如何进行高职院校班干部培养

景妮琴（1979-）,女,汉族,山西临汾人,硕士,北京电子科技职业学院电信工程学院电子技术系,讲师,主要从事数学建模、电子技术教学方向的研究. 王力辉（1977-）,男,汉族,北京人,在读硕士,山西师范大学体育学院,学生,主要从事体育文化、社会体育、学校体育的研究.

摘 要 ：随着我国高职院校的不断发展,高职院校班级管理已经成为新的班级管理的研究热点.本文通过笔者近十年高职院校班主任工作及教学工作经验,对高职院校班级管理中如何进行班干部管理进行了归纳和总结.

关 键 词 ：班干部管理 班委的组建 班干部培养

高职院校,是高等学校的重要组成部分.从世界范围看,高等职业教育是经济社会发展到一定阶段出现的一种新型高等教育,是以培养具有一定理论知识和较强实践能力,面向基层、面向生产、面向怎么写作和管理第一线职业岗位的实用型、技术型和技能型专门人才为目的高等教育,是职业技术教育的高等阶段.

随着我国高职院校的不断发展,高职院校班级管理已经成为新的班级管理的研究热点.本文通过笔者近十年高职院校班主任工作及教学工作经验,对高职院校班级管理中如何进行班干部管理进行了归纳和总结.

班委对于班级尤其是新生班级有着非常重要的作用,好的班委会成为老师的得力助手,能够高效地开展班级工作；好的班委能够非常快速的凝聚班级的力量,形成合力；好的班委能够带动班级,形成良好的班风.

发展班干部队伍就是让学生主动参与班集体的管理.如果在短时间内建立一支责任心强、素质高、工作作风硬朗的班干部队伍就可以快速的开展班级工作.班委是班集体的核心,也是凝聚班集体的纽带,如果有了一支强有力的干部队伍,那么班级管理就成功了一半.

1.班委的组建

我们班的43名同学报到以后,班级成员就已经确定,新的班集体形成了.为了保证班级工作正常开展,班委的组建成为了最重要的事情.如何任命班干部是关键所在.

在报到当天,我与同学们都是第一次见面.为了细致入微的观察每一位同学,我设定了一个工作任务：让早来报到的同学选出5为同学临时组成报到小组接待新同学.因为只有通过工作才能够看到每一位同学的工作能力.

1.1 观察.通过本次任务,我可以从侧面去观察这5位同学的工作能力,也可以观察新来报到的同学的言谈举止.你一定要相信那些有一定领导才能的学生肯定会在短时间内崭露头脚：比如谁办事更加主动；谁又更乐于助人；谁第一次发言更精彩；谁很快就与寝室同学关系融洽等等.对于那些表现比较突出的学生,班主任一定要暗记在心,作为班委人选的重要参考.

1.2 倾听.同学们第一天报到一定会感觉新鲜,并且很想与即将同窗三年的同学谈天说地,班主任这个时候可以作为一个倾听者,听听同学们的人生观,价值观,听听同学们的过去,听听他们畅想未来.班主任老师可以通过这些了解同学们的思想状况,并对在工作任务中表现突出的同学重点考察.

1.3 询问.通过观察,倾听,班主任老师已经有了班委重要职务的人选,但是也要询问这些同学的意愿,是否愿意为班级怎么写作等等.

1.4 考察.在班委正式确定之前,对这些同学进行考察,分派给他们不同的任务,让他们独立完成,比如去教务领书,学生证,收体检表等等.

通过这四方面的工作,班主任老师基本确定了部分班委人选.而其余的班委班主任老师则可以通过同学们自荐的方式选定,这样就可以调动同学们的积极性.因为只有愿意为班级付出,才能有动力做好班级工作.但是这其中肯定会有一些同学由于自身的问题而没有办法干好班干部工作,因此班主任老师在宣布班委的任命时要跟同学们意见达成一致,班干部的试用期是半年（一个学期）,如果有同学在试用期内被发现确实不胜任时,班主任可以临时更换班干部.

2.班干部的培养

刚入学的大学生,不管他自身的素质是多么的优秀,但是由于他对新学校及各项事务的了解程度不高以及管理经验的缺乏,使得他们在很多地方需要学习.新的班委是一个很有潜力的集体,只有很好的挖掘这个集体的潜力,才能最大限度的发挥学生的特长.那么最关键的问题就在于对班委的管理和培养.班委肯定会成为这个班级的核心力量.所以对班委的管理不容忽视.

在班干部的培养上要注意以下几点：

2.1 信任和尊重更为重要.既然班主任选定了班干部,那么你一定要对学生有信任感,不要事无巨细,干涉很多,这样既不利于学生的成长,又让学生感觉到班主任的不信任,会使他的信心受到很大的影响.因此要做到疑人不用、用人不疑.给学生足够的信任和自我发挥的空间会给他们带来莫大的被认可感和自信心以及工作的热情.在出现困难时,班主任老师尽量引导学生自己去解决；事后及时作总结,并给予相应的意见.

大学生需要老师对他们足够的尊重,班主任老师尽量避免呵斥学生.与学生交流时要做到尊重学生的意见,避免产生一种高高在上的发号施令者的形象.

2.2 养成好的工作习惯.带领班委养成做事情三步走的好习惯,制定计划、实施、总结.很多同学讨厌文字书写,但是要让同学们尤其是班委认识到文字书写能力是必备的个人素质之一.只有制定好计划才能保证工作的有效进展,同样地总结也是非常重要的.总结建立在思考的基础之上,人只有在不断的反思之中才能进步,阶段性的总结有益于班委工作的进步,也有利于看出班级建设和发展之中产生的问题.每次总结之后,给班委有针对性树立新的目标,激发他们的热情,让他们为了这个共同的目标,共同努力.

2.3 努力提高班委的威信.班干部工作很辛苦,也很卖力,班主任老师适时的肯定和在学生面前公开的表扬是对班委最大的安慰和鼓励,所以班主任老师要做好公开的表扬和客观的肯定工作.这样可以在学生面前给班委树立良好的形象,提高班委的威信.

班干部的培养在一点一滴中,在班级的日常管理、班级的活动组织中都离不开班干部的身影.班级管理的重点应该放到班干部的培养上来,只有把班干部培养好了,班级管理才能够走上正轨,班级管理工作才能事半功倍.