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摘 要:公共艺术是存在于公共空间并能够在当代文化意义上与社会公众发生关系的一种艺术,体现了公共空间的,。
摘 要:高校公共艺术教育是传播先进文化和培养高素质人才的重要手段,是实施美育的主要途径 课程建设不力、艺术实践薄弱。
[摘 要]为响应国家发展艺术教育的政策号召,近些年来,国内一批院校开设了公共艺术专业,并取得了很多阶段。
[摘 要]本文在大量收集、阅读、整理、分析国内外相关书籍、资料,并对电子文献进行检索的基础上,总ಮ。
摘 要 公共艺术是当代市民文化的一部分,必须通过大众参与及社会释读和传递而大众化,为大众自ไ。
【摘 要 】随着全球经济的腾飞,当代公众的文化水准和审美水平都较以往有了极大的发展和进步,本文从公共艺术的受众、创作者、。
摘 要:文章以分析传统剪纸艺术和公共艺术的特点为基础,发现两者在现代设计发展中传承创新的融合点,提出公共艺术观念,从而达到艺。
马克思曾指出,艺术和审美作为人类精神需要和享受的一个主要方面,是在物质需要和享受得到基本满足的基。
新时代背景下,校园文化的快速、健康发展,已经成为高校构建和谐校园的重要内容之一 怎样才能在丰富和。
【内容摘 要】城市中的公共艺术是现代城市建设中不可或缺的一种艺术形式,它以多重形式体现着城市文化与发展进程 在城市。
摘 要:近十年来,河南省高校公共艺术教育取得了长足发展 但是,在发展中也遇到了困境,一是有些。
为贯彻党的十八大精神,落实教育规划纲要,加强中等职业学校艺术教育工作,提升学生的人文修养与艺术鉴赏水平,提高职业教育人才培。
摘 要:所有的公共艺术之所以被称为公共艺术,是因为它首先存在于公共空间当中,然后又为公共大众怎么。
摘 要:在高校开展艺术教育是实现大学生素质教育,培养大学生感性思维、创新思维的重要途径,并且大学。
摘 要:在新媒体环境下,公共艺术教育打破传统教育模式的限制,在完善课程设置、课程体系、课程选择、教学实践等多方面利用多媒。
摘 要:大学的本质是文化积淀的传承与创新 大学是一个特殊社会群体,一个拥有团队意识和精神氛围,一个人们在价值取向、。
摘 要:本文从我国著名科学家钱学森“世纪之问”为起点,围绕高校教育的思考展开,而这些问题在高校公共艺术。
摘 要:随着高职教育事业的发展,艺术教育越来越引起高校和社会的关注与重视 但是目前学校艺术教育依然存在不少的问题。
【摘 要】 21世纪是信息的时代,世界文化的多元化和地区文化的个性将是未来公共艺术的主要课题 城市作。
摘 要:作为新媒体艺术,网络传播中的视觉公共艺术和传统公共艺术有了极大的不同 作为公共空间的运行场所,网络公共艺术具有公共性。
【摘 要】在当前素质教育的背景下,公共艺术课程在培养大学生综合素质方面发挥着自身所具有。
摘 要:随着现代化城市建设理念在城市设计中的不断渗透,人们越来越注重城市的公共环境设计质量,力图将自己。
[摘 要]如今城市建设已日趋完善,空间布局也已经基本稳定 “这种由小渐大的而逐步延伸改变环境,从细节增加。
摘 要:本文基于教学实践,以《中外音乐史》为例分析了当前公共艺术课程在高职高专中对学生艺。