教育在初中思想政治教学中的体现

摘 要：当前的初中政治教学在教学方式上还存在许多不足,尤其是摆脱不了传统教学模式的束缚..面对这种情况,教师应该从多个方面开展政治教育工程,提高学生的思想政治意识,采取更加全面的方法实现政治学习效率的提升.政治课堂教学中,应该充分认识到学生主体作用的价值,这对于学生创新能力的培养是很有帮助的.创新教育作为新课标下初中政治教学的重要内容之一,我们有必要对它进行分析与研究.本人结合多年教学实践,本文从创新教育的含义出发,结合创新教育的基本思想原则,从营造课堂氛围、实施情境教学、创新组织形式等方面论述了实施创新教育的策略.

关 键 词：创新教育；初中；思想政治教学；体现

思想政治课是对学生进行正确的世界观、人生观和价值观教育的一门课程,是学校德育教育的核心和重要途径.虽然各个学校在对学生的思想教育方面做了极大的努力,也取得了一定成效,但总体效果还是不尽人意,学生的行为习惯、道德水准、思想观念、理想、奉献精神等存在着一定的偏差.针对以上情况,笔者认为在实际的教学中更应该注重创新教育.

一、创新教育的基本思想原则

实施创新教育,首先必须转变传统的教育教学观念,树立起全新的教育教学目标观、质量观、评价观、师生观、教学观等.概括地说,创新教育主要有四个方面的思想原则.

(一)以人为本的培养原则

创新教育就是要改变“以知识为本”的传统教育思想和教学观念,不是把人作为知识的容器、被动地接受知识,而是遵循人性本身发展的内在规律,使学生得到生动活泼的充满个性的全面发展,成为学习的主人、生活的主人、创新的主人.

(二)和谐的师生原则

创新教育要求教师必须转变思想观念,树立思想,营造宽松、融和的教学气氛,做到师生地位平等、人格平等.教师要理解学生,尊重学生,容许学生有各种各样的见解想法,哪怕不是正确的认识；要允许学生个性的发展,善于捕捉每一个学生的“闪光点”,鼓励学生的主动性和质疑精神.

(三)主体性的教学原则

学生是教学中的主体,在教学中采用启发式、讨论式,师生互动,充分发挥学生学习的主动性、探知性.

(四)实践性的发展原则

“从生产中发出来的困难和疑问,才是实际的问题；用这种实际的问题来求解决,才是实际的学问”,实践是创新的源泉.给学生尽可能多的动口、动脑、动手机会和实践机会,拓展学生活动的时间和空间,交给学生一些富有探索性、研究性的实践任务,引导他们在思考中质疑,在探索中创新.

二、实施创新教育的策略

(一)改变师生关系,营造良好的课堂氛围,激发学生创新热情

在教学过程的每一个环节中,教师都要树立师生平等的观念.传统的师道尊严使学生产生惧师心理,很大程度上容易让学生失去了创新.为此教师应当给学生提供足够宽松、愉快的心理空间,构建真诚、平等的师生关系.营造气氛,鼓励学生去发现、去创新.坚持教育的成功导向和正面鼓励,允许学生在探索中出差错,不求全责备,努力成为学生求知道路上的共同探讨者和知心朋友.树立尊重、信任的观念.首先,教师要尊重学生.学生因受到教师的尊重而乐意同其进行情感交流,并接受教师的教育.如在学生回答问题时,教师要及时鼓励,要尽量引导学生说出自己的想法和心理话.其次教师要信任学生.这可以增强学生的信心,鼓励学生克服困难,积极上进.教师要淡化过去思想品德课说教者的身份,要以朋友的身份出现,不要把自己的要求强加于学生,相信学生有自己的见解.

长期以来的初中政治课的学习趣味不浓,主要是以“教师为中心,教师讲、学生听”为特点的教学模式,而这既不能保证教学的质量与效率,又不利于培养学生对语文的兴趣,而通过情境教学可以改善这一问题.通过情境教学可以创设真实的、虚拟的教学情境,激发学生的情感,延长学生的有意注意时间,从而达到提高教学效率的目的.

1.利用多媒体展示法

初中语文教材对文章的选材是广泛的.有些课文中的情境或社会背景,离学生生活较远,单靠老师介绍,学生很难领会透彻,而且也提不起兴趣.这时就可以使用这一技术.通过换面的显示,可以使学生很快的融入其中.

2.设置情景,激发学生兴趣,提高教学效果

赞科夫说：“对所学知识内容的兴趣,可能成为学习的动机.”因此,我们要努力培养学生学习思想政治课的兴趣.在实际的教学过程中对于学习的实际案例要学生融入其中,每个人扮演不同的角色,通过表演告知哪些是提倡的、哪些是禁止的.这样比起传统说教的思想政治课更多的要学生参加进来,改变了原本老师一人在课堂上夸夸其谈爱国、守法、助人等等的格式教条,进一步地培养了学生的兴趣.教学中可视具体情况,利用课本剧表演的形象、直观,让课文中的情景再现,并与教材进行比照,调动学生的兴趣,加深他们的感知印象.

让学生自主参与课堂教学,自主大胆地进行探索,给学生创造一个、宽松、和谐的教育、教学环境,教师所采取的具体的课堂教学组织形式尤为重要.

因此,在教学过程中,教师应努力采用开放式体验教学,给学生以尽量多的体验机会.当师生共同进入新课学习后,师生之间就开始以聊家常的形式展开教学活动.整堂课师生始终是在、宽松、和谐的教学环境中进行的,学生都积极、主动地参与教学活动,获得良好的教学效果.

四、结语

总之,在当今教学模式中,针对初中思想政治教学创新教育已成为当前教育改革与发展的必然趋势.初中思想政治教师必须解放思想,实事求是,与时俱进,自觉地更新教育观念,改进教学手段,优化课堂教学结构,努力提高自身素质,不断推动创新教育的深入发展,作出自己应有的贡献.