大学体育的他山之石

两年一届的世界大学生运动会,有“大年”、“小年”之分.一般来说,奥运会前一年举行的大运会,不少代表团会将之作为奥运会的热身演练,相应会派出一些好手参加.而奥运会后一年举行的大运会,因为选手大多处在调整阶段,竞技水准相对较低.深圳世界大学生运动会距离伦敦奥运会开幕不到一年时间.本刊采访了日本、美国和英国代表团,在了解他们此次大运会的目的之时,也对各自的高校体育体系做了探究.

大学体育氛围浓厚

“美国大学有着非常浓厚的体育氛围,各学校之间的竞争很激烈.”美国代表团团长加里•,坎宁安对记者说,这位白发老先生已是连续17次参加大运会了.

北京奥运会美国取得的36枚金牌中,有22枚来自斯坦福大学、加州理工大学和密歇根大学,足以说明大学是美国高水平运动员的摇篮.首都体育学院院长钟秉枢告诉记者,美国加州大学伯克利分校的校长曾半开玩笑半认真地对他说,“我当校长就干两件事,一是找经费,二是办运动队,办运动队也是为了找经费.”

加里•,坎宁安说,全美大学生体育协会（NCAA）负责选拔参加大运会的选手.这次来的运动员,肯定有一些人会出现在明年伦敦奥运会的赛场上.NCAA的历史已逾百年,管理着全美大学1200个体育协会,会员分为三个等级,每年要决出88个不同项目的全国冠军.体育文化是美国大学不可或缺的部分.

日本代表团团长原光男表示,此次大运会是年轻选手为奥运演练的一次好机会.他介绍说,除了一些职业化程度较高的项目如足球、棒球等,日本的优秀体育人才基本都集中在大学里.因为大学提供了良好的训练环境和高水平教练员,保证了运动员能够接受专业训练.

英国代表团团长格林汉姆说：“我们高校中的风云人物绝不会是‘书呆子’.要想竞选学生会领导,没有体育特长根本不可能.”英国大学的体育社团非常发达,几乎每个学生都会选择一到两个加入.而大学课程的弹性设置,也为体育特长生自主安排训练时间提供了条件.

搭建完善的训练体系

“从小学到大学,日本的体育体系和教育体系有着很大关联.一些在中小学阶段就表现出体育特长的学生,总有机会进入大学.而参加奥运会的选手大部分是从大学选拔出来的”,原光男告诉记者.日本的单项大学生体育协会有150个以上,全国大型赛事、规模较大的国际赛事,都由这些协会选拔运动员.此次大运会参赛名单确定后,日本大学生体育协会特意安排了一个月的集训.

此外,格林汉姆还特别向记者介绍了英国目前已经推行了7年的TASS（优秀运动员资助计划）.这是一个由英国政府投资,联系起英国体育协会和校园的跨部门计划.在英国,政府是很少投资在专业体育训练上的,大部分的专业选手都是自掏腰包或者依靠商业赞助商来训练和比赛,绝大部分项目都没有固定的国家队组织,都是大赛前通过选拔选定参赛选手的.因此,这个到目前已经总共投入了2千4百万英镑的资助计划,可以算是政府近年对专业体育的最大投资.而在这个计划中获益的6000多名选手都必须符合两个条件,持有英国护照,16至28岁的在校学生.可见,英国政府确实把最多的资源投入到校园“青训”中.

究竟这个校园青训计划是否成功,数字最能说明一切.该计划自2004年推行,在北京奥运会上,英国代表团中,有37名选手曾受惠于这一资助计划,这批年轻的学生运动员最终获得9枚奖牌.英国队在北京奥运中收获的19枚金牌中,有5枚是TASS计划的成员贡献的,包括拳击、帆船、皮划艇及游泳项目,当中最为出色的就是获得了女子400米和800米自由泳两枚金牌的丽贝卡.阿德林顿.在随后的温哥华冬奥会上,英国代表团中有31名TASS计划的选手,而且英国唯一一名金牌获得者威廉姆斯,也是该计划的成员.

美国高校训练和选拔体制已非常完善,激烈的竞争中,总会有优秀运动员脱颖而出.但这个过程始终没有脱离大学的特性,“这次大运会,因为女足比赛的时间和学校开学的时间冲突,所以我们没有参加”,坎宁安对记者说.

学业与训练如何平衡

已有逾百年历史的NCAA是由全美高校大约1200个体育协会、体育组织所组成的全国性业余体育协会,涵盖了全美高校许许多多的体育项目,其会员分为三个等级.根据有关规定,第一、二等级的高校可以发放体育奖学金,第三等级的学校则不能发放.相应的各种比赛也分为三个等级.一般来说,“大”学校或者说名牌大学都在第一等级,而“小”学校或者不那么有名的学校则在第二、三等级.

NCAA每年有诸多的赛事,仅以“全国性”赛事而论,每年要决出88个类似中国的“（业余）全国冠军”头衔.除了这些可以称为是“全国性”赛事之外,美国高校还有很多“地区性”赛事.NCAA第一等级下辖的300多所大学,又各自组成了不同的联盟,主要以地域为区分.而在大学校园内部,还有很多“校园赛事”.

在美国,体育被称为大学的大门,名校往往是体育名校.

美国高校的体育文化历史悠久,各大学的体育运动风气非常兴盛.高校所以能够成为美国体育运动强大的后备军,完全得益于美国高校极其发达的校园体育文化以及浓郁的体育氛围.

首先,美国高校崇尚体育运动的拼搏精神；其次,美国大学一般都拥有大量的体育场馆,设施一流；第三,美国很多的体育运动最初始于大学,现在也在大学流行,并波及到社会；第四,因为体育开展的历史悠久,所以,很多大学在体育运动项目上有过或者依然保持着骄人的成绩,成为大学宝贵的遗产和财富.

可以说,在很多名牌大学之间,他们在体育上的竞争程度绝不亚于学术上的竞争.体育竞技场上的辉煌,令大学和大学生都引以为傲,甚至成为高中生申请大学的理由之一.

美国大学体育三个部分必不可少：优秀的队员,一流的教练,充裕的经费.体育特长生入学标准虽会比普通学生要求低一点,但至少要通过全国统一大学入学SAT考试,而且在入学时必须承诺要拿下这个学位.

当大学成为高水平运动员的摇篮之后,如何平衡学业与训练的关系,则是每个运动员必须要面对的挑战.

一名大学生选手平均每天要拿出3-4个小时投入训练,同时要保证功课不能落下.他们的辛苦付出,要超过很多普通同学.

NCAA对大学生运动员的学习非常重视,要求严格――他们与其他学生学业要求完全相同,学校不会开设特别的绿灯.NCAA的章程更做出明确规定：运动员在校学习期间,每周的训练时间不得超过20小时,还明确规定了不同项目每年参加比赛的场次上限.

来自斯坦福大学的美国游泳女选手玛雅在本届大运会上获得了一枚混合泳金牌.她坦承,平衡学业和训练是一件很困难的事,“不管怎样,我首先是名学生,一定要拿到学位.当然,参加奥运会也是我的目标.”

日本的大学生运动员如何面对退役.原光男说,大学生运动员在就业方面会得到一些支持,比如当体育老师或是教练,“一些企业也会聘请他们参加企业之间的比赛,之后由企业安排就业.”

正是在这样的环境中,大学生运动员锻造出顽强、坚韧,善于自我管理的特质,这不仅将帮助他们在退役时更好地实现人生转型,更将受益终生.