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谈谈如何进行初中英语词汇教学词汇教学在语言教学中占有重要地位,扩大词汇量是提高学生听,说,读,写能力的前提,它贯穿英语教学的。
摘 要 ：初中英语教学中,英语写作是学生感觉比较吃力的地方,如果老师引导不当,会很容易出现“两极分化” 本文从词。
英语是交流的工具,而词汇则是用英语交流的基础 很多学生在英语学习中都觉得词汇的学习并不重要,而很多教师在教。
语法是语言的组织规律,是组词成句的粘合剂,起着纽带的作用 语法知识也是中考的重要考查内容 本文基于对“先学后教,提升能力”新。
摘 要：英语作为一门重要的科目,其工具性、人文性、语言性等性质决定了其重要的社会地位 初中是学习英语&。
摘 要：微课是一门基于教学视频之上的新型教学模式,不但有效性强,而且可以让课堂教学变得事半功倍 在微课之中,学。
摘 要：在新课改的倡导下,课堂教学发生了极大的转变 为了提高教学效率,实现教学目标,学校和教师都在努力地。
摘 要：词汇是英语教学的基础,初中英语教学中,应该对词汇教学给予充分的重视 新课标下,教师应该坚持初中英。
【摘 要】英语学习从实质上是对语言的学习,它不同于其他学科的关键之处在于英语是一种语言学习形式。
苏霍姆林斯基说过：“学习不是毫无表情地把知识从一个头脑装进另一个头脑里,而是师生之间每时每刻都在进行心灵的接触、情。
语法是语言的组织规律,是组词成句的粘合剂,起着纽带的作用 语法知识也是中考的重要考查内容 本文基于。
摘 要：英语是初中阶段一门重要的课程,在初学阶段,学生可能因一时的新鲜或凭一时的兴趣学一阵子,甚至可以学得很&。
【摘 要】我们目前的英语教学虽然是课程标准变了,教材变了,但我们教师的教学方法变来变去还是换汤不换药 教师教得辛苦,学生学。
【摘 要】朗读背诵在英语教学中占一个十分重要的地位,把握其相关的技能不但有利于学生准确理解所阅读的内容,更有利于提。
摘 要：文章首先阐述了研究性英语教学的特点,然后分析了初中英语课教学存在的问题,最后针对这。
一、多媒体课件应用于初中英语课堂教学的优势1 应用多媒体课件营造情景,有助于激发学生学习英语的兴趣 前苏联教育心理学家乌申。
【摘 要】词汇是语言的三大要素（语言、词汇、语法）之一,是语言知识的重要组成部分,没有一定量 。
随着教育改革的深入,素质教育越来越多地受到了广大教师和教学研究者的关注,如何将素质教育切实地贯彻到课堂上去,。
美国心理学家布鲁纳说过：“学习最好的刺激是对所学材料感兴趣 ”不言而喻,兴趣是学生最佳的学习。
【摘 要】兴趣是最好的老师,学生有了兴趣才能学进去、学的好 中学英语课的趣味教学能给学生创。
游戏以其本身的趣味性激发学生内在的学习动机,使学生掌握知识的过程变得生动活泼,形成积极向上。
摘 要 ：英语语法在英语教学中占据着重要的地位 学好语法知识对提高学生的英语听、说、读、写能力都有很大的作用 作为一名。
摘 要 ：新课改要求初中英语教师要调整自己的教学观念,采用更加科学合理的方式引导学生 同时学生要端正心态,积极配合。
【摘 要】实践证明,计算机多媒体课件具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点,利用现代信息多媒体技术制作。