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摘 要：通过选题的意义以及研究现状、课题研究的理论依据、目标和意义、过程与措施、结果与分析五个方面,探究中小学英。
摘 要：近些年来,随着教育体制改革的不断推进,我国教育教学质量得到了全面的提升,与此同时,对于各种教学手。
摘 要：中小学英语的衔接教育是提高学生英语学习能力的关键环节,为学生英语学习的终身发展奠定基础 结合十多年&。
【摘 要】随着英语普及率的提高,英语已经成为一种世界语言 近几年来人们对语言交际功能的认识不断提升,英语语音。
摘 要：根据新课标的理念,在中小学英语对话课教学中,我尝试采用“学、教、练”三字教学法 这里的“学&。
摘 要：近几年以来,随着社会的不断进步、科技的日益发展,教育教学也在逐步地深化改革 在时怎么发表展į。
中图分类号：G633 41文献标识码：C文章编号：1672-1578（2013）09-0102-01 中小学英语衔接的参考属性评定。
摘 要：在英语教学过程中,中小学英语教学的衔接工作极为重要 因为只有将小学英语的基础打好了,学生才。
摘 要：通过本人在小学支教的切身体验,从不同角度分析了中小学在英语教学方面的差异,导致两个。
摘 要：本文简要分析了小升初进行英语衔接教学中所产生的问题、成因以及解决对策 希望能给同仁带来启示 关 键。
我是一位中学老师,今年有幸到小学支教一年,任教了小学四年级的英语 随着深入接触小学英语教材,深入小学英语课堂教学,我发现小学英语。
一、问题的提出1 现状分析由于我校处于初创期,生源的范围也较广,而学生原来所在的各所学校对英语的重视程度ߎ。
【摘 要】学生由小学升入初中后,英语学习两级分化现象很严重 解决中小英语教学衔接难的问题,要从中教师的教学方。
摘 要：笔者二十多年来一直在农村从事初中英语教学工作,听到家长们与老师说的最多的一。
摘 要：英语教材作为英语课程实施的重要组成部分,是教学的重要内容和手段 教育者。
【摘 要】小学英语教学是中学英语教学的基础；中学英语教学是在小学英语基础上的延续和提高、深入和扩展,二者彼此。
【摘 要】瑞士著名教育家皮亚杰说过：“所有智力方面的活动都要依赖于兴趣 ”这句话真知灼见地道出了兴趣对学习。
随着改革开放步伐的加快,中西方文化信息技术交流越来越频繁,中国对外语人才的需求越来越加大 英语作为一种最重要&。
摘 要：进入七年级的学生英语水平参差不齐,两极分化现象明显 笔者通过试卷来检测其能力水平,发现大多数。
【摘 要 】本文针对中小学尤其是农村英语教学中出现的衔接问题进行了对策探讨,认为需要从教学行政层面加强教师。
摘 要小学英语与初中英语教学上存在着彼此脱节的问题,使教学质量受到严重影响 因此解决小学英语教学向初中。
【摘 要】创建活力高效的小学英语课堂是深化小学课改的具体表现形式之一,也是发展小学生英语综合语言运用能力。
摘 要根据《教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》,我们在中小学英语教师培训模式上也要。
【摘 要】不同的教育阶段之间,外语教学的目标、内容和方法的链接十分重要,尤其是从小学阶段向。