
作者简介：李凤莲（1971 8-）,女,汉族,河北承德人 专科学历,小学一级教师,主研方向为学前教育 摘 要：目前,在我们周围独。
幼儿艺术教育教学要有序的进行,必须遵守幼儿身心发展规律,尊重幼儿并理解幼儿 因为幼儿的天性是无意识的、。
摘 要：无论从哪个方面来讲,开展幼儿教学都工作离不开现实生活 在当下开展幼儿教学工作。
摘 要：只有不断地进行教学反思,才能适应新课改的新要求使自己成为一名合。
“师幼互动”作为幼儿园教育的基本表现形态,存在于幼儿一日生活之中,表现在幼儿园教育的各。
【摘 要】电教媒体的运用,使得课堂中,一些在普通条件下无法实现或无法观察到的过程与现象生动而形象地显示出来。
摘 要：教学资源网投入运营之后,运营过程中的维护工作成了网站工作人员的重中之重 唯有维护,才能保障资源。