中职校唐卡艺术教学

藏族是中国悠久历史的灿烂文化的民族,是中华民族大家庭中的一员,历史上她曾创造了古老的阿里文化,藏南的雅垄文化,藏东贡布文化和东北部康巴文化和举世闻名的拉萨圣地文化等.如果说整个藏族文化就有如西藏雅鲁藏布江的滔滔江水,藏族的传统绘画艺术——唐卡（喀）,就是一条清秀支流.

中职校唐卡艺术专业是近年来新发展的一个专门培养少数民族学生专业技能的艺术专业.它在提高藏族学生的艺术修养,了解本民族文化,拓宽学生的就业渠道中起到了非常重要的作用.在三年制中职校的唐卡教学实践中,笔者以为搞好唐卡教学必须从以下几个方面进行：

一、学习唐卡的发展历史,提高藏族学生的民族自豪感

唐卡是藏语音译,意为布画,又名孤唐,兴起于公元七八世纪,是藏传佛教独特的一种艺术形式,“唐”在藏文中表示平坦、平原、清楚的意思.而“孤”是身体的意思,（引申为“佛神像”）简而言之,它是一种平面艺术,内容以藏族人尊敬的佛教诸尊为题材,也有反映藏族历史和民族风情的画面,无论是构图,线条,皆流露出清晰明亮的工艺艺术风格.唐卡起始的年代,至今尚无定论,但它源于壁画是不容置疑的,有学者认为：最早的唐卡是绘制在兽皮之上的,它兴起源于牧业文明时期.

通过学习唐卡的发展历史,使学生从心底由衷的感到唐卡文化的博大精深,提高民族自豪感,加深学生对藏传唐卡艺术的认识,懂得珍惜人类的文化艺术遗产.增强学生学习唐卡的动力,使学生更努力的学习唐卡绘画.

二、了解藏传佛教对唐卡的影响,提高藏族学生对藏传佛教的认知,增强学生的创作素材

唐卡从公元七世纪发展至今,已成为十分成熟,辉煌的绘画艺术,有的学者认为：唐卡是一种宗教艺术,唐卡的起源和发展兴衰与藏传佛教息息相关.佛教在藏族城区的发展与兴旺,是整个藏族社会对文明的需要.一种新思想,新文化能够得以产生和发展,是和整个社会发展趋势相适应的,松赞干布执政时期,佛教便开始传入藏区.赤松德赞和热巴坚时期,佛教得到空前的发展,使藏民族的政治和文化受到佛教思想和熏陶的影响,促进了经济和文化的发展,随之出现的佛像塑造,佛经的著译和佛塔的建造之势态大大丰富了藏族原有的文化艺术,为唐卡艺术的发展提供了众多的素材.

藏传佛教的修行方法不是直通玄义去观空,而是先从观想佛,菩萨的圣像及一切美好事物开始,故通过绘制唐卡,制作堆绣将观想进一步物化的本身就是修行.

通过了解藏传佛教对唐卡的影响,提高藏族学生对藏传佛教的认知,增强学生的创作素材,从而创作出更多优秀的唐卡作品.

三、传承唐卡艺术传统,创造新时代唐卡艺术

20世纪以来,藏传唐卡艺术这一以宗教图示为己任的画种,在党的“古为今用,推陈出新”的文艺方针指引下,开始走下神坛,走出佛殿,走人生活,面向新世纪,以表现现实生活为宗旨的“新唐卡画”应运而生,并展露出篷勃发展的新姿容.为新时期藏传唐卡艺术的表现形式和内容的拓展开创了新纪元.

让学生了解历代藏传唐噶画师和民间艺人承前启后,师徒承传,子孙以继,代代沿袭的历史步履是他们的智慧才智造就了唐卡艺术的萌生,是他们的心血汗水浇灌了这朵雪域奇葩的成长,也是他们的创造精神开辟了当代新时期唐卡艺术的春天.继承、发展、创新,让藏传唐卡艺术永远在民族化的轨道上向前奔驶,仍然需要一代代唐卡传人的潜心奉献和不懈努力.

总之,作为一门民族美术专业课,主要是培养学生的绘画技能,和提高学生的艺术修养,树立正确的审美观,加深对中华各民族传统艺术的认识,增强民族自豪感,努力为宏扬优秀民族文化作出努力.