小议如何提高农村小学寄宿制学生的成绩

摘 要 随着撤点并校的教育东风劲吹之际,越来越多伴随家长左右、父母羽冀的避护、百般疼爱的小学生离开了温暖的巢穴.要学会独立、学会坚强,学会适应集体生活则是寄宿生首先面临的新课题.为此,我们教师应从多方面关心、爱护寄宿制学生,让他们感受到家的温暖,从而达到教书育人的目的.

关 键 词 农村小学 寄宿 成绩 提高

一、前言

同时随着外出务工人员的增多,越来越多的农村父母把自己的孩子留在了家中,由爷爷、奶奶或其他的亲戚监护,有的父母在外打工收入较高,家庭环境相对优越,孩子花钱大手大脚,对学习无所谓,这些孩子认为学习不重要,将来也能出去打工照样能挣钱,有的父母常年不在家,爷爷奶奶的宠爱让他们形成了骄横、天不怕地不怕的性格,在学校不遵守纪律、自由散漫......许多孩子因疏于父母的合理管教,感受不到家的温暖.家庭教育几乎空白,其生理和心理的成长都面临着许多问题小学教育又是以后的基础,如何让这些孩子接受良好的教育,使他们的学习成绩能进一步提高呢办好农村寄宿制小学可以解决这一教育的难题.

二、要办好农村寄宿制小学,提高学生的学习成绩,教师首先应从生活上关心住校生

对于第一次住校的农村留守孩子来说(有的只有4岁.5岁),生活自理是他们的一大难处.以前父母在家时,对他们的饮食起居十分的了解,父母会尽可能让他们吃好,穿好,休息好.而住校生是否能吃饱、吃好、休息好呢能不能让他也感觉如同在家一样这不仅是学校食堂的事,还是我们每一个寄宿制教师都应关心的事.如果大多数的学生都不能吃好,我们是不是该收集好意见,有效地对食堂进行整改呢这很有必要吧.同时,教师也应多和学生交流.当然了,关心学生的生活,教师还应关心他们的睡觉、生病就医等问题.如果住校生连生活都搞不好,又怎能安心的学习呢,更不要说提高学习成绩了可见从生活上关心寄宿制学生,对提高学生的学习成绩是十分有必要的.

三、要办好农村寄宿制小学,提高住校生的学习成绩,教师应从思想上关心住校生

我们班有一个学生是上个学期刚从县城里的一个学校转学过来的,据原来的老师反映,该生就是因为管不下.成绩差,所以他们才动员转学的.我通过一个月的了解,发现他在老师面前不爱说话,在同学面前又非常活泼调皮.而且同学反映说他个子高打球非常好.我立刻感觉到他也有闪光点,于是在与其他兄弟学校进行联谊活动时的篮球比赛我让他上场.结果他上场表现非常好,体育老师过后让他参加了学校的篮球队.从那以后,他像变了一个人.学习认真了.有不懂的问题也会问我和其他同学了.由此可见,要使学生体验到成功的乐趣,树立良好的学习信心,达到提高住校生学习成绩的目的,教师从思想上关心寄宿制学生是非常有必要的.

四、要办好农村寄宿制小学,提高住校生的学习成绩,教师还应重点从学习上关心住校生

教学是学校的中心工作,寄宿制学校要得到家长的认可,教学质量不高肯定是不行的.我们对住校的每一位学生的成绩都进行了分析,找出了他们的最差科目,“对症下药”,每天早、晚自习都有具有丰富教学经验的教师进行辅导.对学困生更是关注,对其不懂的地方细心地讲解,一遍不行,就讲两遍,三遍,直到理解为止.基础实在太差的,干脆从最简单的开始.例如我班的住校生农玉香同学刚来我们班时基础很差,而且是少数民族都不会用汉语和我们交流.在教学中,我不要求她和其他同学一样的.而是单独叫同学边用她们的民族语言和汉语相互翻译给她听,然后再进行课后辅导.也不给他压力,让他学得轻松,使他每天都学有所获,学有所乐.同时,在辅导住校生学习时,还要教给他们有效的学习方法,让他们学会自主学习、自觉学习,真正地感受到寄宿制学校教师是非常关心他们的学习的.因此,要提高住校生的成绩,教师从学习上关心寄宿制学生是特别重要的.

五、要办好农村寄宿制小学,提高住校生的学习成绩,扮演好写作技巧学生家长的角色

我校的住校生中,家长几乎都在外打工,他们均不能感受到父母的关爱.为此,我们教师又担任了住校学生的写作技巧家长.每一个住校学生都有一个写作技巧家长为他们怎么写作,学生生病了的时候,写作技巧家长为他写药,学生有委屈和困难的时候,写作技巧家长勉励他们勇敢面对,让他们明白这样的道理:“不经历风雨,怎么见彩虹,”学生有心事的时候,我们写作技巧家长想尽一切办法,开导他们,做他们的良师益友,让他们感受到同龄人应有的关爱,只要学生哪里需要家长,哪里就会有我们写作技巧家长.人非草木,岂会无情,这样关爱下的住校生能感受不到写作技巧家长对他们的爱吗他们又怎么会不好好学习呢所以说写作技巧家长的尽职尽力,对提高住校生的学习成绩是很有积极作用的.

六、结 语

总之,农村留守儿童的教育不仅对家庭、学校而且对我们整个社会教育体系都提出了严峻的挑战,在目前各项教育远未完善,学校教育还没有条件深入到留守儿童学校生活之外的情况下,留守儿童的教育任重而道远.与其说国家的命运掌握在政治家的手里,还不如说国家的命运掌握在教师的手里.教师的责任重大,寄宿制学校的教师责任更重大,办好农村寄宿制学校,任重而道远.只要教师们齐心协力,多关心住校生,相信我们寄宿制小学的成绩会越来越好的！

作者简介:

陆光琼(1980-),性别:女,职称:小教一级,学历:大学本科,工作单位:云南省文山市富宁县新华那农中心小学