坚持科学创建和谐校园

摘 要 ：仙河镇中心学校坐落在旬阳县最东端的仙河畔,学校创办于1965年.1981年异地新建.近几年来,学校秉承“对学生负责,对家长负责,对社会负责”为办学理念,以“为学校的可持续发展创造条件,为孩子的美好明天奠定基础”为办学宗旨,把“没有最好只有更好”作为校训,坚持依法治校,以德治校,全面贯彻教育方针,落实科教兴校战略,全面实施素质教育,深入推进课程改革,与时俱进,开拓创新,办学条件日臻完善,教育教学质量逐年提高.目前,全校上下正埋头苦干,扎实工作,众志成城,奋勇争先,全面推进教育现代化进程,深入实施课程改革,不断深化素质教育,奏响了仙小在教育新时代的号角!

关 键 词 ：科学发展 和谐校园

一、努力创业,是学校发展的动力

仙河镇中心学校发展史,也是全校教职员的创业史,奋斗史.永不消退的创业意识,激励着仙小学校硬件建设的飞速提高.

仙河镇中心学校,原与仙河初中合用原破观音庵旧庙作为校舍.为了适应社会的发展,1981年,将校址迁到这个小山梁上.几间土木结构的校舍,一个不大的院落,不足两百人的师生,形成了仙河镇中心学校的雏形.岁月荏苒,一转眼过去十几年,土木瓦房、狭小院落无法容纳更多的学生.2001年,耿家乾同志走马上任学校校长.通过群众代表会、领导班子会、全体教工会等多种议事方式,把改善学校硬件提上议事日程.走访群众,摸清学校家底,联系政府,汇报学校困难.一场轰轰烈烈创业行动拉开了帷幕.

正是创业意识推动着仙河镇中心学校不断的发展壮大,现在的仙河镇中心学校在校学生512人,占地总面积 3713平方米,生均占地面积 7.1平方米 ,校舍面积 2466 平方米）.学生活动场地 1800余平方米,建有篮球场、乒乓球场、羽毛球场 、户外活动场.学校有计算机室、多媒体室、劳技、科技室、音乐室、美术室、科学实验室、体育器材室、图书室、阅览室、仪器室、卫生室、心语室、少队部13个标准化功能部室；现有体育器材 30余种 ；音乐器材15余种 ；现有图书15760册,生均图书 30.1 册.

学校以规范的硬件建设,优雅的校园环境,严谨的办学风尚,成为旬阳东大门上一颗璀璨的明珠,是旬阳边远山区教育的一个典范.得到了各级领导的高度评价,正如创强验收中,专家组组长柳谋处长所说,在这边远的山区,能把学校办到这样高的水平,是我没有想到的.

二、规范管理,是学校发展的基石

我校坚持社会主义办学方向,全面加强学校管理的规范化建设,努务提高学校管理实效,以“办学有特色、师资素质优良、学校管理科学、教科研活跃、质量全面扎实”为目标,积极美化校园环境、优化教师队伍、强化学生管理,以教科为先导,加强教育教学常规管理及后勤资料的管理.因此,常规管理的不断优化,大大提高了学校的办学水平.

1.校园管理追求净化、美化.学校努力抓好以校园管理为基础的常规管理.

2.教师管理追求科学、.学校重视教师的管理,充分发挥党支部、教代会的领导监督职能,制定了一整套的管理制度和议事流程.

3.学生管理追求个性发展.学校认真贯彻落实《小学德育纲要》,加强学生管理,注重学生身心潜能,发展学生个性,培养学生的创新精神和实践能力,加强集体主义、爱国主义和社会主义教育,全面提高学生素质.

4.教学管理追求有序高效.我校严格执行课程计划,坚决落实减负措施.

在新课程的实施过程中,我们精心组织教师认真学习《国家新课程标准》,研究在新形势下的课堂教学与信息技术的整合,制定了《语文课堂教学常规》、《数学课堂教学常规》和《英语课堂教学常规》等.在教学管理过程中,我们十分重视抓好教学“六认真”工作,期初抓教学常规,期中抓管理落实,期末进行总结评优等工作方法,促使教师“六认真”工作走规范化管理的路子,提高教师的业务能力和工作效率.

5.后勤管理追求优质高效.后勤管理是办好学校的物质保证.

三、优化师资,是学校发展的保证

仙河镇远离交通要道,距316国道近二十公里,仅一条通乡公路与外界连结.在人们心里地处偏远总是与信息闭塞、思想落后联系在一起.然而仙河镇中心学校拥有的那只结构合理、业务精干、精神饱满的师资队伍,彻底打破了人们的这种传统看法.2009年在仙河镇吉家庄圆满举行了蜀河小学片区英语教研活动,展示了仙小教师扎实的英语教学基本功.2010年仙河镇中心学校成功举办的旬阳县东区小学第一届班级管理论坛,折射出仙河镇教师先进的班级管理理念,受到教育同行的高度评价.2010年5月蜀河片区迎五一篮球邀请赛中,仙河镇中心学校的男篮们凭着良好的比赛素质,高超的竞技水平,摘夺了小学组第一名的桂冠.这一切殊誉都源自于学校多年来坚持不懈的师资优化工程.

1、加强学习,切实转变教育观念.我们始终把敬业爱岗作为师德建设的核心来抓.在师德建设方面,我们从严要求,加强学习,切实转变教育观念.

2、注重岗位练兵,提高业务素质.我校紧紧围绕旬阳县教育局“八个一岗位”大练兵活动,切实提高教师业务能力与工作水平.我们认真抓好教师的业务学习,注重岗位练兵.

3、积极实施“青蓝工程”.学校十分重视对青年教师和骨干教师的培养,通过开展师徒结对、业务培训、听随堂课、加强“六认真”的工作规范等,缩短青年教师的成长周期.

四、以生为本,是学校发展的核心.

学校教育的出发点是学生,落脚点也是学生.美国教育家杜威在《我的教育信条》中指出：“如果我们的社会方面舍去个人的因素,我们就只剩下死板的、没有生命的集体.”关注学生,关注生命,促进学生全面发展,作为工作的核心所在.在学校教育教学工作中,我校全面贯彻党的教育方针,落实“三个面向”战略思想,高举教育现代化伟大旗帜,推进教育改革,形成素质教育共识,面向全体学生、促进学生全面发展；全面提高小学生的思想道德素质、科学文化水平、劳动技能素质、身体心理素质和高尚的审美素质,为培养跨世纪的社会主义建设者和接班人奠定人才知识基础.

1.以人为本抓德育.我校始终坚持育人为本,把德育放在首要位置,努力构建社会、学校、家庭三位一体的德育工作网络.

2.学生的文化素质得到进一步提高.科学文化素质是教育的一个重要组成部分,我们学校历来都把它放在主要位置上,狠抓智育工作.

3.切实提高劳动技能素质.学校按照上级规定的要求开齐开足劳动与技术课程,在音体美、科学、思想品德、健康教育等学科的安排上,我校制定教学计划.建成劳技室,作为各班劳动与技术课实践操作的专用教室,配备机器设备,制作工具,做到人手一套.学校每学期组织学生到综合实践活动基地参加实践活动；每学期还组织综合实践主题活动,举办主题征文、画报展览；每年的科技创新活动,培养了学生的动手能力.积极挖掘学校资源,为学生全面发展搭建平台.

4.重视身体心理素质.学校有健全的体育领导小组,能认真贯彻《学生体质健康标准》,配备专职体育教师,开足体育课.学校能全面贯彻执行《体育与健康新课程标准》,积极开展各类阳光体育活动,每年全校开展一次春季田径运动会和冬季越野比赛,学生身体素质明显提高,速度、力量、耐力、柔韧、灵敏五项身体素质指标基本符合要求.

仙河镇中心学校本着不放弃、不抛弃的育人原则,在促进学生全面发展育人思想的指导下,以发掘学生闪光点为突破口,取得了良好的育人效果.多年来,学生暴力事件发生率为0,无一名学生触犯治安条例.

五、追求和谐,是学校发展的方向.

一方水土养育一方人.仙河水挟着鄂北的文明,一路奔来,如一条丝条贯川仙河镇南北,养育仙河镇二万三千父老乡亲.

上善若水.仙河镇中心学校的教师们感悟着水的源远流长,追求着人的和谐发展,发展自我,历练内功,内强素质,外树形象,洒一腔热血于三尺讲台,付满怀爱心给梓梓学子.在学校耿校长的带领下,一路歌声,一路艰辛,赢得了一个个荣誉,一阵阵掌声.2006年2月和2007年3月分别被旬阳县人民政府和旬阳县教育局授予“文明校园”称号.2006年3月被县综治委授予“安全校园称号”.2007年起,连续三年被县教育局授予绩效考核先进单位.,2008年被旬阳县县委、县政府授予“双高普九”先进集体. 2009年再次被评为“教育创强”先进单位.

但是仙河镇中心学校全体职工并不满足,他们凭着水一般的韧劲,踩着时代的脚步,不断开拓,勇于创新,他们制定了新的发展思路：优化管理,科学育人,走学校内涵发展之路,三年内,将仙河镇中心校打造成山区教育名校.