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20世纪80年代初期就有学者开始关注中小学德育的衔接问题,在实践探索和理论研究方面积累了一定的经验,但对德育衔接问题的。
道德耻感是行为主体基于一定的道德原则和要求,在对自身或他人的思想行为进行自我评价或接受他人及社。
摘 要：中小学德育工作并未受到真正的重视,面临严峻挑战,应注重学生的主体发展 关 键 词：重视挑战主体发展学。
朱熹是我国宋写作技巧学的集大成者 自宋以后,元、明、清的教育无不受朱熹思想的巨大影响 考察朱熹关于德育。
摘 要：德育是对学生品德的教育,是全面发展“德、智、体、美、劳”五育中至关重要的组成部。
吉林省是一座具有悠久历史和光荣革命传统精神的省份,中小学德育基地数量众多,分布全省各地,为全省中小学生的爱国。
2012年11月14日至16日,由湖北省教育科学研究所主办,宜昌市伍家岗区教育局协办的第四届湖北省中小学德育专家讲坛暨全省中小学德育R。
面对国际政治经济形势的新变化、中小学课程改革与发展的新任务和青少年思想政治教育的新情况,中小学德育教育还与其不相。
21世纪是网络的世纪 互联网的广泛应用,在深刻地影响着人类的学习和生活 而中小学生作为网民中的主体。
当前中小学德育工作之所以缺乏实效,其重要原因就是教育目标层次倒挂 必须在坚持我国社会主义教育目的。
摘 要：伴随着社会的不断进步,尤其是教育体制改革的不断深入,中小学的新课程改革也逐渐展开 在此大。
本刊讯近日,华宁县教育局召开中小学德育工作会,贯彻党的十八大提出的“把立德树人作为教育的根本任务,。
摘 要：对C市中小学德育管理干部华南师范大学参训人员教师个人基本信息、学生状况、教师工作能力、辅助措施和德育成果五方面调查后,。
德育一直是国家教育以及教学的重要领域,其的重要性是每一位教育人员都不容小觑的 因此无论是在国家的教育政策 。
摘 要：责任教育是德育的核心内容,农村中小学德育实效性不强的一个重要原因是责任教育的缺失,尤其是学校教育与社。
【中图分类号】G62 20【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）33-00-01根据《中小学德育教育工作规程》 。
【摘 要】德育导师制是中小学德育工作的新模式 对于德育导师制,首先要准确掌握何为德育导师制、为何实行德育导师制及如何实行德育导。
坚持把开展中华传统美德教育与校本研训相结合,积极探索德育工作的新途径,加强德育理论研究 为深化对中华传。
目前在各国之间的竞争是科技之争、人才之争,要想提高综合国力,人才是必不可少的 人才的多与少关键与教育教学 目前,教育。
中图分类号：G631文献标识码：A文章编号：1002-7661（2014）05-0097-02一、德育的重要性在全社会普遍。
摘 要：中小学德育的错位,常常使学生感到困惑和茫然 应该品质教育、社会道德教育应作为中小学校德育。
摘 要：中国德育在德育目标和内容上出现了国际化趋势 我国中小学生存在爱国主义认识浅、道德实践参与机会少、知行脱节&。
摘 要一直以来,我们追求的教育最终目标,是培养有社会责任感和怎么写作精神的人才,德育在实现这个目标上有着不可忽视的。
摘 要：教育信息化的快速发展加快了课程整合的脚步,同时也为学科教学模式的改革提供了新视角 传统的德育方。