网站原创今年高考过后,我们发现有三道漫画语用新题非常醒目,也非常有意思,不仅时新、鲜活,而且设计的角度巧妙、灵活,具有较强的检测功效.这启示我们,加强对漫画的欣赏、解读训练,是来年高考语言运用题备考的新内容之一.先让我们一睹新题再论.
一、（2012年湖北卷）欣赏下边这幅漫画,请为其题诗或配文.
要求：①符合画面情景；②表达鲜明生动；③字数不超过40字.
【解析】看漫画,写诗歌——这道题出得非常好.新课标要求,一个高中生要能写简易的诗歌,所谓简易,就是形式上基本像诗就可以,不是严格意义上的诗.当然,主要是要把漫画的寓意表达出来,写成打油诗也可以.这道4分的题,是真正的语文能力的检测.
【参】示例一：鱼儿扑扑跳,猫儿哈哈笑.水快没有了,看你哪里跑?莫把检测当真,请君仔细瞧!示例二：虽说这鱼儿不在水中,那猫儿也算是饱了眼福,正所谓望梅止渴,“画鱼”充饥.
二、（2012年江苏卷）阅读漫画,在横线上写出合适的一句话.
这幅漫画形象地提醒人们：
【解析】这道5分的漫画语用题也出得相当不错.它不难不易,既检测考生的理解思维能力,更检测他们的语言运用表达能力.读懂这幅漫画,主要是看文字提示,特别是脚下的“是非”二字,一白一黑,非常分明.这无疑是在警示：满足孩子要求,不能越过底线.这道题切中时弊,关注到了越来越多的独生子女的家教问题,为广大考生提了醒,更广大家长提了醒.
【参】示例一：家长在满足孩子的要求时,不能越过是非的底线.示例二：溺爱有底线,是非要分明.
三、（2012年福建卷）下面是一幅讽刺性漫画,作为标题,最恰当的一项是（）
（作者：赵汀阳）
A.坐而论道 B.座无虚席
C.一劳永逸 D.脚踏实地
【解析】本题主要考查基本的语言知识和读懂漫画的能力.该题是今年非常有特色的一道题.审题时要注意题目中强调的是讽刺的寓意.漫画中人物双脚叠加坐在椅子上,却把鞋子穿在椅子脚上,无疑是想制造双脚着地的检测象.很明显,该漫画是讽刺那些弄虚作检测借以掩人耳目之人,故可轻易判断为D选项.其他三项均非从讽刺角度拟标题,故可排除.
【参】D
【模拟训练】
1.欣赏下边这幅漫画,请为其题诗或配文.
要求：①符合画面情景；②表达鲜明生动；③字数不超过40字.
2.阅读漫画,在横线上写出合适的一句话.
这幅漫画形象地提醒人们：
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3.下面是一幅讽刺性漫画,作为标题,最恰当的一项是（）
A.教辅乱象 B.沉重负担
C.东拼西凑 D.遍体鳞伤
【参】
1.示例一：我虽是乞丐,讨钱辨真伪.世间缺诚信,我把钞儿验.被迫更无奈,施主莫怪我.示例二：由于诚信的危机,人与人缺乏起码的信任,就连乞丐讨钱都要带上验钞机,以验真伪.
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2.示例一：误导人的所谓措施,还不如没有措施的好.示例二：引开视线的提示,反而害人掉陷阱.
3.A 【解析】据报道,我国每年出版的教辅类图书超过一万种,其中很大一部分书,内容大同小异.“剪刀加浆糊,就能出教辅”、“卖封面不卖内容”,已经成为行业潜规则.近日,国家重拳出击,治理中小学教辅材料散滥问题.这正是：书山有路“剪”为径,题海无涯“糊”作舟.却问学子愁何在,教辅泛滥几时休?
［作者单位：江西省樟树市清江中学］