网站原创摘 要：在学习实践科学发展观活动中,组工干部要按照总书记提出的“建设模范部门、打造过硬队伍”的要求,以身作则,率先垂范,结合“讲党性、重品行、作表率”学教活动,注重从学习实践、科学判断、改革创新、怎么写作群众、整合协调、自我约束等方面践行科学发展观,着力解决不符合组织工作、不适应科学发展观要求的突出问题,扎实推进组织工作全面发展,更好地怎么写作科学发展.
关 键 词 ：高校；组工干部；践行；科学发展观
以人为本、全面协调可持续的科学发展观,是以同志为总书记的党把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特征相结合取得的重大理论创新成果.科学发展观为在新时期加强党的建设提供了强大思想武器,组工干部要结合实际,带头践行科学发展观,积极争当“五个表率”,用实际行动塑造“可信、可靠、可亲、可敬”的组工干部新形象,努力使组工干部成为科学发展思维最活跃、科学发展动力最强劲、科学发展成果最显著的主力军.
一、保持政治坚定性,推动科学发展
作为组工干部,必须坚定理想信念,坚持用党性标准锤炼思想、指导行动、衡量荣辱,始终保持人的政治本色.坚定不移地走中国特色社会主义道路,坚持用科学发展观武装头脑,以科学发展观的要求为依据谋划组织工作,方针和原则的确定,思路和措施的提出,都要充分考虑是否有利于推动高校又好又快发展,是否有利于调动全校党员干部、广大党员坚持科学发展观、实践科学发展观的自觉性,是否有利于衡量和检验党员干部贯彻落实科学发展观的成效.要熟练掌握党的组织工作的一系列方针政策和工作部署,熟悉世情、国情、党情、民情、校情,努力成为有理论素养、有实践能力的组织工作专家.
二、讲党性,提高学习实践能力.
身处物质生活丰富的时代,充斥着各种诱惑,稍有不慎就容易使我们限于安逸的环境之中不能自拔.组工干部要充当践行科学发展观的“排头兵”,赢得人民群众的支持,赢得党员干部的信赖,首先要做到的就是克服身边各种不健康思想的侵蚀,自觉将学习作为自己的终身追求,以学习强素质,以学习促工作,以学习显追求.践行科学发展观,基础是学习,不仅仅是要学科学发展的理论,更要结合本职工作岗位学,深入社会实践学,要力求学出新意、学出成效、学出自己的风格.古人云：“学而不思则罔,思而不学则殆.”学习不仅仅是要掌握知识,更要学会运用所学的知识去思考问题、分析问题、解决问题.组织工作涉及面广、工作量大,要做好组织工作,就必须不断加强学习,广泛调研、深入思考,提出对策、努力实践,做到“吃透上情、熟悉下情”.只有坚持不断学习,提升素质,才能消除本领恐慌,才能真正发挥组工干部的表率作用.通过学习实践活动,切实加强组工干部世界观的改造,在不断的学习实践中提升思想境界,锤炼品格情操,使组工干部胸怀更加宽阔,眼光更加深远,信念更加坚定,人格更趋完善.
学习是干部增长才干、提高政治素养的重要途径,是做好各项工作的基础和保障.落实科学发展观,以理性的思维思考问题、处理问题、推进工作,必须靠学习来支撑.强化学习实践,不仅是个人成长的需要,也是党的事业发展的需要.实践证明,长时间不学习或不常学习,在政治上就会迷失方向,思想就会僵化,分析问题和解决问题的能力就会停留于某个水平,缺乏应有的政治敏锐力,面对工作中出现的新情况、新问题,就会束手无策.因此,组工干部要树立终身学习理念,把学习作为提高自身素质和做好工作的第一需要,当作一种精神境界和人生追求,自觉学习、终身学习、勤于学习,把知识转化为能力,并付诸于实践,科学发展观才能落到实处.
三、注重执行,真抓实干
执行能力是执政能力的具体体现.组工干部是党的政治路线的直接执行者、实施党的领导的关键力量和实施新的“伟大工程”的骨干力量.组工干部有没有执行能力,想不想抓落实,会不会抓落实,能不能抓落实,是对组工干部政治品德、领导能力最实际的检验.
求真务实,真抓实干,扎扎实实地开展工作,是组织工作多年来所倡导的一贯原则.对组工干部来说,必须戒除形式主义,严禁弄虚作检测,防止做表面文章,做到知实情,讲实话,办实事,求实效.调查了解情况要如实向组织反映,不能截留,不能“失真”,不能报喜不报忧；对使用干部和组织建设工作的意见和建议,也要及时地向组织如实地提出,不隐瞒自己的观点；要讲人格,做到言行一致,表里如一,不逢迎领导个人的好恶,敢于坚持原则；对上级党委决策后的部署,要扎扎实实地抓好贯彻落实,不哗众取宠,不沽名钓誉.要切实推行“一线工作法”,沉下身心,从群众生产生活、企业和基层发展等方面的重点难点问题着手,特别是一些长期存在而未得到有效根治的老大难问题,求真、求实,出实招,求实效,脚踏实地,真正在群众希望解决的难题上多思考一些、多谋划一些,做到“求真”、“求实”,多为师生解决实际问题.
四、作表率,提高改革创新能力.
工作方式上讲究“创新”.不断推进方式方法的创新,既是组织工作抓落实、求实效的重要手段,也是组织工作保持旺盛活力的重要途径.工作中要围绕重点、热点和难点问题,深入调研、积极思考,从群众中汲取智慧,在实践中创造经验,在探索中寻求答案,不断实现方式方法的创新.如,在干部考核工作中,要进一步拓宽听取意见的范围,在重大事件和关键时刻加强考察,从发展的实际成效上加强考察,从日常的学习、工作和社会生活中加强考察,努力做到用发展的眼光看待干部、用联系的观点分析干部、用辩证的思维评价干部,在改革开放的实践中全面考察和识别干部.在党的基层组织和党员队伍建设中,要积极适应社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化的新特点,坚持因地制宜、因时制宜、因人制宜,优化党组织设置模式,创新党组织活动载体,改进党员教育管理方式,不断增强党建工作的针对性、覆盖面和渗透力.在人才工作方面,要按照建立充满生机和活力的人才工作体制和机制的要求,坚持党管人才原则,认真研究、准确把握和充分尊重各类人才成长的客观规律,积极探索市场在人才
五、不断转变工作作风,树立以人为本思想
要挖掘以人为本的核心,把人作为发展的逻辑起点和终极目标.这就要求我们,经常深入基层,变被动怎么写作为主动怎么写作,认真解决群众反映的热点、难点问题,密切联系师生,发扬理论联系实际的优良学风.向外走出去,开阔视野,学习发达地区的先进经验,创造性地运用马克思主义经典理论,在解决新问题、谋求新发展上下功夫.尊重师生员工主体地位,发挥师生员工首创精神,保障师生员工各项权益,共同走健康、文明、稳定、和谐校园的道路,促进人的全面发展.突出科学治校、治校、依法治校,重视发挥教学、科研、管理、怎么写作四支队伍的主体性作用,创造性地做好育人工作,不断提升大学生的教育管理水平,培养学生鲜明的个性和独立思考能力.
组工干部要切实发挥在高校党建、干部、人才等工作中的参谋助手作用.在干部工作中,组工干部要求真求实的提供情况、评价干部,绝不掺杂个人好恶、戴有色眼镜看人.要用发展的眼光选好干部、用好干部,用其所长、避其所短.首先要出于公心,从工作需要出发,不带个人私念,不搞打击报复,不拉小圈子；不带偏见,不以亲疏远近、自身好恶为依据,实事求是,对干部作出客观公正的评价.其次要拓宽视野.在选拔使用干部时,坚持党性,进一步拓宽视野,从大局出发,从师生利益出发选人用人,决不掺杂任何个人或小团体的利害得失,敢于负责,只要德才兼备,只要想干事、能干事、干实事、出实绩,就不拘一格大胆使用.要选拔任用那些认真贯彻执行党的路线方针政策、开拓进取、实绩突出、清正廉洁的干部,从而营造一种好的用人氛围和导向.再次要坚持党管干部原则.发扬党内,坚持群众路线,全面、科学、准确地把握“德才”的内涵和标准,立足长远,看潜能,看发展,量才使用,坚持做到多数人不拥护的人不能提拔,确保一大批德才兼备的优秀人才脱颖而出.