服装CAD教学方法

服装CAD是一门新兴学科.随着它的应用与推广,各类服装院校陆续开展了服装CAD教学,通过几年的教学实践,逐步摸索出一些经验,现归纳几点.

一、阐述重要性,提高学生对这门课的认识

1.企业使用服装CAD的好处.服装CAD抗日提升企业形象,提高企业的竞争能力；能预知生产数据及生产计划,降低库存资金占用,有效地与国际市场接轨,方便数据传输；能有效控制生产成本,减轻工作压力,减少行政管理；能有效地进行数据管理及数据查询,提高生产效率,提升时间、空间效益,提高顾客的满意度,提升怎么写作品质.下面用具体数字和指标说明使用服装CAD的好处.

⑴可缩短产品上市周期,提升企业竞争能力.据资料统计,产品提早上市一周,可能提高企业利润20%.

⑵从板型确立到数个规格推挡出来,通常需要2～3天,使用CAD,只需3～4个小时,效率提高了600%.

⑶样板设计人员可减至2～3名.仅此一项,可为企业节省费用6～9万.

⑷使用CAD后,可以精确计算用料.拒不完全统计,CAD排料系统普遍提高用聊率3%～5%.

⑸以3年为一个时间段,企业的有形资金节约至少40万元.使用CAD完全是一种长期的、行之有效的发展企业生产力的方法,及早使用,就会及早给企业带来效益.

通过上面的讲述,使学生加强对这门课重要性的认识,从而产生一种强烈的学习愿望.

2.掌握服装CAD对于求职的重要性.目前,我国服装行业使用服装CAD的厂家很少,普及率很低.但国际上优秀的服装企业已经广泛采用服装CAD技术,不仅提升了企业形象,同时也带来良好的经济效益.越来越多的服装业内人士已经开始意识到服装CAD的重要性,并把它纳入引进人才的一个重要指标.据我对服装专业毕业生就业情况的调查显示,掌握服装CAD和电脑辅助设计软件的学生,进服装设计室和技术部门的机会相对大很多,而且在企业或公司里成长很快.由此可见,掌握服装CAD已经是服装专业的学生求职的一项重要技能.

3.在校学习服装CAD的好处.首先,在学校就已经掌握了服装CAD这一先进技术,除了会在求职中增加求胜的法码之外,主要好处是把握住了学校师资、设施、理论修养等有利的条件,在激烈的人才竞争中把握了主动权.而工作后再学服装CAD会面临机遇、精力和资金等多方面的困难,加上工作后各方面事物繁杂,很难有更多的时间再去深造.而在学校就方便得多.所以,学生要珍惜在校学习的机会.

二、激发他们学习服装CAD的兴趣

1.求新心理.传统德尔服装结构教学是边画图边讲解,绘图原理对大多数学生来说不是太难懂.但教法单一、作图枯燥,尤其是绘图基本功差的学生,慢慢会产生一种厌倦心理.服装CAD变铅笔、尺子为电脑和鼠标操作,给学生带来全新的感受.他们在心里上乐于接受这种教学方式,并很快转化为学习的动力.

2.求没心理.有的学生理解能力很强,服装结构设计学得不错,可实践中就是画不出漂亮的图来,主要表现在粗细不均匀、深浅不一致,弧线不流畅等等.而服装CAD较好地解决了这个问题.只要课堂上课听得懂、能理解,实际操作中就能画出完美漂亮的图形.

3.求快心理.学生手工完成一个西裤推板,要花1～2小时,而用服装CAD只需5～10分钟就可以完成.这种手工推板和电脑推板的强烈对比,使学生对服装CAD强大的功能由衷地叹服,从而更激发了学习服装CAD的热情.

4.求舒适心理.服装CAD教学在电教室进行,电教室环境很好,应该说,这种舒适的学习环境也是激发学生喜欢这门课的原因之一.针对这种情况,教师要正确地引导,首先要肯定学生学习的积极性,教育他们不可贪图舒适,要珍惜时光,以防止学生产生懒惰、不愿意吃苦的思想.

三、尝试穿插教学和同步教学,提高教学质量.

所谓穿插教学就是手工教学与电脑教学交叉进行.一般情况下,服装CAD教学放在手工服装结构制图和推板与放码学习之后进行.而服装CAD课程教学,实现了手工教学和电脑教学的转换.手工和电脑教学对比性强,如衔接紧密,教学效果比较好等,但其缺点是教学安排比较麻烦.

到目前为止,穿插教学和同步教学都是我在教学中的尝试和设想,要想完善和实现它,还需要进一步地努力和多方面地配合.比如穿插教学依赖于服装结构设计、服装打板与推板、服装CAD三门课程的改革与整合；同步教学依赖于学校教学设施的完善、协调以及合理的分配等.

四、作业的多样性,考试的实践性

服装CAD是由教师给出款式和规格,既使再多次作业里选两次作业,仍然会出现雷同现象.因此,我对此也加以改进：平时基础训练还是由教师给出款式和规格,但综合性作业教师只给出课题.如：女衬衫、女套裙打板,其款式和规格由自己制定.这样,作业的形式就丰富多样了,而且通过课题的研究,锻炼了学生的综合设计能力,互相之间也可以借鉴和交流.

服装CAD是由几个小的应用软件构成,它的理论部分非常少,重点是工具、菜单的使用和实际款式的绘制.所以这门课程考试方法采用上机考试比较好,更能体现其特点.但是,由于理论课考试影响着实践课,人们传统的观念,认为书面考试才更规范,加上机房与主机共享及打印情况仍存在问题,所以也制约了服装CAD考试的改革.希望通过教学交流,进一步提高教学能力和专业水平.

（作者单位：四川省宜宾县高场职中644600）