数学教师德育论文

发挥数学教师的人格魅力进行德育教育

一、走进学生的心灵,做学生发展的促进者 因为教师是学生学习和发展的促进者,这是教师在课堂教学中最明显、最直。

小学数学教师与抓好德育

德育工作不光是思想品德课和班主任工作的内容,每位科任教师都有义不容辞的责任 有的人认为数学教师很难进行思想教育．这。

数学教师如何进行德育教育

新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位 新课程的培养目标指导我们：要使学生具有爱国主义、集体。

高中数学教师教学方法探究

摘 要：高中数学新课标自2010年在我省实施以来,新课程要求教学过程中教师必须以要注重学生全面发展,为其成长创造条件,。

如何锻炼小学数学教师的教学语言

语言是思维的外壳,教师的语言,是教师实施教学和感化学生心灵不可取代的主要手段,是激发学生学习情绪、调动学生学习ĸ。

小学数学教师的幽默感

【摘 要】在数学教学中,教师富有哲理和情趣的幽默,能深深地感染和吸引学生,使自己教得轻松,学生学得愉快 如著名教育家。

数学教师家访工作也非常主要

本学期我班共有学生51人,我担任的是九年级⑴班班主任并兼任数学老师,为了更加全面地了解我班学生,更好地搞好我班教育教学工作,2014年。

中学数学教师职业倦怠原因

摘 要：教师因其职业的特殊性,承受着来自各方的压力,这些压力直接或间接地影响了教师的心理健康状况。

初中数学教师课堂提问的有效性探究

摘 要：数学课堂中有效的提问是一门教学艺术,在教学中,教师应深入教材,并结合学生的认知规律,精心设计恰当的问题。

中学数学教师与数学教育

随着数学教育改革的不断深入,数学教育思想、课程设置、教学内容、教学方法、教学手段都在不断地变革,由此产生了各种问题。

内蒙古民族地区小学数学教师专业素养现状

摘 要：教师是发展教育的先导和基础,调查发现,该地区的小学数学教师在教育素养和数学学科素养两个方面存在。

高中数学教师专业素养现状的调查与

摘 要：文章从高中数学教师应具备的专业素养：专业情意素养、专业观念素养、专业知识素养、专业技能素养、专业科学素养。

中小学数学教师的教育方法

摘 要：中小学数学老师在实际工作岗位上,如何努力使得自己加入研究型教师的行列?本人认为应从下。

初中数学教师的教学反思

摘 要：教学反思是教师为了提高教学的效果,在教学反思意识下,对已经发生或正在发生的教学活动以及背后的教学理论。

数学教师的教育情怀

片段一：做人、做事、做教师 吴正宪：各位老师,下午好!今天研讨的主题是数学教师的教育情怀 我认为。

素质教育理念数学教师?

在乡村教育发展的今天,素质教育的创新理念和创新思维无疑又一次给教育注入了新的生机,这不仅仅是为了满足培养跨。

中学数学教师知识结构

【摘 要】随着建构主义的兴起和对知识的重新认识与界定,人们形成了新的知识观,而这种新的知识观又反映在有关中学。

“两课”评比为平台有效促进数学教师“五课”教研成长

摘 要数学教师如何以“两课”评比为契机加强自身“五课”教研的发展,这是一个需要思考和探索į。

初中数学教师人文素养探析

摘 要本文通过研究人文素养对初中数学教师专业发展的影响,剖析了人文素养缺失的原因,为促进和完善初中数学教师专业发展提供理。

中学教师德育教育的方法与途径

摘 要思想道德是衡量一个人是否具有高尚的道德情操、良好的精神品质和崇高的理想追求的标准 加强中。

一年级数学教师教学随笔

最初打开数学教材,给我的印象是：它就象是一本卡通故事书,每一课内容、每一道练习题都可以用一个小故事来把它表达出。

中学数学教师课堂教学行为

摘 要课堂教学是学校教育的基本形式,课堂教学行为是影响课堂教学质量的重要因素 在新课程改革背景下,教师的课堂教学行。

新课程下高中文科数学教师角色转变之我见

【摘 要】高中新课程要求教师的角色由传统的“教”转变为“导”,由教师权威式的教学&。

初中数学教师应具备的能力之我见

【中图分类号】G623 5【文献标识码】A【文章编号】1009-5071(2012)02-0232-01我国新一轮课改正以前所未有的力度和范围向。