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阅读本身就是一种复杂的思维过程,是阅读者对所阅读的材料进行筛选、加工的过程 所以教师应该培养学生掌握高。
【中图分类号】G622【文献标识码】A【文章编号】1002-2139（2009）-03-0028-02阅读教学是中学语文教学的重要组。
摘 要：众所周知,初中阶段语文阅读教学内容主要包括对文本的整体理解、问题探究和语言揣摩等 这种课堂教学思路突出了教师 。
语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科,更是一门情感学科；从某种意义上讲,又是一门德育教育学科 要提高语文学科的教学。
现就笔者教学中常用的几种引导学生思考的方法略加阐释,就教与方家：（一）删减法 这是对某个问题提出推想,选择最佳į。
阅读教学是语文教学的重点,也是难点,一直以来,教师总是在不断地探索阅读教学的方法 如何有效地进行阅读教学,根据。
摘 要：语文是培养学生听、说、读、写等综合能力的一门实践课程,是一门重要的语言学科 而阅读则是语文教学当。
摘 要：阅读教学是初中语文教学中的一个重要部分,对学生语文学习起着指导作用 学生在阅读学习中不仅可以锻炼思维。
在初中语文的教学中,阅读教学是非常重要的一个环节 阅读是学生获取丰富情感体验的途径,也是学生陶冶情操的重要条。
阅读是一种通过文本媒介来获取信息,处理信息和创造信息的复杂过程 阅读的效应,不仅取决于作者在文本中提供了什么。
【摘 要】阅读是初中语文教学内容中最为重要的内容之一,初中学生只有具备一定的阅读能力,才可以更好地理解课文和。
摘 要：阅读教学是语文教学的重要组成部分,阅读教学的开展影响着学生的语。
摘 要：语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科 要提高语文学科的教学质量,阅读教学也是一个十分重要的因素。
【摘 要】语文作为一门语言性质的学科,它侧重培养学生的听、说、读、写能力,而这其中,初中语文阅读教学是其教学&。
中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：1007-0745（2014）01-0113-01摘 要：阅读教学是一种特殊。
但凡教过语文的老师都知道：在语文教学中或多或少要进行一定的量的阅读 然而、正是阅读在我们的。
摘 要阅读教学,历来都被认为是语文教学中的重点、难点,同时又是学生最觉头疼的一点 阅读教学质量差,提高学生阅读能力的。
【摘 要】小学阶段的学习是整个学习生涯中的基础部分,在这个阶段的学习质量将直接影响到以后&。
阅读是收集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径 阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程 在新课。
【摘 要】近来人们对语文教学的关注越来越多,对中学语文阅读教学的关注尤其多 因为阅读教学是中学语文教学的中心环节,。
【摘 要】在新形势下,通过对初中语文新课改后课堂教学的基本现状、主要特点、存在问题及原因和主要对策的分析和。
《初中语文课程标准》关注学生的全面发展,注重语文素养的整体提高,在“语文课程目标解析”中,它要求学。
【摘 要】阅读是写作的基础 阅读也是搜集、处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径 阅。
【摘 要】阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应重视语文的熏陶感染作用。