技工院校音乐教育之我见

摘 要：不论是中小学,还是高校或者技工学院校,素质教育已经成为学校教育不可或缺的重要组成部分,而音乐教育在素质教育中所占的比重是十分重要的,因此,如何让音乐教育更好的促进学生的心理、身体和智力等全面的发展,将是我们在今后的工作中不得不面对和解决的问题.

关 键 词 ：技工院校 音乐教育 学生发展

一、技工院校音乐教育的现状分析

随着我国改革开放的不断深入发展,社会经济的发展势头愈来愈猛,这就对专业性人才的需求越来越多,这就促使技工院校的办学规模的不断扩大和办学数量的不断增加.技工院校办学的主要目的就是为社会培养具有一技之长的专业性的合格的人才,这就要求技工院校的领导和教师要采取多种模式和方法来把学生培养成专业性的符合社会要求的人才.技工校院的音乐课教育对于学生思想道德素质、身心健康和创造力的培养都起着非常重要的作用,但是,目前我国大部分技工校院的音乐教育的现状却不让人十分满意.

第一,思想观念上不够重视,大多数教育者都认为对学生进行专业知识和技能的培养是技工院校教育教学的主要工作,而音乐课则是一门公共选修课,因此他们认为对学生进行音乐方面的熏陶和培养则是可有可无的,这就严重束缚了技工院校音乐教育的发展.

第二,技工院校的学生生源大部分都是考不上高中和大学的初高中毕业生,这些学生的学习成绩普遍处于中等偏下的水平,他们普遍的一个特点就是基础知识薄弱,缺乏学习的兴趣和积极性,其中大多数的学生对音乐没有概念,只是停留在流行歌曲的范围内,这些问题对于进行音乐教育的教师来说将是一个严峻的挑战.

第三,由于不够重视,学校对音乐教育所投入的资金就比较少,这就导致技工院校的硬件设备普遍比较陈旧,缺乏足够的资金进行音乐器材的更新.作为一所与时俱进的学校,必须加大音乐教育的重视力度,投入合理的资金来完善技工学校音乐课程建设,及时购写和更新音乐器材,采取灵活多样的管理技巧和教学手段,来充分调动技工院校的学生对音乐的爱好和兴趣,真正使技工院校的音乐教育向着更加规范、更加生动、更加有效的方向发展.

二、音乐教育在学生全面发展中所起的作用

1.音乐教育能够促进学生身心的健康发展

音乐是一门很神奇的艺术,任何一首优秀的乐曲都蕴含着丰富的思想和情感,这些情感包括对祖国大好河山的无限热爱、对父母长辈的尊敬和感激之情、对爱人的无比思念和疼爱之情、对朋友的珍惜之情等等.由于音乐教育具有直接性和具体性的特性,并且音乐具有极强的感染力,这就让学生在接受音乐教育的过程中能够促进其身心想着更加积极更加健康的方向发展.学生在欣赏一首音乐的同时,音乐所传达出来的那种爱国之情、爱情、亲情以及友情,都可以对学生产生潜移默化的影响.由于技工院校的学生基本上都是处于青春期,他们的人生观和价值观都还没有成行,并且他们的情感和情绪都极易受到周围环境的影响,变化和波动的频率比较大,有些学生甚至出现偏激、极端的思想倾向,这就更需要好的音乐作品来消除他们内心中不好的情绪,引导和激发他们的人生观、价值观向着正确的方向发展.

2.音乐教育能够培养学生的创造力

技工院校教育教学的主要目标就是要培养学生的创造性思维,如果学生具有创造性的思维模式,那他就可以在日常的工作和学习中打破传统的思维观念和行为定式,采取超常规的具有创造性的思维和方法来分析和解决问题,这样的学生在毕业后肯定能够更加受到企事业单位的欢迎,也能容易取得事业上的成功.音乐教育就具有这种神奇的功效,这些年来通过国内外各种各样的研究和实验表明,音乐教育在开发人的智力、培养人的创造力以及锻炼人的意志力方面所其的作用是非常巨大的,其作用往往是不可替代的.因此,在技工院校的教育教学工作中,一定要把音乐教育纳入到学生日常的教学范围之内,让学生通过对音乐的认知、学习和欣赏,来激发和培养他们的想象力、联想力和创造力,从而让学生在日后激烈的竞争中取得成功.

3.音乐教育能够提高学生的个人修养

在技工院校的音乐教育中,教师可以采取多种多样的教学方法和手段,例如演奏乐器、表演歌曲等形式,来增强学生对音乐的认识、理解、鉴赏的能力,学生通过感知和了解音乐,从内心中和音乐所要表达的情感产生一种共鸣.通过培养学生对音乐的兴趣和爱好,用音乐来美化学生的心灵,用音乐来让学生体验真善美,从而使学生能够从内心中真正的喜欢上音乐.只有对学生进行不断的音乐教育,才能培养提高学生的审美情趣和审美能力,从而从根本上提高学生的人格魅力和品行修养,最终让他们成为一个具有高尚思想品德、较强创造力和身心健康的全面发展的人才.

总之,技工院校学生的音乐教育对于学生的人格、思想道德、创造力和身心健康都有深远的影响,在日常的音乐教学中,只有充分利用多种资源和手段,加大对音乐教育方面的资金和人力投入,通过组织排练、举办文艺演出等一系列的活动,才能让学生真正的体会到音乐的魅力,才能让学生真正的爱上音乐,才能通过音乐教育来把学生培养成为具有创造力和高尚人格魅力的符合社会主义现代化建设发展要求的人才.