网站原创本人在从事初中英语教学工作已经两年,教了初一两个,班级授课是目前课堂教学的主要形式,传统的教学,只注重课前备课和上课.上完课,批完作业,备好下一堂课,一天的教学任务就算完成,而很少去关注课后学生,同事的反馈.因为课时紧,教学时间不够,课堂教学以讲授为主给学生充分参与教学的机会忽视了学生的个体差异性,甚至严重挫伤了学生的学习积极性,加上学生这门功课不可能在课外花太多的时间收效颇微课堂教学形式也要灵活多样,积极引发各层学生的学习动机,提高课堂教学的实际效果.组织指导学生加强学习合作课堂上学生除了个体自主听讲,自主练习外,还要给学生提供许多讨论学习的机会使学生互相受到启发
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