思想政治教育视角下的生校园文化建设的

（武汉大学研究生工作部,湖北 武汉 430072）

【摘 要】良好的校园文化对研究生思想政治教育工作具有重要作用,当前研究生校园文化建设存在诸多困难,亟需开拓思路,总结经验.文章着重从三方面入手,加强研究生校园文化建设,推动思想政治教育工作的进一步发展.

【关 键 词 】校园文化建设；研究生；思想政治教育

校园文化是指学校在长期办学过程中形成的历史积淀、创新品格和价值取向,是特定的一种文化氛围,是学校全体师生员工共同遵循的价值标准、基本信念和行为规范.它通过凝练大学核心价值观,营造开放、平等、的文化氛围,从而搭建开展思想教育工作的关键平台.在改进研究生思想政治教育的过程中,如何看待并加强校园文化建设成为一个不可或缺的考虑因素.

一、校园文化建设在研究生思想政治教育中的地位和作用

校园文化建设与研究生思想政治教育关系密切,两者目标都是为了提高学生的综合素质,促进学生的全面发展,只是方式和角度不同.在实际工作中,两者相辅相成、相互促进、相互影响.思想政治教育可以为校园文化建设提供方向上的指导和思想上的保证,校园文化则在改进研究生思想政治教育内容和形式,提高思想政治教育实效性方面发挥重要作用.

近些年来,随着研究生教育规模的不断扩大,研究生教育呈现出复杂性、层次性等特点,传统的思想政治教育模式已经不能适应时怎么发表展的需要,效用不断弱化.一般来说,研究生年龄偏大,思想相对成熟,世界观、人生观、价值观已基本定型,以知识灌输为主的思想政治教育方式已很难使其信服.而校园文化作为一种文化氛围,则可通过特定人文环境的熏陶、渗透和升华,使置身其中的研究生在不知不觉中接受校园文化所倡导的精神追求和价值标准,从而达到更加柔性、持久的育人效果.特别是作为校园文化重要组成部分的学术科技和文艺活动,由于具有生动活泼、形式多样的特点,可以有效激发研究生的参与热情,在氛围中感染人、教育人,潜移默化地塑造研究生的思想素养和健全人格.

传统的思想政治教育模式着重单向灌输,对研究生发展所需要的各种能力以及研究生思想政治教育规律的认识把握不强.研究生有较强的批判精神,学术能力的开发和积累、创新实践能力的培育是他们关注的焦点.实践证明,以学术科技活动为主的校园文化是开展研究生思想政治教育的强有力载体,承载和渗透着思想政治教育的重要内涵.通过举办学术讲座、竞赛、报告会、学术论坛、沙龙等,营造自由平等、开放活跃的校园学术氛围,可以有效拓宽研究生的知识范围,开阔学术视野,增强投身学术的信念和勇气,端正学术态度,从而提高研究生的综合素质.此外,研究生生活方式相对单调,学习与生活压力较大,丰富的校园文化活动可以缓解他们学习中的倦怠感,调节情绪.另研究生普遍存在人际范围较小、人际隔阂较为明显等问题,校园文化活动的开展也有助于营造亲密、融洽的人际关系,促进和谐健康的人际交往.

二、研究生校园文化建设的现状及其成因

从现实来看,近年来各大高校的研究生校园文化建设现状不容乐观.研究生规模的扩大,学习科研压力的增加使得在校园生活中,研究生往往在宿舍、食堂、图书馆（实验室）三点一线之间奔波,埋头于学术科研,对校园文化活动的参与热情与活跃程度不高,人们期待中的研究生凭借学识水平、思辨能力、社会阅历等方面的优势成为校园文化建设的主体,进而提升校园文化层次与品位的局面并未出现.现阶段研究生校园文化建设的状态表现为组织者筋疲力竭、疲于应付参与者兴趣不大,效果甚微.

首先,研究生内部结构复杂,在年龄层次、来源结构、社会阅历、价值取向、思维方式、发展诉求等方面具有较大差异,对于校园活动的兴趣度和关注点各不相同,校园活动的吸引力因人而异,焦点难以聚集.加上社会现实的压力,研究生更关注个人能力发展,形式化的活动很难引起他们的兴趣.

其次,研究生教育的目标是培养具有较强科研能力的高层次人才,其培养过程以研究生在导师指导下开展自主性学习、研究性学习为主.因而,研究生对于高水平的学术文化活动参与的自觉性和积极性较高,对文体活动则参与度较低.另外,由于现代学术背景下专业的条块分割,研究生生活、学习、科研均相对分散,组织动员难度大,校园活动的吸引力和凝聚力也相对有限.加上紧张的课程和繁忙的科研活动以及导师喜好因素等制约,校园活动开展面临着较难逾越的现实困境.

再次,我国社会和高校目前正处于转型时期,研究生在校期间普遍面临各种压力,尤其以论文压力、经济压力、就业压力最为突出.近年来,随着研究生教育培养质量的提高,高校对研究生论文数量和质量的要求也是水涨船高,能否顺利完成学业、按期毕业,找到合适的工作是研究生面临的现实问题.加上研究生群体大多数没有工作经历,有的还有承担支撑家庭、赡养父母和养育孩子的重任,经济压力突出.此外近年来就业形势愈发严峻,过去研究生择业发展等方面的优势明显减弱.种种压力使得研究生群体考虑问题更加务实,功利主义的趋势加强.

此外,当前,部分高校研究生校园文化建设尚没有得到足够的重视,缺乏相应政策支持和有效引导,开展的活动具有自主性和松散性特点,在活动的形式、内容和组织实施方面缺乏明确详细的规划,对于活动的目标、定位、长远发展更是认识不足.这种状况也制约了研究生校园文化活动影响力的扩散和品质的提升.

当前,如何开发和开展凸显研究生特色,怎么写作于研究生成长成才需要的校园文化活动是研究生校园文化建设要解决的核心问题.对于研究生思想教育工作来讲,离开了校园文化这个重要平台,其效力将大打折扣.我们必须拓宽思路,总结经验,加强校园文化建设,实现优质校园文化活动与研究生思想教育工作的互补共进.

三、加强研究生校园文化建设,充分发挥校园文化育人功能的思考

为使研究生积极投身校园文化建设,提升校园文化的层次与品位,促进健康、主流的高校校园文化的发展和积淀,同时充分发挥校园文化育人功能,笔者认为应从以下几个方面进行努力. 第一,以研究生学术科技活动为依托,推进校园学术文化建设.研究生作为知识的创造者、学术的骨干,学术科研是其重要任务.我们要充分考虑研究生自我学术价值实现的强烈愿望,积极搭建高起点、多层次、多形式、多学科的学术交流平台,培育和营造自由、平等、开放、活跃且高品质的学术文化氛围,怎么写作于研究生学术科研能力的提升以及创新精神的缔造.高校应该结合研究生的专业培养,经常性地开展学术讲座、学术论坛、学术沙龙、读书报告会、科技竞赛等形式多样的学术科技活动,为研究生提供交流思想、施展才华、锻炼各方面能力的舞台,激发研究生的求知欲和研究灵感,增强研究生学术与精神上的归属感.

更为重要的是,高校要建立院校两级的研究生学术科技平台,统筹管理各个层次的学术交流活动,避免学术科技活动开展中的无组织性和盲目性,实现学术交流项目设计的科学性和全过程控制机制.要积极推进学术科技活动的项目化、品牌化建设,充分发挥和调动研究生的主观能动性,让研究生根据自己的兴趣点自主设计、策划学术活动,打造和经营校园文化活动品牌,增强学术科技活动在研究生中的影响力和感染力.此外,学术科技活动的开展必须与时俱进,不断创新,把握学术脉动和研究生群体的个性化需求,不断将新的元素和活力注入到活动内容、形式、理念当中,唯此学术科技活动才能得到研究生的认可,进而促进思想教育工作的顺利开展.

第二,切实关注研究生群体的实际需求,营造适合研究生成才的和谐校园文化氛围.思想政治教育不能停留在知识的灌输和说教层面,必须贴近生活、贴近需求、贴近情感,切实解决困扰研究生的实际问题,校园文化氛围才会和谐而动人.当下由于社会、学校、家庭、学生个人等各方因素的影响,研究生普遍面临学业、经济、就业、婚恋等各方面的压力,由此导致的心理健康问题也急剧增加.高校要在解决研究生面临的困难和问题上发挥积极作用,尽力帮助经济困难的研究生完成学业.努力做好就业指导与怎么写作工作,帮助研究生树立正确的就业观念,找准职业定位和发展目标.开展文艺体育活动、社会时政分析活动、心理健康讲座等,丰富研究生的精神生活,培养研究生良好的心理品质.

第三,加强校园网络文化建设,拓展思想政治教育新渠道.在信息社会的情境下,网络在研究生的信息获取与思想塑造中发挥着相当重要的作用,值得教育者关注.由于大量网络信息来源复杂且未经过筛选,部分具有负面消极倾向的信息很有可能对研究生的思维、价值观产生负面、难以控制的影响,因此新时期研究生思想工作必须注意网络平台的作用.积极利用、高校BBS论坛、人人网主页等研究生常用的信息传播媒介,加强与研究生的沟通交流,及时把握研究生的思想动态,有针对性地开展思想教育工作.

总之,校园文化建设是开展研究生思想政治教育工作的有效途径和重要平台.把握研究生特点,努力开发和开展凸显研究生特色的校园文化活动,提升研究生的参与度,将极大地促进未来研究生思想政治教育新思路、新局面的打开.