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浅析小学数学教学与现代信息技术的有机整合南昌市高新区麻丘镇中心小学朱明祥摘 要:人类进入二十一世纪,以多媒体计算机和网络为。
作者简介：周文青（1957-）,男,江西省鄱阳县人,江西省鄱阳县游城乡中心学校,专业：小学数学 摘 要：改变农村小学数。
[摘 要]新课程改革在给农村教育带来了新的契机的同时,也对他们的教学提出了新的要求 这样一来,如何在认。
摘 要：电化教学手段的应用有利于体现数形结合的数学思想方法、有利于突破教学难点、有利于动态地显示给定的小学。
摘 要：随着新课程改革的进一步深入,对于已经在应试教育的框架中站稳脚跟的“老一辈”教师而言,这无疑。
摘 要：如何通过课堂教学使学生基本掌握大纲所规定的教学内容,作业大部分在课内完成,只留少量的课外作业和。
把握好40分钟的课堂教学对小学生知识的掌握和能力的培养尤为重要 教师要使学生在学习的过程中有所收获,必&。
摘 要：小学数学学习之所以重要,不仅仅是因为它是小学学习的主要课程,它作为学生学习数。
【摘 要】随着我国社会的快速发展,社会主义新农村建设步伐的逐步加快,积极提高农村小学教育教学 。
摘 要：有效性教学,即提高教育教学的效能和质量,满足学生的发展需求,实现教学目标,保证“有效课堂” 改变教。
摘 要：新课程的实施给我们带来了全新的理念,它在为基础教育带来生机与活力时,也为农村教学带来了挑战,本文从六个方面。
摘 要：农村小学数学教学创新对于提高农村小学生的数学学习能力有着至关重要的作用 本文概述了当前农村小。
【摘 要】：小学数学教学是重要的基础课程,在新课改下,农村小学数学教学有了新的理念,也给教师增加了教学难度,使农村教。
摘 要：农村小学数学教学存在很多问题：教学效率低、效果欠佳、家长教育价值观薄弱等问题 从当前。
现代远程教育的发展将对数学教育的价值、目标、内容以及学习和教学的方式产生重大影响 数学课程要重视运用。
从事多年农村小学数学教学,参加过各种层次的数学教学培训,让我在数学教学中有很多感触,作为教师,当&。
摘 要：小学数学是一门基础学科,逻辑性较强 农村小学,教学设备、资源,现代技术相对落后,如何改变传统的教学模式,提高数学教学。
对于农村的小学生,抄袭作业是很普遍的现象,我作为一名农村小学教师,多年从事教学工作,常६。
《中小学心理健康教育指导纲要》指出,良好的心理素质是人的全面素质的重要组成部分。
摘 要：小学数学是学生终身学习数学的基础阶段,这对于以后的数学学习有非常重要的影响 虽然新课程改革已经如火如。
摘 要：“生本教育”是与传统的“师本教育”相对应的教育理念,提倡“一切为了学生”。
中图分类号： G623 5 文献标识码： C 文章编号：1672-1578（2013）05-0212-01 1 农村边远地区小。
摘 要随着知识经济时代的到来,一些小学生的数学学习成绩不佳,不是在教学或学习方法上存在问题,而是出现了心理障。
在推进素质教育的今天,教师必须转变教育观念,把教育教学提高到培养学生的身体素质、培养学生的。