大学班主任工作的体会

提到班主任,人们就会想到小学慈祥的笑容,中学严厉的面孔,他们都给我们留下了深刻的影响.但就是这“最小的主任”管着繁琐而复杂的事情.大至教育教学工作,小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮之类小事,样样都少不了班主任的操心.如果班主任不去管理这些小事或者管理不到位,可能会使班级纪律涣散,学生思想懒散,更不必说形成一个学风浓厚、紧密团结的集体.作为高校的班主任由于面对的管理群体更加赋予挑战性,对班主任来讲要求就更加严格.班主任是班集体的组织者和管理者.班主任的心理和行为对学生思想灵魂的塑造及全面素质的发展有着重要的影响.下面简单的谈谈关于大学生班主任工作的体会.

班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的,或者说是学校学生管理工作的具体实施.对大一学生工作来说,有别于大二、大三的学生工作,大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题.因此,班主任要紧密配合学校学生工作的部署,对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等.这些工作的落实,充盈着班主任工作全部,体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天这些日常工作行为当中.辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育教育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人,是高等学校学生思想政治教育和管理工作的实践者和组织者.

班主任工作经常是和学生打交道.班主任的一言一行直接影响学生的健康发展.古人曰：“其身正,不令则行；其身不正,虽令不行.”可见要当好一个班主任必须树立良好形象,不断提高自身政治思想素质和工作能力.做到言传身教,时刻注意自身品格、学识、涵养等对学生的潜移默化的影响.用行动感化学生,交给学生做人的道理.生活上关爱每一位学生,深入学生宿舍、班级,及时了解学生思想和困难,让学生深刻体会到班主任是知心朋友.

班主任首先对学生要投入真感情,把学生当做自己的孩子看待,以真诚换取学生的信任.特别是当大学生进入学校时第一个迎接他们的必然是本班的班主任.面对学生对学校的一切充满好奇和陌生,作为班主任应该对学生报以关爱、信任、理解、包容的态度.用宽大的胸怀、平等的态度对待学生的家庭背景、个体差异、学习参差不齐等具体问题.切实抓好入学教育,包括学校的基本情况、学生行为时则、违纪处分条例、专业课程介绍等.使学生尽快熟悉学校基本情况和自己学习所处的环境.

好的环境能激励人、改造人.学生只有在一个良好的班集体里学习、生活、成长,在学校的各项活动中才能展现自己的能力和风范.这个集体需要有蓬勃向上的集体主义精神和争先创优、爱班好学的敬业精神,这种精神源于班主任坚持不懈的思想教育工作.做好思想工作,抓好班风建设,营造一个积极向上,团结和谐的班集体是班主任的主要职责.班主任应随时了解学生学习生活情况,掌握学生思想动态.加强法制和纪律教育,明礼修身,诚实可信.制定切实可行的班规班纪.对为集体争光的学生及时表扬和嘉奖,对不良行为和违纪现象及时批评和教育.渴望理解,渴望信任是人们的一种正常需要.作为班主任,要学会正确对待各类型学生.特别是后进生,要首先亲近他们,尊重他们,在学习上耐心引导,生活中热心关怀,经常同他们交谈,了解思想状况,善于发现差生的闪光点,抓住时机,尽量做到多表扬,多鼓励,树立自信心,提高学习成绩.教师要经常对学生的工作进行评价,评价要公正,只有公正地评价每一个学生,才能使学生信服,从而激发起奋发向上的愿望.对于班干部同学要求更加严格,要求他们每周写出工作总结,每月召开一次干部会议,推广各自的工作经验,对于取得成绩的同学适时地表扬,使他们心理上享受到成功的体验,以便更加努力学习.让学生学会自主管理,学会自律、自主学习.

选拔一支精明能干的班干部队伍是班主任工作的重点所在,这对班主任做好班级管理、班风良好的形成起着非常重要的作用.从新生入学开始就应该为学生营造一个良好的班集体环境,慎重地选好临时班级负责人.开学初期、军训时期以及班级活动中细心观察每个学生的表现,分析其成绩、性格、特长、品质、能力等情况,精心物色成绩优异、有组织协调能力、吃苦耐劳的合适人选,并按集中的方式选举产生班干部.明确班干部的工作职责,积极指导工作方法和工作态度.要求班干部在政治思想、学习态度和行为规范上起到模范带头作用.强化班干部的大局意识和团队合作精神意识、培养班干部的领导水平和组织协调能力.鼓励班干部和学生根据自己特长和爱好,积极参加学校组织的各项有益的学生组织和社会团体,指导他们在活动中的参与和管理,培养锻炼社交能力促使个性发展.

加强心理咨询指导,关注独生子女和贫困生群体的引导教育.当前,高校群体中独生子女居多,他们普遍表现为个性极强、意志薄弱甚至消极自卑现象,为此,班主任必须关注和关心他们,因势利导耐心细致地积极帮助他们克服心理障碍,使他们不断增强自信心和责任感.大学生就业是实现人生价值的直接体现,也是大学期间的热门话题,班主任要对学生做好针对性教育和指导,帮助学生解疑解惑.引导学生根据自己的专业情况制定在校期间的总目标和阶段要求.教育学生开拓视眼、着眼于大文化、大问题,制定好人生大目标.引导学生提高自身的文化知识、技术技能.教育培养学生遵纪守法、诚实可信、吃苦耐劳、团队合作优良素质,为就业创造条件.

高校可以说是生产高级人才的工厂,能否培养出大批具有国际性竞争力的创新人才,对于基层的班主任工作来讲将发挥举足轻重的作用.为此,班主任要不断地充实自己的知识,培养和提高自身的创新教育方法,更好地为培养年轻人才而努力.