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杭州市科协副主席

杭州市第十一次党代会报告中首次提出了“实施科学素质提升行动,传播科学思想,弘扬科学精神”的要求,对今后五年杭州市的科普工作和提升全民科学素质指明了目标.从“普及科学知识”到“传播科学思想,弘扬科学精神”,彰显新时期实施科学素质提升行动将作为“打造东方品质之城,建设幸福和谐杭州”的新任务、新期盼.本文拟从科学传播的视角,对科学思想、科学精神的文化价值作一些探讨.

放眼当今世界,科学作为一种独特的文化现象,已经越来越被人们所认识、所觉悟、所掌握.科学的飞速发展给人们带来丰富的物质财富,拓展了人类的生存发展空间.人们在惊喜之余也发现科学并不总是带来积极的效果,在造福人类的同时,也给人类带来许多的困惑和灾难,如战争等.基于此,许多思想家开始将科学纳入到文化的范畴进行思考,研究科学与文化的关系,探索科学推动人类发展的光明之路.科学同其他人类文化现象一样,一旦被人们所认识,所理解,所热爱,必将成为改变世界和推动社会进步的巨大力量.

科学文化是伴随着近代科学的产生而逐步形成和发展起来的.20世纪,科学作为文化这个概念明确提出后即被人们广泛传播.一百多年来,科学作为一种独立的社会观察与文化相提并论,并逐渐被人们所认识.英国大哲学家培根曾敏锐地指出了科学的社会功能,他认为科学真正的方法和目标是把新发现和新力量惠赠给人类生活,他有一句名言:“知识就是力量”.我国改革开放总设计师 同志则提出了“科学技术是第一生产力”,这个重要论断助推了20世纪末中国在科学应用和传播上的飞速发展.

科学文化是一种近代最普遍的文化,它不是科学独有的,而来源于人们生产劳动实践中通过对自然的不断追求探索,逐步升华而成的一种思想、行为和习惯.在中国几千年封建社会的思想体系里,文化被作为一种独立的社会现象,与科学划清绝对的界限,这种对科学的理解和认识在人们的精神构建中被一次次 和重树,严重地阻碍了科学和文化的共同发展与进步,这是中国独有的一种社会现象.近年来,随着科技的飞速发展,中国在科学领域的思想异常活跃,人们把科学和各种文化现象自觉地融合,并注入了新的思想动力,促进了科学文化的飞速发展.

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在科学发展的新阶段,科学文化不仅是科学本身的一般概

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念,而是一种科学体系与科学逻辑,把握科学文化中的独特视角,使科学精神与人文精神相统一,让科学文化表现为人们行为习惯中的一种科学理念,一种思维方式,最有效的方法和途径就是科学传播.

科学传播的文化价值首先是科学本身的文化价值.科学是表述和陈述研究对象本质和规律的认识形态,包括基础科学、应用科学和技术科学,所以科学教育是科学传播的重要手段和方法.科学素质和日常生活有着非常密切的联系,科学素质是现代文明城市的理性力量,杭州市将提高广大市民的科学素质作为兴市之本,加大科学传播的力度,使广大市民真正做到爱科学,学科学,用科学,千方百计提高公众的科学素质,让市民能够真正利用科学知识去创造更高质量的生活,这是杭州打造东方品质之城不可或缺的前置条件之一,也是检验生活品质的标准之一.


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